Fortalecimiento del direccionamiento estratégico del Jardín Infantil Campestre Manobi

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dc.contributor.advisorOliveros Contreras, Diana Virginia
dc.contributor.authorMahecha Berjarano, Yudy Yisel
dc.contributor.cvlacMahecha Bejarano, Yudy Yisel [0001686927]spa
dc.contributor.cvlacOliveros Contreras, Diana Virginia [0001377211]spa
dc.contributor.researchgateOliveros Contreras, Diana Virginia [Diana-Contreras-26]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo Estratégico en Investigación Organizacional - GENIOspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.contributor.scopusOliveros Contreras, Diana Virginia [57205148563]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialCota, Cundinamarcaspa
dc.coverage.temporalSgundo semestre 2021 - Primer semestre 2022spa
dc.date.accessioned2022-06-21T14:26:47Z
dc.date.available2022-06-21T14:26:47Z
dc.date.issued2022-06-15
dc.degree.nameMagíster en Gerencia Educativa Modalidad Dualspa
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo fortalecer el direccionamiento estratégico del Jardín Infantil Campestre Manobi mediante la actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI y la redefinición de los componentes valorativos de la planeación. Se estableció un modelo de investigación contenido en el paradigma cualitativo centrado en un tipo de estudio descriptivo; a través de una serie de instrumentos, como las entrevistas semi-estructuradas dirigidas a los directivos de la Institución y la aplicación de matrices de planeación estratégica, en donde se evidenció la necesidad del fortalecimiento del direccionamiento estratégico y actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Los resultados de esta experiencia investigativa dan cuenta de la importancia de fortalecer y reformular el direccionamiento estratégico de acuerdo a las nuevas realidades de la institución, así como de la actualización del PEI y el ajuste a las mallas curriculares para el mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje, puesto que se logró evidenciar que una adecuada planeación estratégica incide positivamente en el mejoramiento para alcanzar una educación de calidad en la Institución Educativa Jardín Infantil Campestre Manobi.spa
dc.description.abstractenglishThe main aim of this research work was to strengthen the strategic direction of the Manobi Country Kindergarten by updating the PEI -Institutional Educational Project- and redefining the value components of planning. A research model based on a qualitative paradigm focused on a type of descriptive study was established; through a series of instruments, such as semi-structured interviews addressed to the directors of the Institution and the application of strategic planning matrixes, where the need to strengthen the strategic direction and update of the Institutional Educational Project (PEI) was evidenced. The results of this research experience show the importance of strengthening and reformulating the strategic direction according to the new realities of the institution, as well as the updating of the PEI document and the adjustment to the curriculum for the improvement of the teaching and learning processes, since it was evident that an adequate strategic planning has a positive impact on the improvement to achieve quality education in the Manobi Country Children's Educational Institution.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD ANTECEDENTES DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA PREGUNTA ORIENTADORA JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS CAPITULO II: MARCO DE REFERENCIA MARCO TEÓRICO MARCO LEGAL CAPITULO III: DISEÑO METODOLÓGICO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN CAPITULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V: CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16743
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Gerencia Educativa Modalidad Dualspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
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dc.subject.keywordsStrategic managementspa
dc.subject.keywordsStrategic redirectionspa
dc.subject.keywordsInstitutional educational projectspa
dc.subject.keywordsPedagogical modelspa
dc.subject.keywordsCurricular meshesspa
dc.subject.keywordsEarly childhood educationspa
dc.subject.keywordsKindergartensspa
dc.subject.keywordsEducational planningspa
dc.subject.lembGerencia educativaspa
dc.subject.lembAdministración educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembDesarrollo educativospa
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaspa
dc.subject.lembJardines infantilesspa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.proposalGerencia estratégicaspa
dc.subject.proposalDireccionamiento estratégicospa
dc.subject.proposalProyecto educativo institucionalspa
dc.subject.proposalModelo pedagógicospa
dc.subject.proposalMallas curricularesspa
dc.titleFortalecimiento del direccionamiento estratégico del Jardín Infantil Campestre Manobispa
dc.title.translatedStrengthening of the strategic direction of the Manobi Country Kindergartenspa
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