El Ingeniero Financiero que queremos en la UNAB

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dc.contributor.authorLópez Agudelo, Jaime Alonso
dc.contributor.orcidLópez Agudelo, Jaime Alonso [0000-0001-8129-1791]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2022-10-14T21:33:54Z
dc.date.available2022-10-14T21:33:54Z
dc.date.issued2000-06
dc.description.abstractEn esta reflexión acerca de la formación del Ingeniero Financiero, a partiré del concepto que sobre pedagogía tiene el maestïro Fernando González: La pedagogía consiste en la práctica de los modos para ayudar a otros a encontrarse; el pedagogo es partero. No lo es el que enseña, función vulgar, sino el que-conduce a los otros por sus respectivos caminos hacia sus originales fuentes. Nadie puede ensefñar; el hombre llega a la sabiduría por el Sendero de su propio dolor, o sea, consumiéndose"!. No es mi inferés entrar en disquisiciones acerca de sí esta definición es precisa, o sí por el contrario se adentra en el campo de la didáctica. Me interesa ante fodo, el profundo significado y desafío que para mí encierra, el comprender y aplicar esre pensamiento en mi diario quehacer como docente, en el área de las finanzas.spa
dc.description.abstractenglishIn this reflection on the formation of the Financial Engineer, I will start from the concept that master Fernando González has about pedagogy: Pedagogy consists of the practice of ways to help others to find themselves; the pedagogue is a midwife. It is not the one who teaches, a vulgar function, but the one who leads others along their respective paths towards their original sources. Nobody can teach; man reaches wisdom by the path of his own pain, that is, wasting away"! It is not my inferés to enter into disquisitions about whether this definition is precise, or whether On the contrary, it enters the field of didactics. First of all, I am interested in the deep meaning and challenge that it holds for me, to understand and apply this thought in my daily work as a teacher, in the area of ​​finance.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 1657-3374spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/18127
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentPublicaciones UNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería Financieraspa
dc.relation.referencesCoordinador Línea Financiera. Facultad de Ingeniería Financiera - UNABspa
dc.relation.referencesGonzález, Fernando. Los Negroides, ed. Universidad Pontificia Bolivariana, 5 edición, 1995, Pág. 19spa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/18122spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceOpciones : Revista del Programa de Ingeniería Financiera de la UNAB ; Volumen 01, Número 01 (Junio 2000); páginas 40-43spa
dc.subject.keywordsFinancial engineeringspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
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dc.subject.lembIngeniería financieraspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
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dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalConocimiento técnicospa
dc.titleEl Ingeniero Financiero que queremos en la UNABspa
dc.title.translatedThe Financial Engineer we want at UNABspa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa

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