Comunicación interpersonal online y offline: vínculos sociales y redes sociales en jóvenes entre 18 y 24 años en Bucaramanga (Colombia)

dc.contributor.advisorSancho Larrañaga, Roberto
dc.contributor.apolounabSancho Larrañaga, Roberto [roberto-sancho-larrañaga]spa
dc.contributor.authorAmaya Meléndez, Nicolás
dc.contributor.authorPérez Esparza, Lesly Katherine
dc.contributor.authorPeña Cancino, Juan Felipe
dc.contributor.cvlacSancho Larrañaga, Roberto [0000483141]spa
dc.contributor.googlescholarSancho Larrañaga, Roberto [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidSancho Larrañaga, Roberto [0000-0002-6100-7498]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporalDe 3 de agosto de 2021 a 29 de mayo de 2023spa
dc.date.accessioned2024-01-29T20:30:20Z
dc.date.available2024-01-29T20:30:20Z
dc.date.issued2023-05-29
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractEsta investigación analiza los patrones de comunicación de adultos jóvenes de 18 a 24 años, tanto en entornos en línea como fuera de línea. Con métodos mixtos, como encuestas y entrevistas, se revela que dependen significativamente de plataformas en línea para socializar y mantener relaciones. Aunque se destaca la importancia de las interacciones cara a cara, aquellos que logran un equilibrio entre la comunicación en línea y fuera de línea informan mayor satisfacción en relaciones y bienestar general. El estudio también aborda desafíos de la comunicación en línea, como malentendidos y preocupaciones sobre privacidad y salud mental, concluyendo en la importancia de equilibrar la comunicación digital y física para el bienestar integral de los adultos jóvenes en la era digital.spa
dc.description.abstractenglishThis research analyzes the communication patterns of young adults aged 18-24 in both online and offline environments. Using mixed methods, such as surveys and interviews, it reveals that they rely significantly on online platforms to socialize and maintain relationships. While highlighting the importance of face-to-face interactions, those who strike a balance between online and offline communication report greater relationship satisfaction and overall well-being. The study also addresses challenges of online communication, such as misunderstandings and concerns about privacy and mental health, concluding on the importance of balancing digital and physical communication for the holistic well-being of young adults in the digital age.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 22 Justificación 30 Planteamiento del Problema 33 Objetivos 36 Objetivo General 36 Objetivo Específicos 36 Metodología 37 Técnicas de Investigación 39 Capítulo 1. Conectando Mundos: Un Análisis del Uso de Redes Sociales en Jóvenes 45 Categorías Centrales y Subcategorías 46 Estado del Arte 52 Nacional 52 Latinoamérica 68 Internacional 89 Capítulo 2. Determinar los Estilos de Participación e Interacciones Sociales de los Jóvenes en los Ambientes Online y Offline por Medio de Encuestas en la Ciudad de Bucaramanga, Santander, Colombia 119 Variable Frecuencia 121 ¿Aproximadamente Cuánto Tiempo Pasas en las Redes Sociales? 121 ¿Crees que el Uso Frecuente de Redes Sociales Afectan al Relacionamiento Social? 126 Variable Relaciones 131 ¿Prefieres Utilizar las Redes Sociales que el Diálogo Cara a Cara? 131 ¿Con Quién Prefieres Relacionarte Cara a Cara? 135 ¿Con Quién Prefieres Relacionarte por Redes Sociales? 140 ¿Cómo Calificarías la Comunicación Interpersonal con tus Conocidos por Redes Sociales? 145 ¿Qué Elementos Consideras que Afectan la Comunicación Interpersonal en tu Entorno? 149 Variable Actividades 154 ¿Para qué Utilizas las Redes Sociales? 154 ¿En qué Red Social tienes una Cuenta? 158 Conclusiones 162 Capítulo 3. Impacto que Tiene el uso de las Redes Sociales en las Relaciones Interpersonales a Jóvenes 166 Variable Frecuencia 170 ¿Con qué Frecuencia Establece Relaciones Amistosas con Gente que solo Conoce a Través de Internet? 170 ¿Con qué Periodicidad Personas de su Entorno le Recriminan por Pasar Mucho o Poco Tiempo Online? 177 ¿Con qué Regularidad Revisa sus Redes Sociales Antes de Realizar Otra Tarea Prioritaria? 