Diseño de talleres para potenciar un mecanismo de la decodificación secundaria (puntuación) en estudiantes de sexto grado

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dc.contributor.advisorDe Zubiría Samper, Miguel
dc.contributor.authorGómez Martínez, Lucila
dc.contributor.authorOjeda Báez, Marcela
dc.contributor.cvlacDe Zubiría Samper, Miguel [0001417937]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal1999spa
dc.date.accessioned2022-07-13T13:32:24Z
dc.date.available2022-07-13T13:32:24Z
dc.date.issued1999
dc.degree.nameEspecialista en Desarrollo Intelectual y Educaciónspa
dc.description.abstractEl presente trabajo fue realizado con estudiantes del curso sexto de una institución educativa de Bucaramanga. El taller consiste en la realización secuencial de variedad de ejercicios que posibilitan el desarrollo de la destreza en el manejo de una de las operaciones de la decodificación secundaria, la puntuación. Se desarrollaron talleres fundamentados en la didáctica comprehensiva planteada por la Pedagogía Conceptual, con el fin de suministrar a los estudiantes una herramienta que facilite y mejore su comprehensión lectora.spa
dc.description.abstractenglishThis work was carried out with sixth grade students from an educational institution in Bucaramanga. The workshop It consists of the sequential performance of a variety of exercises that enable the development of skills in handling one of the secondary decoding operations, punctuation. Workshops based on comprehensive didactics proposed by Conceptual Pedagogy were developed, in order to provide students with a tool that facilitates and improves their reading comprehension.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1. OBJETIVOS FINALES DE LA INVESTIGACION 2. JUSTIFICACION 3. MARCO CONCEPTUAL 3.1 RESEÑA DE ESTUDIOS O EXPERIENCIAS SEMEJANTES. 3.2 MODELO TEORICO 3.3 MENTEFACTO DE LA DECODIFICACION SECUNDARIA 3.4 MENTEFACTO DE PUNTUACION 4.TALLER DE PUNTUACION, MECANISMO DE LA DECODIFICACION SECUNDARIA 4.1.1. Justificación 4.1.2 Propósitos 4.1.3 Objetivos 4.1.4.2 Fase de Enseñanza 5. ANALISIS DE RESULTADOS 5.1 RESULTADOS DEL PRETEST GRUPO CONTROL 5.2 RESULTADOS DEL POSTEST GRUPO CONTROL 5.3 RESULTADOS DEL PRETEST GRUPO EXPERIMENTAL 5.4 RESULTADOS DEL POSTEST GRUPO EXPERIMENTAL. 5.5 RESULTADOS COMPARATIVOS DEL PRETEST DE LA COMPREHENSION LECTORA ENTRE EL GRUPO CONTROL Y EL GRUPO EXPERIMENTAL 5.6 RESULTADOS COMPARATIVOS DEL POSTEST DE LA COMPREHENSION LECTORA ENTRE EL GRUPO CONTROL Y EL GRUPO EXPERIMENTAL 5.7 RESULTADOS COMPARATIVOS DEL PRETEST SOBRE PUNTUACION ENTRE EL GRUPO CONTROL Y EL GRUPO EXPERIMENTAL 5.8 RESULTADOS COMPARATIVOS DEL POSTEST SOBRE LA PUNTUACION ENTRE EL GRUPO CONTROL Y EL GRUPO EXPERIMENTAL 5.9 RESULTADOS COMPARATIVOS DEL POSTEST EN EL GRUPO CONTROL Y EXPERIMENTAL EN LA COMPRENSION LECTORA Y PUNTUACION EN LOS ESTUDIANTES DE PUNTAJES ALTOS 5.10 CONCLUSIONES 6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA ANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16933
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.grantorFundación Alberto Meranispa
dc.publisher.programEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educaciónspa
dc.relation.referencesDE ZUBIRÍA SAMPER, Miguel. Teoría de las Seis Lecturas. Tomo |. Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino, Fundación Alberto Merina. Santafé de Bogoté. 1995spa
dc.relation.referencesTeoría de las seis Lecturas. Tomo ll. Bachillerato. Fondo de publicaciones Bernardo Herrera Medino, Fundación Alberto Merani. Santafé de Bogoté. 1996.spa
dc.relation.referencesinstrumentos y Operaciones Intelectuales. Mentefactos. Modulo 1. Fundación Alberto Merina. Santafé de Bogotá 1997.spa
dc.relation.referencesInstrumentos y Operaciones Intelectuales. Mentefactos |l. Modulo 4. Fundación Alberto Merani. Santafé de Bogotá. 1998.spa
dc.relation.referencesJURADO VALENCIA, Fabio y BUSTAMANTE ZAMUDIO, Guillermo. Los procesos de la Lectura. Santafé de Bogotá. Coopmagisterio. 1991.spa
dc.relation.referencesSMITH Frank. Comprensión de la Lectura. Análisis Psicolinguistico de la Lectura y su Aprendizaje. México. Editorial Trillas. 1984.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsIntellectual developmentspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsDecoding mechanismspa
dc.subject.keywordsBasic high schoolspa
dc.subject.keywordsSkills developmentspa
dc.subject.keywordsSecondary educationspa
dc.subject.keywordsEducation and developmentspa
dc.subject.keywordsConceptual pedagogyspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.keywordsReadersspa
dc.subject.keywordsReading behaviorspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembDesarrollo de las habilidadesspa
dc.subject.lembEnseñanza secundariaspa
dc.subject.lembEducación y desarrollospa
dc.subject.lembDesarrollo intelectualspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembLectoresspa
dc.subject.lembConducta lectoraspa
dc.subject.proposalMecanismo de decodificaciónspa
dc.subject.proposalBásica secundariaspa
dc.subject.proposalDesarrollo de la destrezaspa
dc.subject.proposalPedagogía conceptualspa
dc.titleDiseño de talleres para potenciar un mecanismo de la decodificación secundaria (puntuación) en estudiantes de sexto gradospa
dc.title.translatedDesign of workshops to enhance a secondary decoding mechanism (punctuation) in sixth grade studentsspa
dc.typeBachelor thesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa

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