El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer las normas de comportamiento en los niños de nivel preescolar

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dc.contributor.authorMedina Moreno, Bibiana
dc.contributor.authorPérez Castellanos, Jenny Katerin
dc.contributor.authorPiedrahita Fonseca, Leyla Yadira
dc.contributor.authorRuíz Parra, María Alejandra
dc.contributor.authorPatiño Ramírez, Yuly Andrea
dc.contributor.cvlacPiedrahita Fonseca, Leyla Yadira [0001688814]spa
dc.contributor.cvlacRuíz Parra, María Alejandra [0001561478]spa
dc.contributor.orcidPiedrahita Fonseca, Leyla Yadira [0000-0002-7443-1458]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2015spa
dc.date.accessioned2022-05-23T20:33:51Z
dc.date.available2022-05-23T20:33:51Z
dc.date.issued2015-10
dc.description.abstractLa siguiente investigación tiene como objetivo trabajar las correctas normas de comportamiento que deben tener los niños en el aula de clase, fundamentado en los cuentos. 3 instituciones de Bucaramanga serán las que propicien el espacio necesario para realizar la práctica profesional pedagógica donde se realizará la implementación de la siguiente propuesta: El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer las normas de comportamiento en los niños de nivel preescolar. La implementación de las actividades se realizarán en 3 niveles diferentes de cada institución educativa, correspondientes a los niveles de pre – jardín, jardín y transición, a niños en las edades entre 3 a 6 añosspa
dc.description.abstractenglishThe following research aims to work on the correct rules of behavior that children should have in the classroom, based on stories. 3 institutions in Bucaramanga will be the ones that provide the necessary space to carry out the professional pedagogical practice where the following proposal will be implemented: The story as a pedagogical strategy to strengthen the norms of behavior in preschool children. The implementation of the activities will be carried out at 3 different levels of each educational institution, corresponding to the levels of pre-kindergarten, kindergarten and transition, to children between the ages of 3 and 6spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN 2344-7079spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16477
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentSistema de Investigación SIUNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Preescolar
dc.relation.ispartofseriesGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABspa
dc.relation.referencesAngulo Rasco, J. F. (1990). Investigación-Acción y Curriculum: una nueva perspectiva en la investigación educativa. Investigacion en la escuela.spa
dc.relation.referencesCarro Sancritobal, L. (1993). Estrategias de Investigación-Acción para educación especial en centros especificos. Dialnet.spa
dc.relation.referencesLatorre, A. (s.f.). La invetigación-acción. Grao.spa
dc.relation.referencesLopez Gorriz, I. (s.f.). Algunas Reflexiones sobre la invetigaciónacción. Sevilla: Sevilla.spa
dc.relation.referencesMartínez Rodríguez, J. (2011). Métodos de investigación Cualitativa. Silogismos de Investigación.spa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14236
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceGeneración Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 04, Número 04 (Octubre 2015) ; páginas 115-116spa
dc.subject.keywordsBehavior rulesspa
dc.subject.keywordsParenting guidelinesspa
dc.subject.keywordsStoriesspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsResearch proposalspa
dc.subject.keywordsHotbeds of researchspa
dc.subject.keywordsUNABspa
dc.subject.keywordsEvent memoriesspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembPropuesta de investigaciónspa
dc.subject.lembSemilleros de investigaciónspa
dc.subject.lembUNABspa
dc.subject.lembMemorias de eventospa
dc.subject.proposalNormas de comportamientospa
dc.subject.proposalPautas de crianzaspa
dc.subject.proposalCuentosspa
dc.titleEl cuento como estrategia pedagógica para fortalecer las normas de comportamiento en los niños de nivel preescolarspa
dc.title.translatedThe story as a pedagogical strategy to strengthen behavioral norms in preschool childrenspa
dc.typeConferenceeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC

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