181 ¿Habitualmente le ha Sucedido Alguna Vez eso de Decir “Solo Unos Minutitos Más” Antes de Desconectarse de Internet? ¿Por Qué? 186 ¿Ha Intentado Alguna vez Pasar Menos Tiempo Conectado a Internet y no lo ha Logrado? ¿Por qué? 192 ¿Con qué Frecuencia se Encuentra con que Lleva más Tiempo Navegando del que Pretendía Estar? 197 Variable Relaciones 203 ¿Prefiere Pasar más Tiempo Online que con sus Amigos en la Vida Real? ¿Por qué? 203 ¿Prefiere Entablar Relaciones con Personas en Ambientes Online a Relacionarse con Personas Cara a Cara? 210 ¿Teme que sin Internet no sea Capaz de Construir las Mismas Relaciones? 215 Variable Actividades 219 ¿Con qué Frecuencia Pierde Horas de Sueño Pasándolas Conectado a Internet? 219 ¿Su Actividad Académica o Laboral se ve Perjudicada Porque Dedica Demasiado Tiempo a Navegar? 224 ¿Se Encuentra a Menudo Pensando en Cosas Relacionadas a Internet Cuando no está Conectado? 230 Conclusiones 235 Capítulo 4. Identificar las Características Fundamentales del Relacionamiento y Comunicación Interpersonal Online y Offline a Partir de Entrevistas en Profundidad a Expertos 239 Variable de Frecuencia 240 ¿Cómo el Uso Frecuente de Redes Sociales Puede Afectar Psicológicamente a un Joven? 241 ¿Qué Elementos Pueden Alterar Mentalmente, el Consumo Constante de Redes Sociales? 243 ¿Con qué Frecuencia las Personas Deben Utilizar las Redes Sociales, de Forma que no los agote Mentalmente? 245 ¿Cómo las Personas Pueden Ejercer un Autocontrol en la Frecuencia del Uso de Redes Sociales Para no ser Afectados Mentalmente? 247 ¿Hay un Periodo de Uso de las Redes Sociales para que este Pueda ser Considerado como una Adicción? 249 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas no Sean Capaces de Pasar Menos Tiempo Conectadas a Internet? 251 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho que las Personas Revisen las Redes Sociales Mientras Realizan Tareas Laborales o Académicas? 253 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Pierdan Horas de Sueño por Pasarlas Conectadas a Internet? 255 Variable de Relaciones 258 ¿De qué Forma las Personas Logran Fortalecer o Debilitar el Vínculo Social por Medio de Comunicación Online? 258 ¿Qué Consecuencias Psicológicas Tiene para la Interacción el Exceso de Uso de Redes Sociales? 260 ¿Qué Diferencias Presentan en su Estado Mental las Personas que Hacen un Uso Excesivo de las Redes Sociales Frente a los que no? 263 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Prefieran Pasar más Tiempo Online que con los Amigos en la Vida Real? 265 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Prefieren Entablar Relaciones Profesionales con Personas en Ambientes Online a Relacionarse con Personas Cara a Cara? 267 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Teman que sin Internet no Sean Capaces de Construir las Mismas Relaciones? 270 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Sólo Establezcan Relaciones con Personas que Conocen a Través de Internet? 272 Variable de Actividades 274 ¿Cómo se Puede Afectar la Rutina de las Personas por el Uso Excesivo de las Redes Sociales? 274 ¿Por qué Durante los Encuentros Sociales Offline debe Haber Poco Uso de las Redes Sociales? 276 ¿En qué Ocasiones se Puede Priorizar Actividades Virtuales Frente a las Presenciales? 278 ¿Cómo se Afectan las Habilidades Académicas o Laborales de las Personas que Dedican Demasiado Tiempo a Navegar? 281 ¿Cómo Afecta a la Mente el Hecho de que las Personas Sigan Pensando en Cosas Relacionadas a Internet Cuando no Están Conectadas? 283 ¿Cómo se Verían Afectadas las Actividades de una Persona que pasa la Mayor Parte del Tiempo Consumiendo Redes Sociales Frente a otra que no? 286 Conclusiones Capítulo II 288 Conclusiones Capítulo III 292 Conclusiones Capítulo IV 296 Conclusiones 300 Frecuencia 302 Relaciones 303 Actividades 303 Lineamientos 306 Variable Frecuencia 306 Variable Actividades 307 Variable Relaciones 307 Referencias Bibliográficas 309 Apéndices 321spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/23313
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.relation.referencesAiken, M. (2016). Cyber-bullying and cyber-trauma. En The Cyber Effect: A Pioneering Cyberpsychologist Explains How Human Behavior Changes Online. Spiegel & Grau.spa
