Guía metodológica para el desarrollo de proyectos de aula como estrategia pedagógica, para la apropiación y aplicación del conocimiento entre estudiantes y profesores

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dc.contributor.authorGalindo Noguera, Ana Lisbeth
dc.contributor.authorMendoza Castellanos, Luis Sebastián
dc.contributor.authorJaimes Reatiga, Luis Eduardo
dc.contributor.cvlacGalindo Noguera, Ana Lisbeth [0000115074]spa
dc.contributor.cvlacMendoza Castellanos, Luis Sebastián [0000115302]spa
dc.contributor.cvlacJaimes Reatiga, Luis Eduardo [0001359725]spa
dc.contributor.googlescholarGalindo Noguera, Ana Lisbeth [wdT-u28AAAAJ]spa
dc.contributor.googlescholarMendoza Castellanos, Luis Sebastián [S5TZbi8AAAAJ]spa
dc.contributor.googlescholarJaimes Reatiga, Luis Eduardo [dLRj8R4AAAAJ]spa
dc.contributor.orcidGalindo Noguera, Ana Lisbeth [0000-0001-8065-5055]spa
dc.contributor.orcidMendoza Castellanos, Luis Sebastián [0000-0001-8263-2551]spa
dc.contributor.orcidJaimes Reatiga, Luis Eduardo [0000-0003-0987-6159]spa
dc.contributor.researchgateJaimes Reatiga, Luis Eduardo [Luis-Eduardo-Jaimes-Reatiga]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2022spa
dc.date.accessioned2022-05-25T01:11:23Z
dc.date.available2022-05-25T01:11:23Z
dc.date.issued2022-03-30
dc.description.abstractEl proyecto integrador como estrategia de enseñanza y aprendizaje permite crear espacios interdisciplinarios y trasversales para todas las facultades de la universidad.spa
dc.description.abstractenglishThe integrative project as a teaching and learning strategy allows the creation of interdisciplinary and transversal spaces for all the faculties of the university.spa
dc.format.mimetypevideo/quicktimespa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16495
dc.languagespaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería en Energíaspa
dc.relation.ispartofseriesInnovaciones pedagógicas UNAB Innova 2022spa
dc.relation.urihttps://youtu.be/Ts-3ACxECrsspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsResearchspa
dc.subject.keywordsKnowledge appropriationspa
dc.subject.keywordsInterdisciplinary learningspa
dc.subject.keywordsEngineeringspa
dc.subject.keywordsAcademic articlespa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsTeaching modelsspa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.keywordsTeaching techniquesspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalApropiación del conocimientospa
dc.subject.proposalAprendizaje interdisciplinariospa
dc.subject.proposalIngenieríaspa
dc.subject.proposalArtículo académicospa
dc.titleGuía metodológica para el desarrollo de proyectos de aula como estrategia pedagógica, para la apropiación y aplicación del conocimiento entre estudiantes y profesoresspa
dc.title.translatedMethodological guide for the development of classroom projects as a pedagogical strategy, for the appropriation and application of knowledge between students and teachersspa
dc.typeAudiovisualeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_12ce
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dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localAudiovisualspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CAudiovisual*

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