La actitud elemento fundamental en el perfil del docente de identidad UNAB

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dc.contributor.advisorSarmiento Cipagauta, Armando
dc.contributor.authorLizarazo Villamizar, Nubia
dc.contributor.authorRamírez Ramírez, Osilda
dc.contributor.authorRíos Vásquez, Bernardo José
dc.contributor.cvlacRamírez Ramírez, Osilda [0001404760]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-07-23T16:44:39Z
dc.date.available2024-07-23T16:44:39Z
dc.date.issued1996
dc.degree.nameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.abstractEl Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la UNAB, visto a punta de cañón para el resto que queda del siglo XX, y su entrada a un nuevo siglo, plasma utopías y aspiraciones que respondan a las necesidades de una sociedad que requiere para su desarrollo la formación de hombres íntegros. Nuestro propósito específicamente se aproxima a determinar unos rasgos característicos para uno de los tantos actores del proceso, el DOCENTE, a la luz del discente, en su papel de formador de estudiantes dueños de su aprendizaje, articulados con su vida y con sus sueños; armonizados con la naturaleza, "querendones" de su entorno local para afianzar su cultura, curiosos de otros mundos para descubrirlos y con capacidad para accionar sus saberes y comprometerse con su acción participativa a construir su país.spa
dc.description.abstractenglishThe Institutional Educational Project (PEI) of the UNAB, seen from the point of view of the rest of the 20th century, and its entry into a new century, reflects utopias and aspirations that respond to the needs of a society that requires for its development the formation of upright men. Our purpose specifically approaches determining characteristic features for one of the many actors in the process, the TEACHER, in the light of the student, in his role as trainer of students who are owners of their learning, articulated with their life and their dreams; harmonized with nature, "loving" their local environment to strengthen their culture, curious about other worlds to discover them and with the ability to activate their knowledge and commit to their participatory action to build their country.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25665
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.relation.referencesBENTACOUR, María Cecilia. Mañana será otro día.spa
dc.relation.referencesBUSCAGLIA, Leo. El arte de ser persona. Ed. Paidos Barcelona. 1994.spa
dc.relation.referencesBUSCAGLIA, Leo. Vivir, amar y aprender. Ed. Paidos Barcelona. 1994.spa
dc.relation.referencesCARNEGIE, DALE. Cómo ganar amigos. Ed. Suramericana S.A. Buenos Aires. 1979.spa
dc.relation.referencesCOVEY, Stephen. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Ed. Paidós Barcelona. 1994.spa
dc.relation.referencesMORA, Guillermo. 1995.spa
dc.relation.referencesSMITH, Alfred G. Comunicación y Cultura. Nueva Visión Baines. 1977.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsQuality of educationspa
dc.subject.keywordsTeachersspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsStudentspa
dc.subject.keywordsUNAB identityspa
dc.subject.keywordsScientific research (Methodology)spa
dc.subject.keywordsTeachersspa
dc.subject.keywordsIdentity (Psychology)spa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembInvestigación científica (Metodología)spa
dc.subject.lembMaestrosspa
dc.subject.lembIdentidad (Psicología)spa
dc.subject.proposalDocentesspa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalEstudiantespa
dc.subject.proposalIdentidad UNABspa
dc.titleLa actitud elemento fundamental en el perfil del docente de identidad UNABspa
dc.title.translatedThe fundamental element attitude in the profile of the UNAB identity teacherspa
dc.typeBachelor tesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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