El proyecto de formación. Perspectiva estética del currículo UNAB

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Fecha

1998

Autores

Valero Ortíz, Rodrigo

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Valero Ortíz, Rodrigo

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Resumen

Desde la mirada actual, afincada en la incertidumbre y en el reconocimiento de la diversidad, el modelo educativo tradicional resulta inaceptablemente estático, propiciador de las respuestas archiconocidas en lugar de estimular preguntas fecundas y de favorecer la originalidad.

Descripción

Palabras clave

Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricular

Keywords

Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Educational training; Diversity

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Fuente del recurso

  • Cuadernos UNAB ; Volumen 02 Número 02 (1998); páginas 14-19

Citación

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15487

Colecciones

Cuadernos UNAB

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