Determinantes de los desajustes educativos en la Universidad Autónoma de Bucaramanga
| dc.contributor.author | Díaz Benavides, Angie Vanessa | |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.coverage.temporal | 2014 | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T16:32:01Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T16:32:01Z | |
| dc.date.issued | 2016-11-04 | |
| dc.degree.name | Economista | spa |
| dc.description.abstract | El objetivo del trabajo es analizar los determinantes de los desajustes educativos en los graduados de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, para lo cual se hizo uso de la encuesta a graduados aplicada en el año 2014. Se realizó la medición de los desajustes por medio del método subjetivo y de un modelo logit multinomial para analizar los determinantes de la sobre educación y la infra educación. Los resultados obtenidos confirman la existencia de una relación entre los años de educación y la sobre educación; a mayor nivel educativo más probabilidad de estar sobre educado. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This article analisys the determinants of educational mismatches graduates of the Universidad Autónoma de Bucaramanga was studied, for which use was made of the survey graduates applied in 2014, with data obtained, measuring was performed mismatches by means of subjective method; after, a multinomial logit model was performed with three categories (properly educated on infra educated and polite) and taken as the basis of properly educated which allowed to analyze the determinants of overeducation and undereducation. Through this it is concluded that most of the variables used in the model are not significant because of the number of data. Also the different theories that explain the existence of mismatches was examined. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | 1. Introducción 2. Marco Teórico 3. Metodología y datos 5. Conclusiones 6. Bibliografía Anexos | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/15982 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Economía y Negocios | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Economía | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Economics | spa |
| dc.subject.keywords | Economic development | spa |
| dc.subject.keywords | Educational mismatches | spa |
| dc.subject.keywords | Undereducation | spa |
| dc.subject.keywords | Multinomial logit | spa |
| dc.subject.keywords | Subjective method | spa |
| dc.subject.keywords | Overeducation | spa |
| dc.subject.keywords | Economic policy | spa |
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| dc.subject.lemb | Economía | spa |
| dc.subject.lemb | Desarrollo económico | spa |
| dc.subject.lemb | Política económica | spa |
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| dc.subject.lemb | Oferta y demanda | spa |
| dc.subject.proposal | Desajustes educativos | spa |
| dc.subject.proposal | Infra educación | spa |
| dc.subject.proposal | Logit multinomial | spa |
| dc.subject.proposal | Método subjetivo | spa |
| dc.subject.proposal | Sobre educación | spa |
| dc.title | Determinantes de los desajustes educativos en la Universidad Autónoma de Bucaramanga | spa |
| dc.title.translated | Determinants of educational mismatches at the Universidad Autónoma de Bucaramanga | spa |
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