Reflexiones Revista de la Facultad de Educación. Volumen 3 No. 3 Julio de 1990 

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dc.contributor.authorUnigarro Gutiérrez, Manuel Antonio
dc.contributor.authorMontes Tamayo, Miriam
dc.contributor.authorMeza Cuevas, Luis Eduardo
dc.contributor.authorSegura, Luisa María
dc.contributor.authorSalazar Jaimes, Claudia
dc.contributor.authorZuleta, Estanislao
dc.contributor.authorCox, Cristian
dc.contributor.authorLamus Canavate, Doris
dc.contributor.authorGonzález Castillo, Alirio
dc.contributor.authorTarazona, Luis
dc.contributor.authorBuitrago, María Eugenia
dc.contributor.cvlacUnigarro Gutiérrez, Manuel Antonio [0000284785]spa
dc.contributor.cvlacLamus Canavate, Doris [0000240176]spa
dc.contributor.googlescholarLamus Canavate, Doris [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidLamus Canavate, Doris [0000-0002-9149-0177]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-01-22T16:57:40Z
dc.date.available2024-01-22T16:57:40Z
dc.date.issued1990-07
dc.description.abstractLa Revista Reflexiones de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga recibe para su publicación trabajos sobre Educación, Infancia, Formación de Docentes, Trabajo Comunitario, Psicología Infantil y temas afines.spa
dc.description.abstractenglishThe Reflections Magazine of the Faculty of Education of the Universidad Autónoma de Bucaramanga receives for publication works on Education, Childhood, Teacher Training, Community Work, Child Psychology and related topics.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-3121
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/23219
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Educaciónspa
dc.relation.referencesLa Lectura: Teoría, Evaluación y Desarrollo. Chile: Ed. Andrés Bello, 1982.spa
dc.relation.referencesNuevas Perspectivas sobre los Procesos de Lectura y Escritura. México: Siglo XXI, 1982.spa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceReflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 03, Número 03 (Julio 1990); páginas 52 páginasspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsHigher educationspa
dc.subject.keywordsTeacher trainingspa
dc.subject.keywordsReading processspa
dc.subject.keywordsReadingspa
dc.subject.keywordsEarly childhood educationspa
dc.subject.keywordsProfessional performancespa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.lembEducaciónspa
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dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembLecturaspa
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalProceso lectorspa
dc.subject.proposalDesempeño profesionalspa
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dc.title.translatedReflections Magazine of the Faculty of Education. Volume 3 No. 3 July 1990spa
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