Implementación de un plan de mejora para el servicio de sala de partos Foscal, mediante el fortalecimiento teórico-práctico de los protocolos de atención en salud y las guías de buenas prácticas clínicas, para la promoción de atención holística y humanizada, garantizando una mejora continua en la calidad del servicio durante el primer semestre del año 2025

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dc.contributor.advisorPrada Diaz, Diana Marcela
dc.contributor.authorArenas Santos, Liseth Vanesa
dc.contributor.cvlacArenas Santos, Liseth Vanesa [0002190241]spa
dc.contributor.orcidArenas Santos, Liseth Vanesa [0009-0006-0646-1213]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialFloridablanca (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2025spa
dc.date.accessioned2025-06-13T20:39:28Z
dc.date.available2025-06-13T20:39:28Z
dc.date.issued2025-05-28
dc.degree.nameEnfermera / Enfermerospa
dc.description.abstractLa Educación para la Salud es un proceso pedagógico integral orientado a promover el cuidado de la salud individual y colectiva mediante el desarrollo de conocimientos, pensamiento crítico y prácticas de autocuidado. En el contexto materno perinatal, la relación madre-hijo es fundamental y se aborda a través de la Ruta Integral de Atención Materno Perinatal, donde la enfermería desempeña un papel clave en la educación y empoderamiento de las madres desde la gestación hasta el posparto. Este trabajo describe la elaboración e implementación de un plan de mejora en la sala de partos de la Clínica FOSCAL, enfocado en la capacitación del personal y la educación de las madres lactantes, alineado con guías de buenas prácticas y fundamentos teóricos, para garantizar una atención de calidad, holística y humanizada al binomio madre-hijo. De esta manera, a través de la práctica basada en la evidencia se fortalece el rol investigativo de enfermería y en la práctica electiva de profundización del I semestre de 2025 se estableció como componente investigativo, la escritura en formato de articulo del trabajo de investigación titulado “Manejo del dolor en adultos y adultos mayores durante la inserción de un acceso vascular”.spa
dc.description.abstractenglishHealth Education is a comprehensive pedagogical process aimed at promoting individual and collective health care through the development of knowledge, critical thinking and self-care practices. In the maternal perinatal context, the mother-child relationship is fundamental and is addressed through the Integrated Maternal Perinatal Care Route, where nursing plays a key role in the education and empowerment of mothers from gestation to postpartum. This work describes the development and implementation of an improvement plan in the delivery room of the FOSCAL Clinic, focused on staff training and education of nursing mothers, aligned with good practice guidelines and theoretical foundations, to ensure quality, holistic and humanized care to the mother-child binomial. In this way, through evidence-based practice, the investigative role of nursing is strengthened and in the elective practice of deepening of the first semester of 2025, the writing of a research paper entitled “Pain management in adults and older adults during the insertion of a vascular access” was established as an investigative component.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1. RESUMEN 9 2. ABSTRACT 12 3. INTRODUCCIÓN 16 4. JUSTIFICACIÓN 18 5. OBJETIVO GENERAL 22 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS 22 7. MARCO TEORICO 23 7.1 Enfoque disciplinar 23 7.2 Enfoque administrativo 28 7.3 Enfoque pedagógico 31 8. PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 33 9. CARACTERIZACIÓN DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS 37 10. VALORACIÓN DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS 41 11. DIAGNÓSTICO DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS 47 12. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS 51 13. PLAN DE MEJORA 54 13.1 Problema N°1 55 13.2 Problema N°2 58 14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 66 15. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES Y RESULTADOS 67 15.1 Resultados problema N°1: 67 15.2 Resultados Problema N°2 : 78 16. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 98 17. PRESUPUESTO 102 18. CONCLUSIONES 103 19. RECOMENDACIONES 104 20. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 105spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/29746
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Enfermeríaspa
dc.publisher.programidENF-261
dc.relation.referencesFernando L, Serna C, Bernal GB, General S. ALEJANDRO GAVIRIA URIBE Ministro de Salud y Protección Social CARMEN EUGENIA DÁVILA GUERRERO Viceministra de Protección Social. [citado el 19 de marzo de 2025]; Disponible en: www.minsalud.gov.cospa
dc.relation.referencesBernal GB, General S. CARMEN EUGENIA DÁVILA GUERRERO Viceministra de Protección Social. [citado el 19 de marzo de 2025]; Disponible en: www.minsalud.gov.cospa
dc.relation.referencesEn la Semana Mundial de la Lactancia Materna, UNICEF y la OMS reclaman un acceso equitativo al apoyo a esta práctica [Internet]. [citado el 19 de marzo de 2025]. Disponible en: https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/en-semana-mundial-lactancia-materna-unicef-oms-reclaman-acceso-equitativo-apoyospa
dc.relation.referencesLactancia materna [Internet]. [citado el 19 de marzo de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/es/health-topics/breastfeeding#tab=tab_1spa
dc.relation.referencesSecretaria de salud y ambiente. Informe de gestión Cuarto Trimestre [Internet]. 2024 [citado el 19 de marzo de 2025]. Disponible en: https://www.bucaramanga.gov.co/wp-content/uploads/2025/01/INFORME-CONCEJO-IV-TRIMESTRE-2024-SSAB-3.pdfspa
dc.relation.referencesEpidemiológico P. Mortalidad materna Tendencia de la razón de mortalidad materna. [citado el 19 de marzo de 2025] Disponible en: https://www.ins.gov.co/buscador-eventos/Informesdeevento/MORTALIDAD%20MATERNA%20PE%20VI%202024.pdfspa
dc.relation.referencesCarrillo AJ, Paula A, Martínez C, Steffany P, Taborda Sánchez C. Aplicación de la Filosofía de Patricia Benner para la formación en enfermería Application of Patricia Benner’s Philosophy in nursing training. Rev Cubana Enferm. 2018;34(2):421–32.spa
dc.relation.referencesEscuela neoclásica de la administración • gestiopolis [Internet]. [citado el 24 de marzo de 2025]. Disponible en: https://www.gestiopolis.com/escuela-neoclasica-de-la-administracion/spa
dc.relation.referencesTorres A. La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel [Internet]. pymOrganization. 2016 [citado el 25 de mayo de 2025]. Disponible en: https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubelspa
dc.relation.referencesHistoria - Clínica FOSCAL [Internet]. [citado el 16 de mayo de 2025]. Disponible en: https://www.foscal.com.co/institucion/historia/spa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.lembEnfermeríaspa
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dc.titleImplementación de un plan de mejora para el servicio de sala de partos Foscal, mediante el fortalecimiento teórico-práctico de los protocolos de atención en salud y las guías de buenas prácticas clínicas, para la promoción de atención holística y humanizada, garantizando una mejora continua en la calidad del servicio durante el primer semestre del año 2025spa
dc.title.translatedImplementation of an improvement plan for the Foscal delivery room service, through the theoretical and practical strengthening of health care protocols and good clinical practice guidelines, for the promotion of holistic and humanized care, ensuring continuous improvement in the quality of the service during the first half of the year 2025spa
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