La historia de Arturo

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dc.contributor.apolounabDíaz Tarazona, Dina Luz [dina-luz-diaz-tarazona/]spa
dc.contributor.authorDíaz Tarazona, Dina Luz
dc.contributor.authorMantilla Vargas, Michael Snaider
dc.contributor.cvlacDíaz Tarazona, Dina Luz [0002221936]spa
dc.contributor.orcidDíaz Tarazona, Dina Luz [0009-0005-8803-1032]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2025-12-04T20:43:33Z
dc.date.available2025-12-04T20:43:33Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa cartilla La historia de Arturo es un recurso pedagógico diseñado para promover la educación inclusiva desde una perspectiva afectiva, creativa y transformadora. A través del relato de Arturo, un lobo que se siente diferente en su escuela, se abordan temas como la empatía, la diversidad, las barreras para el aprendizaje y la importancia del acompañamiento docente. El material incluye el cuento completo, orientaciones para docentes, actividades didácticas, ejemplos de inclusión y exclusión, propuestas de evaluación formativa y una guía para trabajar la historia en familia.spa
dc.description.abstractElaborado en el marco de la Convocatoria sistematización de la experiencia de Innovación Pedagógica 2025: Viviendo la diversidad: una experiencia transformadora hacia la inclusión real en el aula.spa
dc.description.abstractenglishThe booklet "Arturo's Story" is an educational resource designed to promote inclusive education from an affective, creative, and transformative perspective. Through the story of Arturo, a wolf who feels different at school, it addresses topics such as empathy, diversity, barriers to learning, and the importance of teacher support. The material includes the complete story, guidelines for teachers, educational activities, examples of inclusion and exclusion, formative assessment suggestions, and a guide for working with the story as a family.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsAutores La historia de Arturo ¿Qué es la inclusión? Educar desde la inclusión: una mirada para docentes Ajustes razonables: garantizarla participación real La inclusión explicada par niños y niñas ¿Cómo puedo ayudar a mis compañeros? Ejemplos de exclusión Ejemplos comunes de exclusión en el aula Guía práctica para trabajar el cuento “La historia de Arturo” en el aula Cómo usar el cuento según el grupo de edad. Paso a paso para implementar el cuento en clase Sugerencia de evaluación formativa. Reflexión para docentes. Guía para padres: aprendiendo inclusión desde casa. Cómo trabajar el cuento “La historia de Arturo” en familia. Apreciadas familias Actividades y anexos. Dale color a la inclusión. Encuentra el camino para la inclusión. Encuentra las diferencias Une los puntos. Encuentra el orden del cuento. Encuentra la pelota. Hazle una carta a Arturo. Bibliografíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29375/9786287899001spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.isbn978-628-7899-00-1spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/32412
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programGastronomía y Alta Cocinaspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2017). Decreto 1421 de 2017: Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Diario Oficial No. 50.321. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/no rma.php?i=87040spa
dc.relation.referencesMoreno-Tallón, F., & Muntaner Guasp, J. J. (2025). Educación inclusiva e inclusión social: un compromiso comunitario. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 37(2), 145– 162. https://doi.org/10.14201/teri.32395spa
dc.relation.referencesPorter, G. L., & Towell, D. (2017). Promoviendo la educación inclusiva: Claves para el cambio transformacional en los sistemas de educación. Inclusive Education Canadá y Centre for Inclusive Futures del Reino Unido. https://citizennetwork. org/uploads/attachment/592/promoviendo-laeducacin- inclusiva.pdfspa
dc.relation.referencesUNESCO.UNESCO. (2023). Una mirada sobre la educación inclusiva. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385847spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsChildren educationspa
dc.subject.keywordsSocial interactionspa
dc.subject.keywordsInclusive educationspa
dc.subject.keywordsSchool integrationspa
dc.subject.keywordsDiscrimination in educationspa
dc.subject.keywordsEducatorsspa
dc.subject.keywordsEmotional focusspa
dc.subject.lembEducación de niñosspa
dc.subject.lembInteracción socialspa
dc.subject.lembEducación inclusivaspa
dc.subject.lembIntegración escolarspa
dc.subject.lembDiscriminación en la educaciónspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.proposalEnfoque emocionalspa
dc.titleLa historia de Arturospa
dc.title.translatedThe story of Arthurspa
dc.typeTechnical documentationeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_71bd
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/ technicalDocumentation
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localManualspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/MANU

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