Revisión bibliográfica sobre dificultades del aprendizaje

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dc.contributor.advisorGarcía O., Gloria
dc.contributor.authorFerreira de González, María del Carmen
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-07-22T13:46:27Z
dc.date.available2024-07-22T13:46:27Z
dc.date.issued1993
dc.degree.nameEspecialista en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
dc.description.abstractEl presente trabajo se ha realizado como requisito para alcanzar el título de especialista en "Pedagogía de la lecto-escritura y de las matemáticas"- Surge de la necesidad de obtener una revisión bibliográfica completa sobre las dificultades del aprendizaje, basada en los textos existentes en los centros de educación superior de la ciudad de Bucaramanga. á través del desempeño en el área de la docencia se ha podido determinar la necesidad de los educadores de los primeros grados elementales, de contar con un material de consulta práctico y concreto que les brinde un conocimiento general sobre las dificultades del aprendizaje en los niños y a la vez les facilite la identificación de los síntomas y puesta en marcha de recursos terapéuticos apropiados.spa
dc.description.abstractenglishThis work has been carried out as a requirement to achieve the title of specialist in "Pedagogy of reading, writing and mathematics" - It arises from the need to obtain a complete bibliographic review on learning difficulties, based on existing texts in the higher education centers of the city of Bucaramanga. Through performance in the area of ​​teaching, it has been possible to determine the needs of educators of the first elementary grades, to have practical and concrete reference material that provides them with knowledge general information about learning difficulties in children and at the same time makes it easier for them to identify the symptoms and implementation of appropriate therapeutic resources.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción................................................................................................................................................................................................1 1. Unidades de análisis..............................................................................................................................................................................3 1.1. Enfoque neuropsicológico.................................................................................................................................................................3 1.2. Enfoque ambientalista.......................................................................................................................................................................6 1.2.1. Variables socio-familiares............................................................................................................................................................11 1.2.2. Variables ambientales...................................................................................................................................................................12 1.2.3Variables escolares..........................................................................................................................................................................13 2. Revisión bibliográfica .........................................................................................................................................................................15 2.1. Enfoque neuropsicológico ............................................................................................................................................................16 2.2. Conclusiones específicas del enfoque neuropsicológico .......................................................................................................35 2.3. Enfoque ambientalista.................................................................................................................................................................36 2.4. Conclusiones específicas del enfoque ambientalista..............................................................................................................36 3. Conclusiones generales...................................................................................................................................................................57 bibliografía..............................................................................................................................................................................................60spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25611
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsLearning disabilityspa
dc.subject.keywordsEnvironmentalist approachspa
dc.subject.keywordsNeuropsychological approachspa
dc.subject.keywordsHigher educationspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.keywordsLearning disabilitiesspa
dc.subject.keywordsSearching bibliographicalspa
dc.subject.keywordsRecover of informationspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembIncapacidad de aprendizajespa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembTrastornos del aprendizajespa
dc.subject.lembBúsqueda bibliográficaspa
dc.subject.lembRecuperación de informaciónspa
dc.subject.proposalEnfoque ambientalistaspa
dc.subject.proposalEnfoque neuropsicológicospa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.titleRevisión bibliográfica sobre dificultades del aprendizajespa
dc.title.translatedLiterature review on learning difficultiesspa
dc.typeBachelor thesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa

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