Mirando el aula
| dc.contributor.advisor | Lozano, Felix Joaquin | |
| dc.contributor.advisor | Bacca Marín, Eduard | |
| dc.contributor.author | González Rodríguez, Claudia Lucía | |
| dc.contributor.author | López Altahona, Laura Cristina | |
| dc.contributor.author | Herrera Nariño, Cristian Hernando | |
| dc.contributor.cvlac | Bacca Marín, Eduard [0000199907] | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-02-06T21:36:07Z | |
| dc.date.available | 2025-02-06T21:36:07Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.degree.name | Comunicador Social | spa |
| dc.description.abstract | Los colegios representan hoy en día unas de las pocas instituciones donde puede desarrollarse un espacio alternativo para la reflexión y creación de mensajes que refuercen los estereotipos que nos ofrecen los medios de comunicación de masas, por eso lo que buscamos es utilizar el televisor y la comunicación como las principales herramientas de ayuda hacia las discentes. En estos momentos se puede ver cómo los planteles educativos en su papel de institución encargada de la socialización, difusión y preservación de la cultura de los discentes, han ido ganando poco a poco terreno, por medio de herramientas de enseñanza mediada. Los medios de comunicación y de entretenimiento, en especial la televisión, parecen adquirir día a día más relevancia, por el hecho de ser los encargados de mover masas y de mantener contacto directo con cualquier persona. Hoy en día existe una cultura generalizada del papel que juegan los medios de comunicación en la vida del ser humano, traduciéndose en el ofrecimiento de información y diversión, dejando de lado la verdadera situación de la influencia que ejercen en el sistema de percepción de valores y actitudes. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Schools represent today one of the few institutions where an alternative space for reflection and creation of messages that reinforce the stereotypes offered by the mass media can be developed, that is why we seek to use the television and communication as the main tools to help the students. At this moment we can see how educational institutions, in their role as institutions in charge of socialization, diffusion and preservation of the students' culture, have been gaining ground little by little, through mediated teaching tools. The media and entertainment media, especially television, seem to acquire more relevance day by day, due to the fact that they are in charge of moving the masses and maintaining direct contact with any person. Nowadays there is a generalized culture of the role played by the media in the life of the human being, translating into the offering of information and entertainment, leaving aside the true situation of the influence they exert on the system of perception of values and attitudes. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROYECTO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM) SITUACIÓN COMUNICATIVA DE LA INSTITUCIÓN (FALENCIAS CON RESPECTO AL PEI) TALLERES REALIZADOS LA TELEVISIÓN BIBLIOGRAFÍA | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/28112 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Comunicación Social | spa |
| dc.publisher.programid | COMS-3020 | |
| dc.relation.references | . | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Communication | spa |
| dc.subject.keywords | Social aspects | spa |
| dc.subject.keywords | Communication and culture | spa |
| dc.subject.keywords | Social comunication | spa |
| dc.subject.keywords | Television | spa |
| dc.subject.keywords | Educational institutions | spa |
| dc.subject.keywords | Cognitive structural modifiability | spa |
| dc.subject.keywords | Communication in education | spa |
| dc.subject.keywords | Mass media | spa |
| dc.subject.keywords | Education information services | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación | spa |
| dc.subject.lemb | Aspectos sociales | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación y cultura | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación en educación | spa |
| dc.subject.lemb | Medios de comunicación de masas | spa |
| dc.subject.lemb | Servicios de información en educación | spa |
| dc.subject.proposal | Comunicación social | spa |
| dc.subject.proposal | Televisión | spa |
| dc.subject.proposal | Instituciones educativas | spa |
| dc.subject.proposal | Modificabilidad estructural cognitiva | spa |
| dc.title | Mirando el aula | spa |
| dc.title.translated | Looking at the classroom | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Trabajo de Grado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
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