Resolución No. 179 (21 de junio de 1999) Por la cual se reconoce la modalidad de Educación Virtual

dc.contributor.otherBurgos Mantilla, Gabriel
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-05-19T21:13:55Z
dc.date.available2021-05-19T21:13:55Z
dc.date.issued1999-06-21
dc.description.abstractEl Rector de la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB -, apoyado en lo dispuesto por el Estatuto General de la Corporación, en especial en el artículo 32, literal i, y CONSIDERANDO: Que con la educación virtual se abre un nuevo campo de acción en la vida universitaria que exige el reconocimiento de diversas modalidades del que hacer educativo y le plantea a la Universidad nuevas perspectivas para la labor docente; que la virtualidad como modalidad, es una perspectiva de cambio de las estructuras tradicionales de la educación y, a la vez, la apertura a nuevos horizontes de la formación de profesionales, con el concurso de las nuevas tecnologías; que la UNAB ha desarrollado un modelo de educación virtual novedoso por su carácter interactivo y que nos confiere una particularidad pedagógica que nos exige institucionalmente, docentes más comprometidos con su que hacer y más creativos; que se reconoce en la virtualidad una modalidad educativa que permite, tanto como la presencialidad, relaciones de dos perspectivas diferentes y, como toda relación, plantea la necesidad de encontrar nuevas estrategias de acción; que se debe reconocer la existencia de la virtualidad en todos los planes de estudio de los programas que administra la Universidad; que de acuerdo con estas consideraciones.spa
dc.description.abstractenglishThe Rector of the Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB -, supported by the provisions of the General Statute of the Corporation, especially in article 32, literal i, and CONSIDERING: That with virtual education a new field of action opens up in university life that requires the recognition of various modalities of educational work and presents the University with new perspectives for teaching; that virtuality as a modality is a perspective of change of the traditional structures of education and, at the same time, the opening to new horizons of the training of professionals, with the help of new technologies; that UNAB has developed a novel virtual education model due to its interactive nature and that it confers on us a pedagogical particularity that requires us institutionally, teachers more committed to what they do and more creative; that virtuality is recognized as an educational modality that allows, as well as face-to-face, relationships from two different perspectives and, like all relationships, raises the need to find new action strategies; that the existence of virtuality must be recognized in all study plans of the programs administered by the University; that according to these considerations.spa
dc.description.tableofcontentsARTICULO PRIMERO ARTICULO SEGUNDO ARTICULO TERCERO ARTICULO CUARTO ARTICULO QUINTO ARTICULO SEXTO ARTICULO SÉPTIMO ARTICULO OCTAVO ARTICULO NOVENO ARTICULO DECIMO ARTICULO UNDECIMO ARTICULO DUODECIMO ARTICULO DECIMO TERCERO ARTICULO DECIMO CUARTO ARTICULO DECIMO QUINTO ARTICULO DECIMO SEXTO ARTICULO DECIMO SEPTIMOspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
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dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13306
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dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
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dc.subject.proposalActo administrativospa
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dc.subject.proposalEstatuto orgánico de la UNABspa
dc.titleResolución No. 179 (21 de junio de 1999) Por la cual se reconoce la modalidad de Educación Virtualspa
dc.title.translatedResolution No. 179 (June 21, 1999) By which the Virtual Education modality is recognizedspa
dc.typeOther documentary typologieseng
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dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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