Evaluación del Programa Ondas en una institución educativa del municipio de Piedecuesta desde la percepción de sus actores

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dc.contributor.advisorSarmiento Porras, Román Eduardospa
dc.contributor.authorHolguín Mariño, Margareth Julyanaspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001352955;https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000161411*
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=8Keyu-4AAAAJ*
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8647-8659*
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prismaspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialPiedecuesta (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2011-2013spa
dc.date.accessioned2020-06-26T21:01:26Z
dc.date.available2020-06-26T21:01:26Z
dc.date.issued2015-09
dc.degree.nameMagíster en Educaciónspa
dc.description.abstractLa evaluación es un proceso integral, participativo, crítico, autocorrectivo, permanente y determinante en el desarrollo de un programa. El presente documento “Evaluación del programa Ondas en una institución educativa del municipio de Piedecuesta desde la percepción de sus actores” es un estudio de caso realizado con los actores clave que participaron en un semillero de investigación con el programa Ondas en los años 2011, 2012 y 2013. Este estudio evaluó el programa Ondas desde la percepción de sus actores, se trabajó bajo una metodología de evaluación cualitativa tomando cuatro actores clave para el proceso de recolección de información. En este estudio se encontró que el Programa Ondas tiene fortalezas en el acompañamiento brindado a los semilleros de investigación y la socialización de experiencias mediante el circuito de ferias, los cuales son reconocidos por los actores como espacios que permiten el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes. Sin embargo, se encontró que el Programa debe revisar procesos en la virtualización, sistematización, evaluación y otros relacionados con requerimientos para la conformación de semilleros de investigación.spa
dc.description.abstractenglishThe evaluation is a comprehensive, participative, critical, self-correcting, permanent and determinant process in the development of a program. This document "Evaluation of “Ondas” program in an educational institution of the municipality of Piedecuesta from the perception of its actors" is a case study with key actors who participated in a research group with “Ondas” program in the years 2011, 2012 and 2013. This study evaluated “Ondas” program from the perception of its actors, operating under a methodology of qualitative assessment taking four key actors for the process of gathering information. In this study, it was found that the “Ondas” program has strengths in the support provided to the research groups and the socialization of experiences through the circuit of fairs, which are recognized by the actors as spaces that allow the development of communicative skills in students. However, it was found that the Program should review processes in virtualization, systematization, evaluation, and other related to requirements for the formation of research groups.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 11 1. Planteamiento del problema 13 1.1. Antecedentes del problema 13 1.2. Problema de investigación 15 1.3. Objetivos de investigación 17 1.4. Justificación 17 1.5. Delimitaciones y limitaciones 20 1.6. Definición de términos 21 2. Marco teórico 24 2.1 Programa Ondas 24 2.1.1. La IEP como estrategia de ondas 31 2.1.2. Componentes 31 2.1.3. Ruta Metodológica 34 2.1.4. Los actores en Ondas 35 2.1.5. El objetivo de ondas 45 2.2. Evaluación 50 2.2.1. Evaluación de programas 52 3. Metodología de la investigación 62 3.1 Enfoque y método de Investigación 62 3.2 Fases de realización 63 3.3 Población, participantes y selección de la muestra 65 3.4 Marco contextual 66 3.5 Métodos de recolección de información 67 3.6 Categorías de análisis 68 3.7 Técnicas e instrumentos de recolección de información 70 3.8 Prueba piloto 70 3.9 Procedimiento en la aplicación de instrumentos 71 3.10 Análisis de datos 71 3.11 Aspectos éticos 72 4. Análisis e interpretación de resultados 73 4.1 Análisis e interpretación de resultados individuales 73 4.1.1 Coordinador departamental del Programa Ondas en Santander 74 4.1.2 Asesor de línea 77 4.1.3 Maestra acompañante 81 4.1.4 Estudiantes investigadores 83 4.2 Interpretación integrada de resultados 85 5. Conclusiones 93 5.1 Conclusiones 93 5.2 Discusión de resultados 96 5.3 Nuevas Preguntas 97 5.4 Recomendaciones 97 Referencias 102 Anexos 106 Currículum Vitae ________________________________________________________________122spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2352
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.relation.referencesHolguín Mariño, Margareth Julyana (2015). Evaluación del programa ondas en una institución educativa del municipio de Piedecuesta desde la percepción de sus actores. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectPrograma Ondas
dc.subjectColciencias
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsEducational innovationseng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsAnalysiseng
dc.subject.keywordsProgram evaluationeng
dc.subject.keywordsOndas programeng
dc.subject.keywordsActorseng
dc.subject.keywordsResearch and teaching strategyeng
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.lembAnálisisspa
dc.subject.proposalEvaluación de programas
dc.subject.proposalPrograma ondas
dc.subject.proposalActores
dc.subject.proposalInvestigación como estrategia pedagógica
dc.titleEvaluación del Programa Ondas en una institución educativa del municipio de Piedecuesta desde la percepción de sus actoresspa
dc.title.translatedEvaluation of the onda program in an educational institution in the municipality of Piedecuesta from the perception of its actorseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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