Mirando el aula

dc.contributor.advisorLozano, Felix Joaquin
dc.contributor.advisorBacca Marín, Eduard
dc.contributor.authorGonzález Rodríguez, Claudia Lucía
dc.contributor.authorLópez Altahona, Laura Cristina
dc.contributor.authorHerrera Nariño, Cristian Hernando
dc.contributor.cvlacBacca Marín, Eduard [0000199907]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2025-02-06T21:36:07Z
dc.date.available2025-02-06T21:36:07Z
dc.date.issued2000
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractLos colegios representan hoy en día unas de las pocas instituciones donde puede desarrollarse un espacio alternativo para la reflexión y creación de mensajes que refuercen los estereotipos que nos ofrecen los medios de comunicación de masas, por eso lo que buscamos es utilizar el televisor y la comunicación como las principales herramientas de ayuda hacia las discentes. En estos momentos se puede ver cómo los planteles educativos en su papel de institución encargada de la socialización, difusión y preservación de la cultura de los discentes, han ido ganando poco a poco terreno, por medio de herramientas de enseñanza mediada. Los medios de comunicación y de entretenimiento, en especial la televisión, parecen adquirir día a día más relevancia, por el hecho de ser los encargados de mover masas y de mantener contacto directo con cualquier persona. Hoy en día existe una cultura generalizada del papel que juegan los medios de comunicación en la vida del ser humano, traduciéndose en el ofrecimiento de información y diversión, dejando de lado la verdadera situación de la influencia que ejercen en el sistema de percepción de valores y actitudes.spa
dc.description.abstractenglishSchools represent today one of the few institutions where an alternative space for reflection and creation of messages that reinforce the stereotypes offered by the mass media can be developed, that is why we seek to use the television and communication as the main tools to help the students. At this moment we can see how educational institutions, in their role as institutions in charge of socialization, diffusion and preservation of the students' culture, have been gaining ground little by little, through mediated teaching tools. The media and entertainment media, especially television, seem to acquire more relevance day by day, due to the fact that they are in charge of moving the masses and maintaining direct contact with any person. Nowadays there is a generalized culture of the role played by the media in the life of the human being, translating into the offering of information and entertainment, leaving aside the true situation of the influence they exert on the system of perception of values and attitudes.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROYECTO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM) SITUACIÓN COMUNICATIVA DE LA INSTITUCIÓN (FALENCIAS CON RESPECTO AL PEI) TALLERES REALIZADOS LA TELEVISIÓN BIBLIOGRAFÍAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28112
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.publisher.programidCOMS-3020
dc.relation.references.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsTelevisionspa
dc.subject.keywordsEducational institutionsspa
dc.subject.keywordsCognitive structural modifiabilityspa
dc.subject.keywordsCommunication in educationspa
dc.subject.keywordsMass mediaspa
dc.subject.keywordsEducation information servicesspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembComunicación en educaciónspa
dc.subject.lembMedios de comunicación de masasspa
dc.subject.lembServicios de información en educaciónspa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalTelevisiónspa
dc.subject.proposalInstituciones educativasspa
dc.subject.proposalModificabilidad estructural cognitivaspa
dc.titleMirando el aulaspa
dc.title.translatedLooking at the classroomspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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