Percepción del trastorno depresivo en adolescentes relacionados en situaciones de bullying en el Colegio San Carlos - San Gil

dc.contributor.advisorReina Sánchez, Luis Carlosspa
dc.contributor.authorBueno Delgado, Sandra Milenaspa
dc.contributor.authorQuiroga Saavedra, Jazmínspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000092341*
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialSan Gil (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:14:15Z
dc.date.available2020-06-26T16:14:15Z
dc.date.issued2014-11
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación consiste en describir la percepción del trastorno depresivo en adolescentes relacionados en situaciones de bullying. El problema de investigación fue analizar la posible relación entre el trastorno depresivo y la dinámica del bullying. Dicho análisis ayudara en las instituciones educativas a diseñar estrategias de prevención hacia la violencia escolar. Por otra parte la idea de investigación surgió a partir de la inquietud que genera las repercusiones del bullying en una etapa fundamental como lo es la adolescencia. La investigación se realizó con base a la metodología de investigación acción participativa y bajo a la técnica de grupo focal, se determinó dicha metodología puesto que es necesaria la inmersión de los sujetos en su problemática, obteniendo información a través de una guía de preguntas orientadoras, analizando la percepción de los participantes. Lo anterior favoreció para la formulación de conclusiones las cuales pretenden proporcionar ayuda a la institución; en primera medida al reconocimiento de la dinámica del bullying, con la finalidad de aportar además del aspecto teórico un aporte sustancial y práctico de tal modo que mitigue la afectación en cuanto al desarrollo de sintomatologías depresivas.spa
dc.description.abstractenglishThe present research is to describe the perception of depressive disorder in adolescents related to bullying situations. The research problem was to analyze the possible relationship between depressive disorder and dynamics of bullying. This analysis will help in educational institutions to design prevention strategies towards school violence. Moreover, the research idea arose from the concern generated by the impact of bullying at a critical stage as it is adolescence. The research was conducted based on the methodology of participatory action research and under the focus group technique, this methodology was determined as the immersion of subjects in their problems is necessary, obtaining information through a guide guiding questions, analyzing the perception of the participants. This favored the formulation of conclusions which are intended to provide support to the institution; in a first step to recognizing the dynamics of bullying, in order to also provide the theoretical and practical aspect substantial contribution thereby mitigate the effect on the development of depressive symptomatology.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsContenido RESUMEN 4 ABSTRACT 5 INTRODUCCIÓN 6 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 JUSTIFICACIÓN 8 OBJETIVOS 10 Objetivo general 10 Objetivos específicos 10 ANTECEDENTES 10 MARCO TEÓRICO 13 METODOLOGÍA 21 Sujetos 23 Instrumentos 24 Procedimiento 25 Plan de análisis de resultados 25 RESULTADOS 27 DISCUSIÓN 29 CONCLUSIONES 30 BIBLIOGRAFÍA 32 Apéndice A. Ficha técnica de preguntas dirigidas 37 Apéndice B. Ficha técnica inventario de depresión 39 de Beck Apéndice C. Inventario de depresión de Beck 41 Apéndice D. Consentimiento informado 46 Apéndice E. Árbol de categorías 48 Apéndice F. Digitalización de voces 55spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/205
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.relation.referencesBueno Delgado, Sandra Milena, Quiroga Saavedra, Jazmín (2014). Percepción del trastorno depresivo en adolescentes relacionados en situaciones de bullying en el Colegio San Carlos - San Gil. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Fundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
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dc.subject.keywordsDepression in adolescenceeng
dc.subject.keywordsSchool violenceeng
dc.subject.keywordsSchool bullyingeng
dc.subject.keywordsPsychologyeng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsPsychological aspectseng
dc.subject.keywordsPreventioneng
dc.subject.keywordsDisorderseng
dc.subject.keywordsAdolescentseng
dc.subject.lembDepresión en la adolescenciaspa
dc.subject.lembViolencia escolarspa
dc.subject.lembBullying escolarspa
dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.lembAspectos psicológicosspa
dc.subject.lembPrevenciónspa
dc.subject.proposalTrastornosspa
dc.subject.proposalAdolescentesspa
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dc.titlePercepción del trastorno depresivo en adolescentes relacionados en situaciones de bullying en el Colegio San Carlos - San Gilspa
dc.title.translatedPerception of depressive disorder in adolescents related to bullying situations at Colegio San Carlos - San Gileng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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