Habilidades lingüísticas del niño con síndrome de Asperger

dc.contributor.authorSemillero en neurociencias y neuropsicología SINNP-UNAB
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2013spa
dc.date.accessioned2021-11-29T12:51:16Z
dc.date.available2021-11-29T12:51:16Z
dc.date.issued2013-05
dc.description.abstractEl Síndrome de Asperger (SA), es un trastorno que se incluye en la categoría de los Trastornos Generalizados del Desarrollo(TGD), las personas con éste diagnóstico presentan alteraciones en la relación social basadas en la carencia de bases neurocognitivas que son necesarias para entender las conductas no-verbales de los demás. Mediante la Escala Gilliam para evaluar trastorno de Asperger y Test Illinois de Aptitudes psicolingüísticas, se pretende evaluar el perfil lingüístico de niños entre 6 y 10 años diagnosticados con este síndrome y posteriormente comparar estos resultados con los de niños de la misma edad y escolaridad pero sin este diagnóstico.spa
dc.description.abstractenglishAsperger's Syndrome (AS), is a disorder that is included in the category of Generalized Developmental Disorders (PDD), people with this diagnosis present alterations in the social relationship based on the lack of neurocognitive bases that are necessary to understand the non-verbal behaviors of others. Using the Gilliam Scale to assess Asperger's disorder and the Illinois Test of Psycholinguistic Abilities, the aim is to assess the linguistic profile of children between 6 and 10 years old diagnosed with this syndrome and subsequently compare these results with those of children of the same age and schooling but without this diagnosis.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN 2344-7079spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15071
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentSistema de Investigación SIUNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Salud
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicología
dc.relation.ispartofseriesGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABspa
dc.relation.referencesBorreguero, Martín (2005). Perfil Lingüístico del individuo con síndrome de Asperger: implicaciones para la investigación y la práctica clínica. Revista de neurología, edición 41. Disponible en línea: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion logo/perfil_linguistico__de_asperger.pdfspa
dc.relation.referencesHerves, Amaia. (2007). El síndrome de Asperger. Dossier, Federación Asperger España. Páginas 3-7. Disponible en línea: http://www.aspergeraragon.org.es/ARTICULOS/DOSSIE R%20ASPERGER%20Valoracion%20Discapacidad.pdfspa
dc.relation.referencesPérez, Martos. Juan (2007). ¿Cómo y en qué medida el lenguaje de las personas Asperger puede ser discapacitante? Dossier, Federación Asperger España. Páginas 7-15. Disponible en línea: http://www.aspergeraragon.org.es/ARTICULOS/DOSSIE R%20ASPERGER%20Valoracion%20Discapacidad.pdfspa
dc.relation.referencesBielsa, Anna. (2010). Diagnóstico del síndrome de Asperger. Criterios DSM-IV, TR y CIE.Disponible en línea: http://www.emagister.com/curso-sindrome asperger-estudio-psiquiatria/diagnostico-sindrome asperger-criterios-dsm-tr-cie-10spa
dc.relation.referencesKoning, Cyndie y Magill-Evans, Joyce. (2001) Social and language skills in adolescent boys with Asperger syndrome. Universidad de Canada, disponible en: http://aut.sagepub.com/content/5/1/23.full.pdf+htmlspa
dc.relation.referencesHammil, D y Mather, N. (2009). Prueba de Illinois de Habilidades Psicolinguísticas ITPA-3. Ed: Manual Moderno.spa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14202
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceGeneración Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 02, Número 02 (Mayo 2013) ; páginas 94-96spa
dc.subject.keywordsAsperger syndromespa
dc.subject.keywordsLinguistic profilespa
dc.subject.keywordsNeuropsychologyspa
dc.subject.keywordsResearch proposalspa
dc.subject.keywordsHotbeds of researchspa
dc.subject.keywordsUNABspa
dc.subject.keywordsEvent memoriesspa
dc.subject.keywordsHealth sciencesspa
dc.subject.lembPropuesta de investigaciónspa
dc.subject.lembSemilleros de investigaciónspa
dc.subject.lembUNABspa
dc.subject.lembMemorias de eventospa
dc.subject.lembCiencias de la Saludspa
dc.subject.proposalSíndrome de Aspergerspa
dc.subject.proposalPerfil lingüísticospa
dc.subject.proposalNeuropsicologíaspa
dc.titleHabilidades lingüísticas del niño con síndrome de Aspergerspa
dc.title.translatedLanguage skills of the child with Asperger syndromespa
dc.typeConferenceeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Generación_creativa_2013-94-96.pdf
Tamaño:
134.86 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: