Talleres para potenciar operaciones conceptuales para estudiantes de octavo grado de educación básica secundaria en el área de lengua castellana en la Escuela Normal Superior de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorDe Zubiría Samper, Miguel
dc.contributor.authorCuevas Bohórquez, Blanca Nelsa
dc.contributor.authorDiaz de López, Beatriz
dc.contributor.authorSandoval Sandoval, Amparo Elizabeth
dc.contributor.cvlacDe Zubiría Samper, Miguel [0001417937]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal1999spa
dc.date.accessioned2022-07-18T14:11:04Z
dc.date.available2022-07-18T14:11:04Z
dc.date.issued1999
dc.degree.nameEspecialista en Desarrollo Intelectual y Educaciónspa
dc.description.abstractAnte la frecuente dificultad que presentan las estudiantes para la apropiación de conceptos en la asignatura de Lengua Castellana y como un medio para incrementar la enseñanza de ésta, que constituye el énfasis de la Escuela Normal Superior, se proponen dos talleres fundamentados en el modelo del Hexágono de la pedagogía conceptual, como un mecanismo para potenciar las operaciones intelectuales conceptuales de supraordinación, isoordinación, exclusión e infraordinación a partir de los conceptos de [[lexema]] y [[oración]]. El trabajo contiene una descripción de la experiencia que se llevó a cabo en un grupo experimental (8A) y se contrastó con un grupo control (8B).spa
dc.description.abstractenglishGiven the frequent difficulty that students present for the appropriation of concepts in the subject of Spanish Language and as a means to increase its teaching, which is the emphasis of the Escuela Normal Superior, two workshops based on the Hexagon model are proposed. of conceptual pedagogy, as a mechanism to enhance the conceptual intellectual operations of supraordination, isoordination, exclusion and infraordination from the concepts of [[lexeme]] and [[sentence]]. The work contains a description of the experience that was carried out in an experimental group (8A) and contrasted with a control group (8B).spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipInstituto Internacional “Alberto Merani” de Bogotáspa
dc.description.tableofcontents1. OBJETIVOS 1.1 GENERAL 1.2 ESPECIFICOS 2. JUSTIFICACION 3. MARCO CONCEPTUAL 3.1 RESEÑA DE ESTUDIOS O EXPERIENCIAS SEMEJANTES 3.2 MODELO TEORICO 4. DISEÑO METODOLOGICO GENERAL 4.1 VISION GLOBALIZADA DE LA APLICACION DE TALLERES PARA POTENCIAR OPERACIONES CONCEPTUALES 4.2 PROPOSITOS FINALES 4.3 ENSEÑANZAS 4.3.1 Enseñanzas cognitivas 4.3.2 Enseñanzas actitudinales 4.3.3 Enseñanzas praxiológicas 4.4 EVALUACION 4.5 SECUENCIA 4.5.1 Etapa motivacional 4.5.2 Aplicación del pretest 4.5.3 Inducción a pedagogía conceptual 4.5.4 Aplicación del taller [[lexemas]] 4.5.5 Aplicación del taller [[oración]] 4.5.6 Aplicación de la prueba de evaluación postest 4.5.7 Análisis y comparación de resultados con los de la prueba aplicada al grupo control 4.6 DIDACTICA 4.7 RECURSOS DIDACTICOS 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 6. RESULTADOS 6.1 RESULTADOS PRETEST 6.2 RESULTADOS POSTEST 6.2.1 Grupo experimental 6.2.2 Grupo control 6.3 RESULTADOS E INCREMENTO DE VALORES [[RESPETO]] y [[JUICIO CRITICO]] 7. CONCLUSIONES ANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16960
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.grantorFundación Alberto Meranispa
dc.publisher.programEspecialización en Desarrollo Intelectual y Educaciónspa
dc.relation.referencesCOLLADO, Jesús Antonio. Fundamentos de Lingúística General. Editorial Gredos.spa
dc.relation.referencesDE ZUBIRIA SAMPER, Julián. Los modelos pedagógicas. FAMDI. Fondo de publicaciones. Santafé de Bogotá: Vega impresores, 1994.spa
dc.relation.referencesy GONZALEZ CASTANON, Miguel Angel. Estretegias metodológicas y criterios de evaluación. FAMDI. Santafé de Bogotá: Vega impresores, 1995.spa
dc.relation.referencesDE ZUBIRIA SAMPER, Miguel Alejandro. Operaciones intelectuales y creatividad. Fundación Alberto Merani. Fondo de publicaciones. Santafé de Bogotá: Vega impresores, 1994.spa
dc.relation.referencesPensamiento y aprendizaje, los instrumentos del conocimiento. FAMBL Fondo de publicaciones. Santafé de Bogotá: Vega impresores, 1997.spa
dc.relation.referencesDUBOIS, Jean y Otros. Diccionario de lingúística. Madrid: Gredos.spa
dc.relation.referencesLYONS, John. Semántica. Barcelona: Terde, 1980.spa
dc.relation.referencesMC KEWEN, Carlos. Teorías del desarrollo intelectual: Vigostsky y Ausubel. FAMDI. 1998.spa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
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dc.subject.keywordsIntellectual developmentspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsBasic high schoolspa
dc.subject.keywordsConceptual pedagogyspa
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dc.subject.keywordsPedagogical researchspa
dc.subject.keywordsSecondary educationspa
dc.subject.keywordsIntellectual developmentspa
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dc.subject.keywordsTeaching methodsspa
dc.subject.keywordsTeaching modelsspa
dc.subject.lembDesarrollo Intelectualspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembModelo educacionalspa
dc.subject.lembInvestigación pedagógicaspa
dc.subject.lembEnseñanza secundariaspa
dc.subject.lembLengua castellanaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalBásica secundariaspa
dc.subject.proposalPedagogía conceptualspa
dc.subject.proposalDesarrollo intelectualspa
dc.titleTalleres para potenciar operaciones conceptuales para estudiantes de octavo grado de educación básica secundaria en el área de lengua castellana en la Escuela Normal Superior de Bucaramangaspa
dc.title.translatedWorkshops for potential conceptual operations for eighth grade students of basic secondary education in the area of ​​Spanish language at the Superior Normal School of Bucaramangaspa
dc.typeBachelor thesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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dc.type.localTrabajo de Gradospa
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