Producir textos desde las ciencias sociales: una posibilidad de interdisciplinariedad
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Autores
Barbosa Verjel, Janeth Patricia
Portillo Castellanos, Socorro Astrid
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Editor
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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Resumen
“Saber leer y escribir constituye una capacidad necesaria en sí misma, y es la base de otras aptitudes vitales… Es preciso adelantar acciones desde la escuela que favorezcan las competencias comunicativas…” UNESCO, plan sectorial (MEN, 2011: 32). Esta investigación tiene como objetivo promover la producción textual en ciencias sociales, seleccionando 41 estudiantes de sexto, Colegio la Salle de Ocaña. Usando la investigación-acción, encuestas, prueba diagnóstica y rúbricas. Logrando el 100% de participación, poemario-astronómico, creación de la escuela de escritores, selección de cuentos por el MEN para publicar, elaboración de atlas y aceptación de la investigación como propuesta para secundaria.
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- La Tercera Orilla; Núm. 17 (2016)
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