dc.relation.referencesAlter, A. (2017). Irresistible: The Rise of Addictive Technology and the Business of Keeping Us Hooked. Penguin Press.spa
dc.relation.referencesAlter, A. (2017). Irresistible: The rise of addictive technology and the business of keeping us hooked. Penguin.spa
dc.relation.referencesAlter, A. (2017). Irresistible: The rise of addictive technology and the business of keeping us hooked. https://doi.org/10.1080/00332747.2021.1925508spa
dc.relation.referencesÁlvarez Plaza, A.Y. y Bautista Joaquin, H.E (2020). Vínculos, redes y relaciones virtuales en el proceso de agremiación estudiantil de Trabajo Social en Colombia, p. 301 - 305, https://www.researchgate.net/publication/350422489_Vinculos_redes_y_relaciones_virtuales_en_el_proceso_de_agremiacion_estudiantil_de_Trabajo_Social_en_Colombiaspa
dc.relation.referencesAntúnez Enríquez, Br. M.L. (2018). Redes sociales y relaciones interpersonales en estudiantes de quinto de secundaria de la institución educativa José María Arguedas, Carabayllo”. p. 14-74. Redes sociales y relaciones interpersonales en estudiantes de quinto de secundaria de la institución educativa José María Arguedas, Carabayllo, PDF Descargar libre (docplayer.es)spa
dc.relation.referencesAranda B, Carolina y Pando M.M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. 2021, de instituto de investigación en salud ocupacional, departamento de salud pública, universidad de Guadalajara, México https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3929/3153spa
dc.relation.referencesAsur Fuente, J.H. y Gracia E. (2010). Internet y Apoyo Social: Sociabilidad Online y Ajuste Psicosocial en la Sociedad de la Información. 2021, de Revista Acción Psicológica. https://www.redalyc.org/pdf/3440/344030763003.pdfspa
dc.relation.referencesBányai, Zsolt, et al. (2017). Problematic social media use: results from a large-scale nationally representative adolescent sample. PloS one 12.1spa
dc.relation.referencesBarón, L.F. y Gómez, R. (2012). Relaciones Sociales y Sensación de Conexidad. Usos de Cibercafés, Telecentros y Bibliotecas en Colombia, p. 115 – 118. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5112120spa
dc.relation.referencesBarros Bernal, S.M., Hernández Rodríguez, Y.De la C., Vanegas Quizhpi, O.S. Cedillo Armijos, M. De L., Alvarado Maldonado, H. Aquino, J. (2018). Adolescentes de Básica Superior con Adicción a Internet y Redes Sociales y Relaciones Interpersonales. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 20(3), 42-68. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=77936spa
dc.relation.referencesBauman, Z. (2008). En la Era Digital, las Redes Sociales se han Convertido en el Espacio de Socialización por Excelencia, donde se Construyen y mantienen las Relaciones Interpersonales". En D. Chandler y J. D. Dutton (Eds.), iPolitics: Citizens, Elections, and Governing in the New Media Era (pp. 185-204). Oxford University Press.spa
dc.relation.referencesBehar Rivero, D. (2008) Metodología de la Investigación. Editorial Shalom.spa
dc.relation.referencesBekmeier Feuerhahn, S. and Eichenlaub, A. (2010). What makes for trusting relationships in online communication. Journal of Communication Management,14(4), pp. 337-355. https://doi.org/10.1108/13632541011090446spa
dc.relation.referencesBourdieu, P. (1984). El capital económico y cultural de los individuos y sus familias determina en gran medida sus oportunidades y posibilidades en la vida, incluyendo sus relaciones sociales y afectivas. Revista Mexicana de Sociología, 46(3), 11-23.spa
dc.relation.referencesBoyd, D. (2014). It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. Yale University Press. ISBN : 978-0-300-19900-0spa
dc.relation.referencesBoyd, D., & Marwick, A. (2011). Social media: Society and culture. Polity Press.spa
dc.relation.referencesCabrera Guerrero, J.A. (2017). Adolescentes de básica superior con adicción a internet y redes sociales y relaciones interpersonales. 43-63 epi173d.pdf (medigraphic.com)spa
dc.relation.referencesCaldevilla Domínguez, D. (2010). Las Redes Sociales. Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual. 2021, de Documentación de las Ciencias de la Información.spa
