Planeamiento institucional Hogar Infantil "Fe y Alegría"
| dc.contributor.author | Cadena Duran, Gloria | |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-10-22T19:13:07Z | |
| dc.date.available | 2024-10-22T19:13:07Z | |
| dc.date.issued | 1981-12-18 | |
| dc.degree.name | Tecnólogo en Educación Preescolar | spa |
| dc.description.abstract | El fin de este trabajo es de suma importancia, puesto que en él acumularemos datos administrativos que en momentos determinados serán útiles bien sea para el personal de la institución o cualquier otra persona que esté interesada en conocer la situación actual de dicha organización. Con el presente mostraré toda la evolución que ha tenido la institución desde su iniciación hasta la culminación de mi práctica, con la ayuda de la comunidad y de los padres de familia. Por lo tanto, el Instituto tiene el deber de motivar a la comunidad para que sea en si misma un agente multiplicador de programas educativos que contemplen aspectos tan esenciales como lo es el de la formación de la familia. Debido a esto la tarea que tiene la institución “Fé y Alegría” es basarse en amplios programas de educación a la familia buscando prevenir situaciones anormales en el cumplimiento de sus responsabilidades. Los programas están orientados al trabajo directo con la comunidad más marginada, delegándole deberes y obligaciones para consigo mismo. También debemos aclarar que la participación comunitaria exige que todos aquellos que viven en la misma relación y están dispuestos a transformarlas, se organicen y pongan en marcha mecanismos permanentes orientados a conseguir los objetivos comunes. Se considera primordial esta práctica en los hogares infantiles que se encuentran en constante movimiento ya que agrupan gran número de niños de una determinada condición económica-social, por lo tanto, tiene que crear y desarrollar actividades que redonden en beneficio de esta niñez menos favorecida en caminada a su formación integral. Para este trabajo se necesitó una abundante y permanente información de consulta; La directora, asistente administrativo, jardineras, padres de familia, folletos del ICBF, la comunidad, servicio general. Se estima que esta recopilación de datos es útil ya que posee una información abundante que puede adaptarse para la información de todos sus planes y programas y ayudar a saber el estado de evolución y progreso que ha tenido la institución no solo en el área administrativa si no en todas sus áreas. Es de mi aspiración que el presente trabajo sirva de información y bibliografía al personal interesado en el conocimiento de la institución en un momento determinado. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this work is of utmost importance, since in it we will accumulate administrative data that at certain times will be useful either for the staff of the institution or any other person who is interested in knowing the current situation of said organization. With this work I will show the entire evolution that the institution has had since its beginning until the culmination of my practice, with the help of the community and the parents. Therefore, the Institute has the duty to motivate the community to be in itself a multiplying agent of educational programs that contemplate such essential aspects as the formation of the family. Due to this, the task of the institution "Fé y Alegría" is to be based on broad programs of education for the family seeking to prevent abnormal situations in the fulfillment of its responsibilities. The programs are oriented to the direct work with the most marginalized community, delegating duties and obligations to itself. We must also clarify that community participation requires that all those who live in the same relationship and are willing to transform them, organize themselves and put into operation permanent mechanisms aimed at achieving common objectives. This practice is considered essential in children's homes that are constantly moving since they group together a large number of children from a certain economic-social condition, therefore, they have to create and develop activities that round out to the benefit of these less favored children on the way to their comprehensive education. For this work, abundant and permanent information was needed for consultation; the director, administrative assistant, gardeners, parents, ICBF brochures, the community, general service. It is estimated that this collection of data is useful since it has abundant information that can be adapted for the information of all its plans and programs and help to know the state of evolution and progress that the institution has had not only in the administrative area but in all its areas. It is my aspiration that the present work serves as information and bibliography to the personnel interested in the knowledge of the institution at a given time. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tecnología | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | INTROUDUCCION AREA ADMINISTRATIVA AREA ACADEMICA RECURSOS BIENESTAR ESTUDIANTIL Y RELACIONES COMUNIDAD ECANISMOS DE CONTROL PROBLEMAS Y NECESIDADES EVALUACIÓN. CONCLUSION | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/27079 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Tecnología en Educación Preescolar | spa |
| dc.relation.references | . | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Community participation | spa |
| dc.subject.keywords | Comprehensive training | spa |
| dc.subject.keywords | Administrative area | spa |
| dc.subject.keywords | Education | spa |
| dc.subject.keywords | Kindergartens | spa |
| dc.subject.keywords | Social work with children | spa |
| dc.subject.keywords | Community homes for children | spa |
| dc.subject.keywords | Childcare institutions | spa |
| dc.subject.lemb | Jardines infantiles | spa |
| dc.subject.lemb | Trabajo social con niños | spa |
| dc.subject.lemb | Hogares comunitarios para niños | spa |
| dc.subject.lemb | Instituciones de cuidados infantiles | spa |
| dc.subject.proposal | Participación comunitaria | spa |
| dc.subject.proposal | Formación integral | spa |
| dc.subject.proposal | Área administrativa | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.title | Planeamiento institucional Hogar Infantil "Fe y Alegría" | spa |
| dc.title.translated | Institutional planning for the "Fe y Alegría" children's home | spa |
| dc.type | Bachelor tesis | eng |
| dc.type | Bachelor tesis | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
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