I Coloquio de Investigación en Posgrados : memorias
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Autores
González Andrade, Violeta Viridiana
Ramos Llanos, Alicia Pamela
Clavijo Ortega, Yorman
Avilés Ramírez, Viviana Nayeli
Graniel Alejo, Édgar Antonio
Ávila Ascanio, Luis Fernando
Tanganelli Lara, Patricia
Posada Ospino, Carlos Fernando
Suárez Suárez, Andrea
Hernández Paredes, Beatriz
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Otros contribuidores
Ávila Zárate, Adriana Inés
Osorio Valdés, Lina María
Díaz Rueda, Allan Amador
Gómez Rey, Escobar
Osorio Valdés, Lina María
Díaz Rueda, Allan Amador
Gómez Rey, Escobar
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Resumen
En la Maestría en Educación de la UNAB, la investigación es concebida como un componente transversal del proceso formativo. Allí radica el pleno convencimiento de que la divulgación de los saberes surgidos a partir de los ejercicios investigativos es fundamental para generar aprendizaje y transformaciones sociales. Consecuencia de esta premisa nace el I Coloquio de investigación de Posgrados de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, un espacio para que los estudiantes y egresados compartan sus experiencias en el desarrollo de sus proyectos de investigación y reciban retroalimentación de sus pares y de docentes investigadores.
Descripción
Keywords
Education; Communication skills; Problem-based learning; Critical thinking; Incubation model; Significant learning; Autism; Virtual classroom; TEACCH method; Inclusion; Special education; School failure; Disruptive behaviors; Teaching intervention; Didactic manual; Academic literacy; Literacy; Identity; Didactic strategy; Master's students; Hotbeds of research; Chemistry; Research; Academic performance; Attitude towards the laboratory; Anxiety levels; Higher level education; People with disabilities; Institutional Educational Project (PEI); Institutional self-assessment; Institutional improvement route; Improvement plans; Academic management; Institutional goals; Extended classroom; Statistics; Technological tool; Logical-mathematical competences; Teaching-learning process; Traditional teaching; Attitudes; Down's syndrome; Algebraic thinking; Gamification; Motivation; APOE theory; Qualitative action; Differential equations; Sequence; Physical activity; Hippocampus; Neuroscience; Curricular design; Admission profile; Evaluation high school; Attention; Academic performance; Deaf migrant students; Pedagogical practices; Generational group; Teaching
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Fuente del recurso
- Coloquio de Investigación en Posgrados (Volumen 1, Número 1 ; 21-23 de octubre 2020)
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