dc.relation.referencesCardenas, A. y Palacios, M. (2008). Vínculo social e individualización: reflexiones en torno a las posibilidades del aprender. 2021, de Universidad de Chile.spa
dc.relation.referencesCarr, N. (2010). The shallows: What the Internet is doing to our brains. W.W. Norton & Company.spa
dc.relation.referencesCarr, N. (2011). The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. W. W. Norton & Company.spa
dc.relation.referencesCase, A. (2018). Calm technology: Designing for the next generation of devices. O'Reilly Media, Inc.spa
dc.relation.referencesCauas, D. (2015) Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. l-Variables-with-cover-page-v2.pdf (d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net)spa
dc.relation.referencesCavaller Reyes, V., Sánchez Añón, S., Codina Bonilla, L., Pedraza Jiménez, R. (2014). Estrategias y gestión de la comunicación online y offline. 2022, de UNIRED sitio web: https://vlib.unired.edu.co/info/estrategias-y-gestion-de-la-comunicacion-online-y-offline-00105622spa
dc.relation.referencesCelia Arroyo. (2015). Amor 2.0: Relaciones virtuales. 2021, de Centro medico Instituto Palacios https://institutopalacios.com/amor-2-0-relaciones-virtuales/spa
dc.relation.referencesChairez, Gema (2009) Lectura de Evertson. 1969 https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/34912704/LECTURA_DE_EVERTSON-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1653700604&Signature=Xhg219Chm-T4bXlixSkHALTc1nteZI82wqJ9gsgzQwOnW06DY92fAccTsmDA4WwwOSAgrt-km8YZo7~jwLoP0qwGWVSff1-CiDpcf0TbDDVH361-g~c7K7BgQXw1199jZK5B8iv9NQ~BIcYjskJCXWi8XqgfMBNB937Uj561Uo1a9CDuICsY4kW5hCw5pCZAI4HqdZQkZV9am82PfglrPFjtiqlXO8RsItMRJhfhnp4ZU2D3WuhlSC9lEuZ17Ustj--EdhShlD3S4plB6c5zRmj80MCdA2XnvCN-uXKuiEYwlvBsojG9fqqqeISNxgVvAj0TkaYEW9g4L8R2kS3g7A__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=192spa
dc.relation.referencesCole, M. (1989). Cultural Psychology: A once and future discipline? En J.J. Berman (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation, Cross-cultural perspectives, 37 (pp. 279-336). Lincoln: University of Nebraska Press.spa
dc.relation.referencesCornejo, M. y Tapia M.L. (2011). Redes sociales y relaciones interpersonales en internet. 2021, de Fundamentos en Humanidades. https://www.redalyc.org/pdf/184/18426920010.pdfspa
dc.relation.referencesDenton, N. (2002). Age and cohort effects in social research: Historical context and current trends. Sociological Methods & Research, 30(1), 41-64. https://doi.org/10.1177/0049124102030001003spa
dc.relation.referencesDíaz Bravo, L., Torruco García, U., Martínez-Hernández, M. y Varela-Ruiz, M. (2013) La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación educ. Médica, 2(7). La entrevista, recurso flexible y dinámico (scielo.org.mx) https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009spa
dc.relation.referencesDoe, J. (2019). El impacto del tiempo en las redes sociales en el comportamiento social. Revista de Psicología Social, 25(2), 45-58.spa
dc.relation.referencesDomínguez Bolaños, R.E. (2013). Razón y palabra. 2021, de Universidad de los Hemisferios https://www.redalyc.org/pdf/1995/199525737032.pdfspa
dc.relation.referencesDuarte, M. E. (2018). Connected viewing and participatory culture. En H. Jenkins, S. Shresthova, N. Carpentier, & al. (Eds.), The SAGE handbook of media studies (pp. 625-641). Sage. https://doi.org/10.4135/9781473983847.n35spa
dc.relation.referencesEnríquez Rosas R. (2015). Redes sociales y pobreza: mitos y realidades. Revista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724, 1(11), 36-72. http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/462spa
dc.relation.referencesEyal, N. (2014). Hooked: How to Build Habit-Forming Products. Penguin.spa
dc.relation.referencesFergusson DM, Woodward LJ. Mental Health, Educational, and Social Role Outcomes of Adolescents With Depression. Arch Gen Psychiatry. 2002;59(3):225–231. doi:10.1001/archpsyc.59.3.225spa
dc.relation.referencesFlores Cueto J.J., Morán Corzo, J.J.y Rodríguez Vila, J.J. (2009). Las Redes Sociales. 2021, de Universidad de San Martín de Porres – USM. http://files.andresalvarez.webnode.es/200000092-d07c9d2704/redes_sociales.pdfspa
