Guaguitas del carnaval. Propuesta didáctica para fortalecer las habilidades lógico matemáticas en preescolar

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dc.contributor.apolounabOsorio Valdés, Lina María [spa
dc.contributor.authorRomo Torres, Tania María
dc.contributor.authorVallejo López, María Cristina
dc.contributor.authorBurbano Insuasti, Carmen Elisa
dc.contributor.authorOsorio Valdés, Lina María
dc.contributor.cvlacOsorio Valdés, Lina María [0001471290]spa
dc.contributor.googlescholarOsorio Valdés, Lina María [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidVallejo López, María Cristina [0009-0002-1175-4687]spa
dc.contributor.orcidBurbano Insuasti, Carmen Elisa [0009-0005-9357-5755]spa
dc.contributor.orcidOsorio Valdés, Lina María [0000-0003-2305-9630]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-10-23T21:23:23Z
dc.date.available2024-10-23T21:23:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste texto tiene su origen en una propuesta didáctica dirigida a niños de 5 a 6 años en el grado de Transición de la Institución Educativa Municipal Liceo Central de Nariño, en Pasto (Nariño-Colombia). El propósito principal de esta propuesta es fortalecer las habilidades lógico matemáticas necesarias para el desarrollo del pensamiento lógico y para una formación integral en la infancia, utilizando como pretexto las expresiones artísticas del carnaval propio de esta región del país. La investigación se realizó a través del paradigma cualitativo, con un enfoque crítico social, utilizando como método la Investigación Acción Participación (IAP). El ejercicio investigativo permitió incorporar las expresiones artísticas del carnaval de Negros y Blancos a manera de herramienta didáctica e innovadora ofreciendo a los estudiantes espacios enriquecidos con experiencias significativas que facilitaron la exploración, manipulación y construcción de nuevos conocimientos, apoyando la reorganización de su estructura mental y la comprensión del entorno.spa
dc.description.abstractenglishThis text has its origin in a didactic proposal aimed at children from 5 to 6 years old in the Kindergraden of the Institución Educativa Municipal Liceo Central de Nariño, in Pasto (Nariño-Colombia). The main purpose of this proposal is to strengthen the logical-mathematical skills necessary for the development of logical thinking and for comprehensive training in childhood, using as a pretext the artistic expressions of the carnival typical of this region of the country. The research was carried out through the qualitative paradigm, with a critical social approach, using Participatory Action Research (PAR) as a method. The investigative exercise allowed the incorporation of the artistic expressions of the Negros y Blancos carnival as a didactic and innovative tool, offering students spaces enriched with significant experiences that facilitated the exploration, manipulation and construction of new knowledge, supporting the reorganization of their mental structure and understanding of the environment.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29375/fcsha.27134
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/27134
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.lembPrimera infanciaspa
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dc.titleGuaguitas del carnaval. Propuesta didáctica para fortalecer las habilidades lógico matemáticas en preescolarspa
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