Desarrollo de modelos para asociaciones internacionales de educadores de enfermería: proceso y estrategias de construcción de relaciones
| dc.contributor.author | Cadena, Sandra | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-10-27T14:20:19Z | |
| dc.date.available | 2020-10-27T14:20:19Z | |
| dc.date.issued | 2012-08-14 | |
| dc.description.abstract | La diversidad cultural y su impacto en la atención al paciente contribuyen a las persistentes disparidades en la atención médica. En un intento por mejorar la conciencia y la sensibilidad cultural de los estudiantes de enfermería, los educadores de enfermería buscan oportunidades internacionales, a menudo en países de bajos recursos, como formas de ampliar experiencias culturalmente diversas. Un modelo que aborda la construcción de relaciones entre profesores de diferentes países y culturas contribuye a mejorar las relaciones profesionales, minimiza las barreras de colaboración y maximiza las oportunidades de enseñanza compartida durante las experiencias internacionales. Es fundamental en la construcción de relaciones entre enfermeras educadoras desarrollar estrategias de implementación que faciliten encuentros estudiantiles integrales y efectivos. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Cultural diversity and its impact on patient care contribute to persistent health care disparities. In attempts to enhance nursing student cultural awareness and sensitivity, nurse educators seek international opportunities, often times in low resource countries, as ways to expand upon culturally diverse experiences. A model that addresses relationship-building among faculty from different countries and cultures contributes to enhanced professional relationships, minimizes collaboration barriers, and maximizes shared teaching opportunities during international experiences. It is critical in relationship-building among nurse educators to develop implementation strategies that facilitate comprehensive and effective student encounters. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.identifier.issn | 2382-4603 | |
| dc.identifier.issn | 0123-7047 | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/10186 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias de la Salud | spa |
| dc.relation | https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/1696/1561 | |
| dc.relation.references | Leininger M. Culture Care Theory: Amajor contribution toadvancetransculturalnursingknowledgeandpractices. J Transcult Nurs 2002; 13:189-92. | |
| dc.relation.references | Giger J, Davidhizar R. The Giger and Davidhizar Transcultural Assessment model, J Transcult Nurs 2002; 13:185-8. | |
| dc.relation.references | Purnell L, Paulanka B. Transcultural health care: Aculturally competent approach. Philadelphia: FADavis, 2008. | |
| dc.relation.references | Ray M. Transcultural caring dynamics in nursing and health care. Philadelphia: FADavis, 2010. | |
| dc.relation.references | Campinha-BacoteJ.Theprocessofculturalcompetence in the delivery of healthcare services: Aculturallycompetentmodelofcare.Cincinnati:Transcultural C.A.R.E Associates, 2003 | |
| dc.relation.uri | https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/issue/view/131 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source | MedUNAB; Vol. 15 Núm. 2 (2012): Seguridad Social, Enfermera Educadora, Accidentes Biológicos; 82-88 | |
| dc.subject | Educación en enfermería | spa |
| dc.subject | Educación continua en enfermería | spa |
| dc.subject | Programas de graduación en enfermería | spa |
| dc.subject | Docentes de enfermería | spa |
| dc.subject | Intercambio educacional internacional | spa |
| dc.subject.keywords | Nursery | eng |
| dc.subject.keywords | Faculty | eng |
| dc.subject.keywords | Nurse practitioners | eng |
| dc.subject.keywords | Partnership practice | eng |
| dc.subject.keywords | Health educators | eng |
| dc.subject.keywords | Professional practice | eng |
| dc.subject.keywords | Foreign professional personnel | eng |
| dc.subject.keywords | International cooperation | eng |
| dc.title | Desarrollo de modelos para asociaciones internacionales de educadores de enfermería: proceso y estrategias de construcción de relaciones | spa |
| dc.title.translated | Model development for international nurse educator partnerships: relationship-building process and strategies | eng |
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