dc.relation.referencesFlores Mamani, E., García Tejada, M.L. Calsina Ponce, W.C., Yapuchura Sayco, A. (2016) Las habilidades sociales y la comunicación interpersonal de los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno (scielo.org.pe)spa
dc.relation.referencesGarcía, A., Pérez, B., & Rodríguez, C. (2022). Se han separado las respuestas en función del sexo y el estrato socioeconómico con el objetivo de comprender las dinámicas de las relaciones interpersonales en las redes sociales y analizar su alcance en la vida de los jóvenes". Revista de Estudios Juveniles, 10(2), 35-47.spa
dc.relation.referencesGiraldo Hurtado, C.M. y Rodríguez Bustamante, A. (2018). La comunicación en las relaciones de pareja mediadas por la virtualidad en tiempos de modernidad líquida, p. 19 - 26, https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3047spa
dc.relation.referencesGranovetter, M. (1985). Economic Action and Social Structure: The Problem of Embeddedness. American Journal of Sociology, 91(3), 481–510. https://doi.org/10.1086/228311spa
dc.relation.referencesGranovetter, M. S. (1985). The impact of social structure on economic outcomes. Journal of Economic Perspectives, 19(1), 33-50.spa
dc.relation.referencesGuillén Cadena, D.M. y Garcia, Vianey Reyes (2019). Redes sociales: transformando la comunicación en las relaciones interpersonales. p. 34-40 Vista de Redes Sociales: transformando la comunicación en las relaciones interpersonales (unam.mx)spa
dc.relation.referencesHampton, K. N., Rainie, L., Lu, W., Shin, I., & Purcell, K. (2014). Social media and the 'spiral of silence'. Pew Research Center. Recuperado de https://www.pewresearch.org/internet/2014/08/26/social-media-and-the-spiral-of-silence/spa
dc.relation.referencesHarris, T. (2020). The Social Dilemma: How Social Media Is Hijacking Our Brains, Our Elections, and Our Lives. PONER DOIspa
dc.relation.referencesHeick, T. (2013). The Urgency of Digital Literacy. Edutopia. Recuperado de https://www.edutopia.org/blog/urgency-digital-literacy-terry-heickspa
dc.relation.referencesHeimberg, R. G. (1995). Social anxiety: Clinical, developmental, and social perspectives. En R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, D. A. Hope, & F. R. Schneier (Eds.), Social Phobia: Diagnosis, Assessment, and Treatment (pp. xvii-xxv). Guilford Press.spa
dc.relation.referencesHussain, Z., & Griffiths, M. D. (2018). Social networking addiction: Emerging themes and issues. Journal of addiction research & therapy, 9(1), 1-3. doi: 10.4172/2155-6105.1000e128spa
dc.relation.referencesJiménez Cobo, S.P. (2014). Las redes sociales y la comunicación interpersonal en los estudiantes de las unidades educativas ambato e hispano de la ciudad de ambato. p.16-87 FJCS-DE-341.pdf (uta.edu.ec)spa
dc.relation.referencesKozak, D. y Lion, C. (2005). Redes y Escuela: ¿Dentro o Fuera? Falsos Dilemas Sobre las Tics y su Influencia en Niños/as y Jóvenes. 2021, de Ciber Educa Sitio web: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/24389/Documento_completo.pdf?sequence=1spa
dc.relation.referencesKross, E. (2021). Chatter: The voice in our head, why it matters, and how to harness it. Crown.spa
dc.relation.referencesLabarrere Sarduy, A.F. (2008). Bases Conceptuales de la Mediación y su Importancia Actual en la Práctica Pedagógica. Summa psicológica UST, 5(2), 87-96. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2774206spa
dc.relation.referencesLenhart, A. (2015). Teens, Social Media & Technology Overview. Pew Research Center. Recuperado de [https://www.pewresearch.org/internet/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/ ]spa
dc.relation.referencesLevy, D. (2014). Mindful tech: How to bring balance to our digital lives. Yale University Press.spa
dc.relation.referencesLivingstone, S., & Helsper, E. (2007). Gradations in digital inclusion: children, young people and the digital divide. New media & society, 9(4), 671-696. doi: 10.1177/1461444807080335spa
