Síndrome de burnout en docentes del núcleo cuatro de la ciudad de Bucaramanga

Abstract

La presente investigación es de carácter Descriptivo trasversal, se desarrollo con el fin de Determinar el nivel del Síndrome de Burnout de los docentes del Núcleo cuatro de la ciudad de Bucaramanga (Santander). Contó con la participación voluntaria de 82 docentes, 2 A de género masculino y 58 de género femenino, cuyas edades oscilaron entre los 25 y 65 años de edad. Para el desarrollo de la investigación se utilizó una batería compuesta por: 1) Encuesta de datos sociodemográficos y 2) Cuestionario de Burnout en Profesores - Revisado (CBPR) (Moreno, Jiménez, Garrosa y Gonzalos, 2000), El análisis estadístico se realizo con base en los datos sociodemográficos de la muestra. La población objeto de estudio presenta Burnout, teniendo en cuenta la altas puntaciones como son Agotamiento emocional con el 67%, despersonalización con el 71.9%, Falta de Realización con el 52,4% y por ultimo Estrés de Rol con un porcentaje del 78%. Dentro de los resultados se encontró que la población que presenta Burnout posee las siguientes características sociodemográficas: hombres, con edades que oscilan entre36 y 45 años, casados, con 1 y 3 hijos, que laboran en la jornada de la mañana, con más de 20 años de experiencia y cuyo trabajo esta dirigido a un promedio de 300 alumnos.