Concepto de violencia que tienen los estudiantes de psicología de la universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) a partir de las imágenes e información que reciben de los noticieros de televisión

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dc.contributor.advisorFernández Ardila, Jairo Eduardo
dc.contributor.authorVelasco Uribe, María Teresa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2003spa
dc.date.accessioned2022-07-18T16:50:48Z
dc.date.available2022-07-18T16:50:48Z
dc.date.issued2003-11
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractEn ésta investigación se identifica el concepto de violencia que tienen los estudiantes de Psicología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) a partir de las imágenes e información que reciben de los noticieros de televisión. La muestra estuvo constituida por 24 mujeres y 6 hombres, seleccionados intencionalmente, de primero a décimo semestre. La recolección de la información se realizó a través de una Encuesta Sociodemográfica y una Entrevista Cualitativa Estructurada con Formato. El tipo de investigación utilizado fue cualitativo con un enfoque Fenomenológico. Los resultados obtenidos permitieron identificar el concepto de violencia que han construido los estudiantes a partir de imágenes e información que han recibido de los noticieros de televisión, encontrándose que los estudiantes reconocen como acciones violentas los atentados terroristas, bombas, secuestro y guerras, las cuales están asociadas a comportamientos agresivos que ocasionan daño físico como muertes y masacres. Contextualizan la violencia en el medio familiar y en las necesidades, presiones y discriminación social, donde se da solución a los problemas por medios violentos. Las personas violentas son aquellas que son indiferentes al sufrimiento humano y buscan ante todo un beneficio individual. Las causas de la violencia tienen que ver con la falta de protección del gobierno, la insensibilidad al dolor humano y el individualismo, lo que trae como consecuencia la falta de respeto a la vida, la inseguridad social y el sufrimiento humano.spa
dc.description.abstractenglishThis research identifies the concept of violence that Psychology students of the Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) have based on the images and information they receive from television news. The sample consisted of 24 women and 6 men, intentionally selected, from the first to the tenth semester. The information was collected through a Sociodemographic Survey and a Structured Qualitative Interview with Format. The type of research used was qualitative with a phenomenological approach. The results obtained allowed us to identify the concept of violence that students have constructed from images and information they have received from television news, finding that students recognize terrorist attacks, bombs, kidnapping and wars as violent actions, which are associated with aggressive behaviors that cause physical harm such as deaths and massacres. They contextualize violence in the family environment and in the needs, pressures and social discrimination, where problems are solved by violent means. Violent people are those who are indifferent to human suffering and seek above all an individual benefit. The causes of violence have to do with the lack of government protection, insensitivity to human pain and individualism, which results in lack of respect for life, social insecurity and human suffering.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen vii CONCEPTO DE VIOLENCIA QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA (UNAB) A PARTIR DE LAS IMÁGENES E INFORMACIÓN QUE RECIBEN DE LOS NOTICIEROS DE TELEVISIÓN 8 Problema 9 Objetivos 11 Objetivo General ' 11 Objetivos Específicos 11 Antecedentes Investígateos' 12 Marco Teórico 15 Procesamiento de la Información 16 Codificación 16 Proceso Perceptual 17 Factores asociados al perceptor 18 Factores relativos al contenido de la percepción 21 Percepción y Realidad percibida 22 Proceso de Atención 23 Archivado y Recuperación 25 Memorización 25 Representaciones de imágenes 26 Representaciones Preposicionales 27 Prototipos 29 Esquemas 30 Desarrollo de Esquemas 30 Generalidades de los Esquemas 31 Inferencia o Juicio Social 34 Estereotipos 35 La Persuación 36 Factores que influyen en el proceso persuasivo 38 Fuente Persuasiva 39 El Mensaje 41 Receptor 42 Lenguaje, una aproximación a la Realidad 44 El significante y el Significado del Lenguaje 46 La Televisión, visión reduccionista de la realidad 48 Lenguaje y Pensamiento 49 Los Conceptos 51 La Imagen y su impacto en las emociones 52 Contextualización de las imágenes y sus efectos emocionales 53 Influencia de la televisión desde factores emotivos y/o racionales 54 Modelos de Aprendizaje y su influencia en la valoración de la realidad 58 Identidad 59 Expresiones de la Identidad personal y colectiva Colombiana 61 La Televisión y la Construcción de la Realidad 62 La Opinión 64 Metodología 72 Tipo de Investigación 72 Diseño de Investigación 72 Participantes 73 Instrumentos 74 Etapas de la Investigación 75 Resultados 77 Encuesta Sociodemográfica 77 Distribución de la Muestra por Edad 77 Género 78 Semestre cursado 78 Ocupación 79 Entrevista Cualitativa Estructurada con Formato 79 Hipótesis Inductivas 84 Discusión 85 Referencias 92 Apéndices 95spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16970
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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