Informe del proyecto de pasantía social

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dc.contributor.advisorCordero Quintanilla, Leonor
dc.contributor.authorÁlvarez Castillo, Gladis Patricia
dc.contributor.authorLayton Martínez, Lissete Natalia
dc.contributor.cvlacCordero Quintanilla, Leonor [0001638723]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialSan Gil (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2007spa
dc.date.accessioned2023-03-07T19:21:56Z
dc.date.available2023-03-07T19:21:56Z
dc.date.issued2007-06
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractLa psicología de la salud se ha consolidado como la aplicación de la psicología científica a los problemas de salud, llevando a la psicología social de la salud a constituirse como la aplicación específica de los conocimientos y técnicas de la psicología social a la comprensión de tales problemas, y al diseño y puesta en práctica de programas de intervención en este ámbito. Ciertamente, la psicología social estudia la conducta humana en interacción con el medio ambiente social ya sea formado por otras personas, el ambiente físico o la cultura en la que se encuentre inmerso el individuo. Así, al aplicar la psicología social al campo de la salud, interesaría el estudio de la conducta de salud/enfermedad en interacción con otras persona o, igualmente, con productos de la conducta humana, técnicas diagnósticas y de intervención estresantes, ordenaciones de cuidado de salud y todas las actividades implicadas en el concepto de psicología de la salud tales como: promoción de la salud, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la enfermedad, además de la mejora del sistema de cuidado de salud y de la formación de políticas de salud, siendo estas resultado de las interacciones entre los profesionales y los usuarios del sistema de salud.spa
dc.description.abstractenglishHealth psychology has established itself as the application of psychology science to health problems, leading the social psychology of health to constitute itself as the specific application of the knowledge and techniques of social psychology to the understanding of such problems, and to the design and implementation practice of intervention programs in this area. Indeed, social psychology studies human behavior in interaction with the environment. social environment whether formed by other people, the physical environment, or the culture in which the individual is immersed. Thus, when applying social psychology to the field of health, the study of the health/illness behavior in interaction with other people or, equally, with products of human behavior, diagnostic techniques and stressful intervention, health care arrangements and all activities involved in the concept of health psychology such as: health promotion, prevention, diagnosis, treatment and rehabilitation of the disease, in addition to the improvement of the system of health care and the formation of health policies, these being the result of the interactions between professionals and users of the health system.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsPOBLACIÓN..............................................................................................................................2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .......................................................................................2 DEFINICIÓN DEL ÁMBITO PSICOSOCIAL..........................................................................2 Psicología Social de la Salud .........................................................................................2 Psicología Social de la Salud Mental............................................................................. 3 DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN..................................................................................7 Reseña Histórica............................................................................................................ 7 Misión............................................................................................................................9 Visión . ..........................................................................................................................9 Objetivos........................................................................................................................9 Políticas Institucionales................................................................................................. 9 Valores.........................................................................................................................10 Metas........................................................................................................................... 10 Características generales de la población interna........................................................ 17 Organigrama................................................................................................................ 19 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL........................................................................................19 Aspecto Humano..........................................................................................................19 Aspecto Físico.............................................................................................................. 20 Aspecto Técnico...........................................................................................................21 JUSTIFICACIÓN DE LA PASANTIA SOCIA1.....................................................................22 OBJETIVOS.............................................................................................................................23 Objetivo General..........................................................................................................23 Objetivos Específicos................................................................................................... 24 MARCO TEÓRICO..................................................................................................................24 Marco Conceptual.........................................................................................................24 CRONOGRAMA......................................................................................................................41 ACTIVIDADES REALIZADAS..............................................................................................42 Taller 1..........................................................................................................................42 Taller 2..........................................................................................................................43 Taller 3..........................................................................................................................45 Taller 4..........................................................................................................................46 Taller 5..........................................................................................................................47 Taller 6..........................................................................................................................49 Taller 7..........................................................................................................................49 Taller 8.........................................................................................................................50 Taller 9......................................................................................................................... 51 Taller 10........................................................................................................................53 Taller 11........................................................................................................................54 Taller 12........................................................................................................................55 Taller 13........................................................................................................................56 Taller 14 .......................................................................................................................57 Taller 15........................................................................................................................58 Taller 16........................................................................................................................59 Taller 17........................................................................................................................60 Taller 18........................................................................................................................63 Taller 19........................................................................................................................64 Taller 20........................................................................................................................65 Taller 21........................................................................................................................66 Taller 22........................................................................................................................68 Taller 23........................................................................................................................69 Taller 24........................................................................................................................70 Taller 25........................................................................................................................72 Taller 26........................................................................................................................73 Taller 27........................................................................................................................74 Taller 28....................................................................................................................... 75 Taller 29........................................................................................................................76 Taller 30....................................................................................................................... 78 Taller 31........................................................................................................................79 Taller 32....................................................................................................................... 80 Despedida.................................................................................................................... 81 CONCLUSIONES................................................................................................................... 83 RECOMENDACIONES..........................................................................................................83 AGRADECIMIENTOS...........................................................................................................84 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................................................................................85 ANEXOS ................................................................................................................................. 86spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/19202
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.relation.referencesErikson, E. (1966). Infancia y sociedad. Paidos, Buenos Aires, Argentina.spa
dc.relation.referencesGrotberg, E. (1996). “Guía de promoción de la resiliencia en los niños para fortalecer el espíritu humano”.spa
dc.relation.referencesGino R. y Rammsy A.C. Universidad del desarrollo, Escuela de psicología,, "La Resiliencia”.spa
dc.relation.referencesBandura, A. (1987). Pensamiento y Acción. Barcelona: Martínez Rocaspa
dc.relation.referencesRecuperado de http://weblog.educ.ar/docentes/archives/000529.phpspa
dc.relation.referencesRecuperado de http://resilnet.uiuc.edu/library/resilman/resilman-conductas.pdfspa
dc.relation.referencesRecuperado de http://www.prensarotaria.com.ar/es/10 actitudes positivasspa
dc.relation.referencesRecuperado de http://www.exitoya.com/articulos/201 249/210.htmspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsPsychologyspa
dc.subject.keywordsPenitentiary establishmentspa
dc.subject.keywordsHealth promotionspa
dc.subject.keywordsRehabilitationspa
dc.subject.keywordsDiagnostic techniquesspa
dc.subject.keywordsResilience (Psychology)spa
dc.subject.keywordsSocial psychologyspa
dc.subject.keywordsMental healthspa
dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembResiliencia (Psicología)spa
dc.subject.lembPsicología socialspa
dc.subject.lembPromoción de la saludspa
dc.subject.lembSalud mentalspa
dc.subject.proposalEstablecimiento penitenciariospa
dc.subject.proposalRehabilitaciónspa
dc.subject.proposalTécnicas diagnósticasspa
dc.subject.proposalÁmbito socialspa
dc.subject.proposalConducta humanaspa
dc.titleInforme del proyecto de pasantía socialspa
dc.title.translatedSocial Internship Project Reportspa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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