Estrategias para la motivación, ingreso, seguimiento y permanencia de los niños y niñas en el programa de las escuelas de formación deportiva del INDERBU y su incidencia en el desempeño académico

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dc.contributor.advisorMeza de Peña, Luva Eduvigis
dc.contributor.authorMaldonado Benavides, Josué Daniel
dc.contributor.cvlacMeza de Peña, Luva Eduvigis [0000143278]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2023-2024spa
dc.date.accessioned2024-08-09T16:28:46Z
dc.date.available2024-08-09T16:28:46Z
dc.date.issued2024-08-06
dc.degree.nameMagíster en Educaciónspa
dc.description.abstractEste proyecto de investigación busca desarrollar una estrategia de gestión educativa para promover la fidelización de los estudiantes del programa de formación deportiva del Instituto de la Juventud, Deportes y Recreación de Bucaramanga (INDERBU). El objetivo es analizar la relación entre la práctica deportiva y el rendimiento académico de los estudiantes, abordando la problemática de la deserción en estos programas. La Alcaldía de Bucaramanga impulsa un programa interdisciplinario para fomentar la formación integral y deportiva de niños de 6 a 13 años, coordinado por el INDERBU, que promueve la Educación Física desde temprana edad. El proyecto se divide en dos programas principales: los Centros de Educación Física, que buscan una formación integral relacionada con la motricidad y la salud, y las Escuelas de Iniciación y Formación Deportiva, enfocadas a la educación extraescolar. Ambos programas están alineados con las políticas deportivas y educativas nacionales y locales. El estudio identifica que el bajo rendimiento académico y otros factores como problemas de salud o recursos económicos son las principales causas del abandono escolar. Las investigaciones sugieren que una estrategia de gestión educativa podría mejorar la retención de los estudiantes y el rendimiento académico. El marco teórico se basa en una revisión de antecedentes internacionales, nacionales y locales, y en modelos como la Educación Deportiva y la Planificación del Entrenamiento Deportivo. El diseño metodológico cualitativo incluye entrevistas y análisis documental para recolectar datos relevantes. Los resultados y análisis de esta investigación, que involucra a entrenadores, padres de familia y estudiantes, se utilizarán para proponer mejoras pedagógicas y de gestión, para que el INDERBU implemente estrategias que integren la práctica deportiva con el buen rendimiento académico.spa
dc.description.abstractenglishThis research project seeks to develop an educational management strategy to promote the loyalty of students in the sports training program of the Institute of Youth, Sports and Recreation of Bucaramanga (INDERBU). The objective is to analyze the relationship between sports practice and the academic performance of students, addressing the problem of dropout in these programs. The Mayor's Office of Bucaramanga promotes an interdisciplinary program to promote the comprehensive and sports training of children from 6 to 13 years old, coordinated by INDERBU, which promotes Physical Education from an early age. The project is divided into two main programs: the Physical Education Centers, which seek comprehensive training related to motor skills and health, and the Sports Initiation and Training Schools, focused on extracurricular education. Both programs are aligned with national and local sports and educational policies. The study identifies that low academic performance and other factors such as health problems or economic resources are the main causes of school dropout. Research suggests that an educational management strategy could improve student retention and academic performance. The theoretical framework is based on an exhaustive review of international, national and local antecedents, and on models such as Sports Education and Sports Training Planning. The qualitative methodological design includes interviews and documentary analysis to collect relevant data. The results and analysis of this research, which involves coaches, parents and students, will be used to propose pedagogical and management improvements, so that INDERBU implements strategies that integrate sports practice with good academic performance.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen 10 Abstract 11 Introducción 12 1 planteamiento del Problema 16 1.1 Descripción del Problema de investigación 16 1.2 Objetivos de la investigación 21 1.2.1. Objetivo General 21 1.2.2. Objetivos Específicos 21 1.3 Supuestos Cualitativos 21 1.4 Justificación de la Investigación 22 2. Marco de Referencia 26 2.1 Antecedentes investigativos 26 2.1.1 Antecedentes Internacionales 27 2.1.2 Antecedentes Nacionales 29 2.1.3 Antecedentes Locales 30 2.2 Marco Teórico Conceptual 31 2.2.1 Desempeño y Rendimiento Académico 31 2.2.2 Educación Física y Formación Integral 36 2.2.3. Los Estándares Básicos en Educación Física 38 2.2.4 Desarrollo Físico Juvenil 39 2.2.5 Educación Deportiva 40 2.2.6 Práctica deportiva 41 2.2.7 Planificación del Entrenamiento Deportivo 42 2.2.8 El Abandono Deportivo 43 2.3 Marco Legal 44 2.3.1 La Constitución Nacional 45 2.3.2 La Ley 115 de 1994 45 2.3.3 Ley 181 de 1995 46 2.3.4 La Ley 582 de 2000 46 2.3.5 La Ley 1967 de 2019 46 2.3.6 Plan Decenal del Deporte 2009-2019 46 3. Diseño Metodológico 48 3.1 Enfoque y Tipo de Investigación 48 3.1.1 Enfoque 48 3.1.2 Tipo de investigación 48 3.2 Población y participantes 49 3.2.1 Marco contextual 50 3.2.2 Población 51 3.2.3 Participantes 52 3.3 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Información 52 3.4 Procesamiento: Análisis e Interpretación de Resultados 54 4. Análisis de la Información y Resultados 56 4.1 Procesamiento, Análisis e Interpretación de la información 56 4.1.1 Nivel 1. Descripción, Síntesis y Análisis de la información 56 4.1.2 Nivel 2: Triangulación: fuentes de información, teorización e interpretación. (Matriz de síntesis) 86 4.1.3 Nivel 3. Categorización 92 4.2 Propuesta de Gestión Educativa 99 5. Conclusiones y Recomendaciones 108 5.1 Conclusiones 108 5.2 Recomendaciones 109 Referencias 111 Anexos 116spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25973
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.publisher.programidMEDC-1800
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsQuality in educationspa
dc.subject.keywordsSports trainingspa
dc.subject.keywordsAcademic performancespa
dc.subject.keywordsEducation managementspa
dc.subject.keywordsSchool dropoutspa
dc.subject.keywordsChildren's physical educationspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsSports for childrenspa
dc.subject.keywordsPhysical education and trainingspa
dc.subject.keywordsElementary school dropoutsspa
dc.subject.keywordsMotivation in educationspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembDeportes para niñosspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.lembDeserción en educación básicaspa
dc.subject.lembMotivación en educaciónspa
dc.subject.proposalFormación deportivaspa
dc.subject.proposalDesempeño académicospa
dc.subject.proposalGestión educativaspa
dc.subject.proposalDeserción escolarspa
dc.subject.proposalEducación física infantilspa
dc.titleEstrategias para la motivación, ingreso, seguimiento y permanencia de los niños y niñas en el programa de las escuelas de formación deportiva del INDERBU y su incidencia en el desempeño académicospa
dc.title.translatedStrategies for the motivation, enrollment, monitoring, and retention of boys and girls in the INDERBU sports training program and its impact on academic performancespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM

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