Los fraccionamientos del concepto de fracción en niños escolarizados: Un estudio de caso

Abstract

Varias investigaciones hechas en el país muestran la dificultad existente en la básica primaria acerca del aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas; entre ellas cabe mencionar las de Magally Muñoz de Pimentel. Trabajos como éste y el postgrado en Pedagogía de la Lecto-escritura y las matemáticas (Programa de Especialización que se adelanta en convenio con la Universidad Externado de Colombia y la Corporación Autónoma de Bucaramanga) conducen a la toma de conciencia por parte del docente, quien ve la necesidad de investigar y re-evaluar el que hacer pedagógico.