dc.relation.referencesLoor, F. I. M., Rodriguez, R. N. Y., Lino, S. L. Q., & Loor, J. F. P. (2020). Poder de las Marcas a la Hora de Comprar. UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166, 4(4), 149-160. http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/235spa
dc.relation.referencesLozada, J. (2014) Investigación Aplicada: Definición, Propiedad Intelectual e Industria. Pág 1. Investigación Aplicada: Definición, Propiedad Intelectual e Industria - Dialnet (unirioja.es)spa
dc.relation.referencesLuna, M. (2004). Redes sociales. Revista Mexicana de Sociología, 66, 59–75. https://doi.org/10.2307/3541443spa
dc.relation.referencesMargalit L. (2014). La psicología detrás de las interacciones en las redes sociales. Psychology Today. https://www.psychologytoday.com/intl/blog/behind-online-behavior/201408/the-psychology-behind-social-media-interactionsspa
dc.relation.referencesMartínez Rodrigo, E. y Sánchez Martín, L. (2015). Comunicación y Redes Sociales Presentación. 2021, de Universidad de Granada. https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/887/522spa
dc.relation.referencesMayorga Gordillo, J. (2018). El Factor Humano, el punto de contacto más relevante de la comunicación corporativa en la actualidad. 2021, de Revistes Ctalanes amb Sitio web: https://raco.cat/index.php/questionespublicitarias/article/view/v1-n21-mayorgaspa
dc.relation.referencesMercado Maldonado A.y Zaragoza Contreras L. (2011). La interacción social en el pensamiento sociológico de Erving Goffman. 2021, de Universidad Autónoma del Estado de México. https://www.redalyc.org/pdf/676/67621192009.pdfspa
dc.relation.referencesNavarro R. y Yubero S. (2012). Impacto de la ansiedad social, las habilidades sociales y la cibervictimización en la comunicación online. Escritos de Psicología (Internet), 5(3), 4-15. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092012000300002spa
dc.relation.referencesNewport, C. (2020). Digital Minimalism: Choosing a Focused Life in a Noisy World. Journal of Interdisciplinary Studies, 32, 209-211. https://doi.org/10.5840/jis2020321/218spa
dc.relation.referencesNobles Montoya, D.V. y Londoño Ocampo, L.P., Martínez Plutarco, S., Ramos Arias, A.A. Y Santa Mellao, G.P. y Cotes Salgado, A.M. (2016). Tecnologías de la comunicación y relaciones interpersonales en jóvenes universitarios. 2021. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6395340spa
dc.relation.referencesO'Keeffe, G. S. (2012). Online Social Networking and Your Privacy. American Academy of Pediatrics. https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/pages/Online-Social-Networking-and-Your-Privacy.aspxspa
dc.relation.referencesOtero, A. (2018) Enfoques de investigación. Enfoques De Investigación (Researchgate.Net)spa
dc.relation.referencesPaugam, S., (2012). Protección y reconocimiento. Por una sociología de los vínculos sociales, en Papeles del CEIC, vol. 2012/2, nº 82, CEIC (Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva), Universidad del País Vasco, http://www.identidadcolectiva.es/pdf/82.pdfspa
dc.relation.referencesPrzybylski, A. K., & Weinstein, N. (2012). Can you connect with me now? How the presence of mobile communication technology influences face-to-face conversation quality. Journal of Social and Personal Relationships, 30(3), 237-246. https://doi.org/10.1177/0265407512453827spa
dc.relation.referencesQvortrup, J. (2018). Las diferencias en las edades de los jóvenes son un factor relevante para su socialización y comportamiento en línea. En E. M. Arnett (Ed.), The Sage Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 602-603). Sage Publications.spa
dc.relation.referencesRamírez, P. (2014). Comunicación y redes sociales. 2021. El Pais. https://elpais.com/elpais/2014/12/19/eps/1419013223_225275.htmlspa
dc.relation.referencesRamon Riera i Alibés. (2011). La conexión emocional. 2021, De Octaedro. https://octaedro.com/wp-content/uploads/2019/02/06005.pdfspa
dc.relation.referencesRayo Ascoli, A. (2014) Influencia del uso de las redes sociales en las relaciones familiares de jóvenes de 18 y 24 años que presentan adicción a las mismas. p. 20-75 Rayo-Alejandra.pdf (url.edu.gt)spa
