Intervención psicosocial para el fortalecimiento de "habilidades para la vida" en niños, niñas y adolescentes del Programa Externado del Amparo de niños Juan XXIII
| dc.contributor.advisor | Cardona Gaviria, Lorena | |
| dc.contributor.author | Romero Hincapie, Cristian | |
| dc.contributor.cvlac | Lorena Cardona, Gaviria [0001368219] | spa |
| dc.contributor.orcid | Lorena Cardona, Gaviria [0000-0003-0144-7739] | spa |
| dc.contributor.researchgate | Lorena Cardona, Gaviria [orena-Cardona-2210809404] | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.coverage.temporal | 2012 | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-08-18T21:36:06Z | |
| dc.date.available | 2022-08-18T21:36:06Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.degree.name | Psicólogo | spa |
| dc.description.abstract | Una postura comienza a tomar cada vez más fuerza entre las personas del común y de todos en general, y es aquella que afirma que el futuro del mundo está en los niños, que todo comienza desde la educación, y que un mejor mañana será el producto de una buena conjunción entre dichos elementos. De acuerdo a Platón: "la educación del hombre es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa" (Platón 1949, citado por Droz G.1992). En ese orden de ideas, los niños deben ser una prioridad en todos aquellos programas y proyectos que persigan como objetivo propiciar un cambio en la sociedad, bien sea a largo o corto plazo. Es necesario entonces, enfatizar en la protección de todos los niños, niñas y adolescentes (o de ahora en adelante NNA), y especialmente de aquellos que por diferentes circunstancias socio económico y familiares se encuentran en una situación de peligro y vulnerabilidad. | spa |
| dc.description.abstractenglish | A position begins to gain more and more strength among ordinary people and everyone in general, and it is the one that affirms that the future of the world lies in children, that everything begins with education, and that a better tomorrow will be the product of a good conjunction between these elements. According to Plato: "the education of man is the only way to achieve a just society" (Plato 1949, cited by Droz G.1992). In that order of ideas, children must be a priority in all those programs and projects that pursue the objective of promoting a change in society, whether in the long or short term. It is necessary, then, to emphasize the protection of all children and adolescents (or from now on NNA), and especially of those who for different socio-economic and family circumstances are in a situation of danger and vulnerability. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt | spa |
| dc.description.tableofcontents | Introducción .3 Descripción de la institución..................... ........ 6 Diagnóstico institucional................................. 9 Justificación ...........................................15 Objetivos17 Marco Teórico18 Propuesta Metodológica26 Desarrollo28 Resultados29 Conclusiones y Recomendaciones........... ............... .38 Referencias Bibliográficas.................39 Anexos 40 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/17402 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias de la Salud | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Psicología | spa |
| dc.relation.references | Aguilar-Morales, J.E. y Vargas-Mendoza, J. E. (2010) Comunicación Asertiva. Network de Psicología Organizacional. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. | spa |
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| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Psychology | spa |
| dc.subject.keywords | Youths | spa |
| dc.subject.keywords | Poverty | spa |
| dc.subject.keywords | Delinquency | spa |
| dc.subject.keywords | Drugs | spa |
| dc.subject.keywords | Leisure | spa |
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| dc.subject.keywords | Hyperactivity | spa |
| dc.subject.keywords | Child behavior | spa |
| dc.subject.keywords | Handling of children | spa |
| dc.subject.lemb | Psicología | spa |
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| dc.subject.lemb | Hiperactividad | spa |
| dc.subject.lemb | Conducta infantil | spa |
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| dc.title | Intervención psicosocial para el fortalecimiento de "habilidades para la vida" en niños, niñas y adolescentes del Programa Externado del Amparo de niños Juan XXIII | spa |
| dc.title.translated | Psychosocial intervention for the strengthening of "skills for life" in children and adolescents of the day care program for the protection of children Juan XXIII | spa |
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