La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar

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dc.contributor.advisorVera Silva, Alhim Adonaí
dc.contributor.authorGarcía Cordero, Ingrid Yohana
dc.contributor.authorMendoza López, Ingrid Ziluith
dc.contributor.cvlacVera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2010-2013spa
dc.date.accessioned2021-08-17T15:18:20Z
dc.date.available2021-08-17T15:18:20Z
dc.date.issued2015-01
dc.description.abstractLa propuesta pedagógica parte del estudio realizado desde el año 2010 al 2013 en diferentes poblaciones escolares de la ciudad de Bucaramanga, con niños entre 3 y 5 años en escolaridad. La investigación inicial estuvo encaminada a determinar causas de maltrato infantil en espacios educativos y en el hogar; logrando establecer como situaciones relevantes del fenómeno social las escasas pautas de crianza con que ingresan los niños a la escuela y el deficiente manejo de las emociones que tienen los adultos frente a los comportamientos inadecuados de los niños, y de estos frente a sus pares ante situaciones cotidianas de la vida escolar. A partir de estos hallazgos se diseña una estrategia fundamentada en proyectos pedagógicos de aula apoyados en la metodología de disciplina positiva y el modelo teórico de ecología Humana propuesta por Brofenbrenner, La propuesta se apoya en cartillas con talleres para niños, escuela de padres y proyectos pedagógicos de aula para el maestro.spa
dc.description.abstractenglishThe pedagogical proposal is based on the study carried out from 2010 to 2013 in different school populations in the city of Bucaramanga, with children between 3 and 5 years of schooling. The initial investigation was aimed at determining causes of child abuse in educational spaces and at home; managing to establish as relevant situations of the social phenomenon the scarce upbringing guidelines with which children enter school and the poor handling of emotions that adults have in the face of inappropriate behaviors of children, and of these in front of their peers in situations daily activities of school life. Based on these findings, a strategy is designed based on classroom pedagogical projects supported by the positive discipline methodology and the theoretical model of Human ecology proposed by Brofenbrenner.The proposal is supported by booklets with workshops for children, parents' school and pedagogical projects. classroom for the teacher.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 2344-7109
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13841
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantil
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dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13226
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 05 (Enero 2015); páginas 30-39spa
dc.subject.keywordsPositive disciplinespa
dc.subject.keywordsManaging emotionsspa
dc.subject.keywordsParenting guidelinesspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsInstructional systemsspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsEducatorsspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembSistemas de enseñanzaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.proposalDisciplina positivaspa
dc.subject.proposalManejo de emocionesspa
dc.subject.proposalPautas de crianzaspa
dc.titleLa disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolarspa
dc.title.translatedPositive discipline as a strategy to promote adequate parenting guidelines and efficient emotional management in children during their preschool stagespa
dc.typeArticleeng
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