dc.relation.referencesRodríguez, M. y Mendivelso, F. (2018) Diseño de investigación de corte transversal. Revista médica sanitas, 21(3), 141-146 https://www.researchgate.net/profile/Fredy-Mendivelso/publication/329051321_Diseno_de_investigacion_de_Corte_Transversal/links/5c1aa22992851c22a3381550/Diseno-de-investigacion-de-Corte-Transversal.pdfspa
dc.relation.referencesRuiz L.F. (2018). Redes sociales, lo que más consumen los santandereanos.Vanguardia. https://www.vanguardia.com/economia/local/redes-sociales-lo-que-mas-consumen-los-santandereanos-LBVL447158spa
dc.relation.referencesSanz Menéndez, L. (2003). Análisis de redes sociales: o cómo representar las estructuras sociales subyacentes. Apuntes de Ciencia y Tecnología, No 7. https://digital.csic.es/handle/10261/1569spa
dc.relation.referencesShawna Malvini Redden & Amy K. Way (2019). How social media discourses organize communication online: a multi-level discursive analysis of tensions and contradictions in teens’ online experiences, Communication Quarterly, 67(5), 477-505, https://doi.org/10.1080/01463373.2019.1668440spa
dc.relation.referencesSiles González, I. (2008). A la conquista del mundo en línea: internet como objeto de estudio (1990-2007). Comunicación y sociedad, (10), 55-79 http://www.scielo.org.mx/pdf/comso/n10/n10a3.pdfspa
dc.relation.referencesSmith, A. (2020). Social Media: Understanding Usage and Implications. Journal of Social Research, 15(2), 70-89.spa
dc.relation.referencesSolis, B. (2019). Lifescale: How to live a more creative, productive, and happy life. Wiley.spa
dc.relation.referencesSook Jung Lee (2009). Online Communication and Adolescent Social Ties: Who benefits more from Internet use?, Journal of Computer-Mediated Communication, 14(3), 509–531 https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2009.01451.xspa
dc.relation.referencesSubrahmanyam, K., & Greenfield, P. (2008). Online Communication and Adolescent Relationships. The Future of Children, 18(1), 119–146. http://www.jstor.org/stable/20053122spa
dc.relation.referencesSullivan, K. T., Riedstra, J., Arellano, B., Cardillo, B., Kalach, V., & Ram, A. (2020). Online communication and dating relationships: Effects of decreasing online communication on feelings of closeness and relationship satisfaction. Journal of Social and Personal Relationships, 37(8–9), 2409–2418. https://doi.org/10.1177/0265407520924707spa
dc.relation.referencesSullivan, K. T., Riedstra, J., Arellano, B., Cardillo, B., Kalach, V., & Ram, A. (2020). Online communication and dating relationships: Effects of decreasing online communication on feelings of closeness and relationship satisfaction. Journal of Social and Personal Relationships, 37(8–9), 2409–2418. https://doi.org/10.1177/0265407520924707spa
dc.relation.referencesTello Díaz M. (2009). Formación a través del internet. Visor Digitalia: Editorial UOC.https://www-digitaliapublishing-com.aure.unab.edu.co/visor/20166spa
dc.relation.referencesTurkle, S. (2011). ¿Conectados pero solos? [Archivo de video]. Recuperado de https://www.ted.com/talks/sherry_turkle_connected_but_alone?language=esspa
dc.relation.referencesTurkle, S. (2011). Alone together: Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books.spa
dc.relation.referencesTurkle, S. (2015). Reclaiming conversation: The power of talk in a digital age. Penguin Press.spa
dc.relation.referencesValero Ortega, N. (2019). Consumo móvil en Colombia 2019. 2021, de Deloitte: www2.deloitte.com/co/es/pages/technology-media-and-telecommunications/articles/consumo-movil-en-colombia-2019.htmlspa
dc.relation.referencesVaynerchuk, G. (2011). The thank you economy. Harper Business. p.105spa
dc.relation.referencesVázquez-Martínez, A.I. y Cabero-Almenara, J. (2014). Las redes sociales aplicadas a la formación. Revista Complutense de Educación. 26 (núm. especial), 253-272. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/32246/Las_redes_sociales_aplicadas_a_la_formac.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesWeber, M. (1978). Clase, estatus y poder. Madrid, España: Alianza Editorial.spa
dc.relation.referencesZayas Agüero, P.M. (s.f.). La Comunicación Interpersonal. http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros_internet/55772.pdfspa
dc.relation.uriapolohttps://apolo.unab.edu.co/en/persons/roberto-sancho-larra%C3%B1agaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsCommunication gapsspa
dc.subject.keywordsInformation and Communication Technologiesspa
dc.subject.keywordsSocial networksspa
dc.subject.keywordsInterpersonal communicationspa
dc.subject.keywordsInterpersonal relationshipsspa
dc.subject.keywordsOnline communicationspa
dc.subject.keywordsOffline communicationspa
dc.subject.keywordsDigital dividespa
dc.subject.keywordsFree speechspa
dc.subject.keywordsVirtual communicationspa
dc.subject.keywordsCommunicative challengesspa
dc.subject.keywordsSocial bondingspa
dc.subject.keywordsInstant messagingspa
dc.subject.keywordsCommunication in the digital eraspa
dc.subject.keywordsSocial tiesspa
dc.subject.keywordsDescriptive studyspa
dc.subject.keywordsApplied researchspa
dc.subject.keywordsYouthspa
dc.subject.keywordsOnline and offline environmentsspa
dc.subject.keywordsNon-experimental communicationspa
dc.subject.keywordsEvolution of communicationspa
dc.subject.keywordsImpact of social networksspa
dc.subject.keywordsCommunication in contemporary societyspa
dc.subject.keywordsSocial participation in the networkspa
dc.subject.keywordsVirtual relationshipsspa
dc.subject.keywordsOnline social developmentspa
dc.subject.keywordsSocial interactionsspa
dc.subject.keywordsInstant messagingspa
dc.subject.keywordsTechnologies in societyspa
dc.subject.keywordsCommunication problemsspa
dc.subject.keywordsRelationship guidelinesspa
dc.subject.keywordsCommunicative behaviorsspa
dc.subject.keywordsField studyspa
dc.subject.keywordsYouth and communicationspa
dc.subject.keywordsSemi-structured interviewsspa
dc.subject.keywordsInterconnection in societyspa
dc.subject.keywordsDigital communicationsspa
dc.subject.keywordsTelecommunicationsspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembComunicación interpersonalspa
dc.subject.lembRedes socialesspa
dc.subject.lembComunicaciones digitalesspa
dc.subject.lembTelecomunicacionesspa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalTecnologías de la Información y la Comunicaciónspa
dc.subject.proposalRelaciones interpersonalesspa
dc.subject.proposalComunicación onlinespa
dc.subject.proposalComunicación offlinespa
dc.subject.proposalBrecha digitalspa
dc.subject.proposalLibertad de expresiónspa
dc.subject.proposalComunicación virtualspa
dc.subject.proposalDesafíos comunicativosspa
dc.subject.proposalRelacionamiento socialspa
dc.subject.proposalComunicación instantáneaspa
dc.subject.proposalComunicación en la era digitalspa
dc.subject.proposalVínculos socialesspa
dc.subject.proposalEstudio descriptivospa
dc.subject.proposalInvestigación aplicadaspa
dc.subject.proposalJóvenesspa
dc.subject.proposalAmbientes online y offlinespa
dc.subject.proposalComunicación no experimentalspa
dc.subject.proposalEvolución de la comunicaciónspa
dc.subject.proposalImpacto de las redes socialesspa
dc.subject.proposalComunicación en la sociedad contemporáneaspa
dc.subject.proposalParticipación social en la redspa
dc.subject.proposalRelaciones virtualesspa
dc.subject.proposalDesarrollo social onlinespa
dc.subject.proposalInteracciones socialesspa
dc.subject.proposalMensajería instantáneaspa
dc.subject.proposalTecnologías en la sociedadspa
dc.subject.proposalProblemas comunicacionalesspa
dc.subject.proposalLíneas de relacionamientospa
dc.subject.proposalConductas comunicativasspa
dc.subject.proposalEstudio de campospa
dc.subject.proposalJuventud y comunicaciónspa
dc.subject.proposalEntrevistas semi estructuradasspa
dc.subject.proposalInterconexión en la sociedadspa
dc.subject.proposalBrechas en la comunicaciónspa
dc.titleComunicación interpersonal online y offline: vínculos sociales y redes sociales en jóvenes entre 18 y 24 años en Bucaramanga (Colombia)spa
dc.title.translatedOnline and offline interpersonal communication: social ties and social networks in young people between 18 and 24 years old in Bucaramanga (Colombia)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Tesis.pdf
Tamaño:
4.56 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tes
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Licencia.pdf
Tamaño:
1.14 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: