Implementación de cursos virtuales de educación no formal caso Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

Salazar Blanco, Claudia Patricia

Implementación de cursos virtuales de educación no formal caso Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

dc.contributor.advisor	Ariza Zabala, Gerly Carolina
dc.contributor.apolounab	Salazar Blanco, Claudia Patricia [claudia-patricia-salazar-blanco]	spa
dc.contributor.apolounab	Ariza Zabala, Gerly Carolina [gerly-carolina-ariza-zabala]	spa
dc.contributor.author	Salazar Blanco, Claudia Patricia
dc.contributor.cvlac	Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]	spa
dc.contributor.cvlac	Ariza Zabala, Gerly Carolina [0000292583]	spa
dc.contributor.googlescholar	Salazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]	spa
dc.contributor.googlescholar	Ariza Zabala, Gerly Carolina [XnHP114AAAAJ]	spa
dc.contributor.linkedin	Ariza Zabala, Gerly Carolina [gerlycarolinaariza]
dc.contributor.orcid	Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000-0002-0250-7775]	spa
dc.contributor.orcid	Ariza Zabala, Gerly Carolina [0000-0002-0651-1325]	spa
dc.contributor.researchgate	Salazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia_Salazar2]	spa
dc.contributor.researchgate	Ariza Zabala, Gerly Carolina [Gerly_Ariza]	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigaciones Clínicas	spa
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.coverage.spatial	Bucaramanga (Santander, Colombia)	spa
dc.coverage.temporal	2018	spa
dc.date.accessioned	2023-04-17T20:59:19Z
dc.date.available	2023-04-17T20:59:19Z
dc.date.issued	2023-04-12
dc.degree.name	Magíster en E-Learning	spa
dc.description.abstract	Se presenta el estudio sobre la implementación de cursos virtuales en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Busca explicarlo presentando una visión global (criterios y procedimientos asociados), mediante un estudio de caso que, desde un enfoque cualitativo permita mejores comprensiones. El curso virtual involucraba diferentes actores: estudiantes, docentes, equipo de coordinación, consejeros y administrador del LMS, quienes conformaron la población objeto de estudio. Los datos se obtuvieron mediante análisis documental y entrevista a profundidad. El procedimiento descriptivo y analítico ejecutó triangulación, categorización deductiva y emergente, codificación abierta y axial e interpretación y construcción de sentido. Los resultados y las conclusiones describen la implementación de cursos virtuales, como proceso con una dinámica interaccional compleja que involucra cuatro dimensiones: contexto, estructura, función y resultados.	spa
dc.description.abstractenglish	The study on the implementation of virtual courses at the Universidad Autónoma de Bucaramanga is presented. It is sought to explain it by presenting a global vision (criteria and associated procedures), through a case study, from a qualitative approach, which allows better understanding. The virtual course involved different actors: students, coordination teams, counselors, and the LMS manager, who formed the under study population. The data was obtained through documentary analysis and in-depth interview. The descriptive and analytical procedure executed triangulation, deductive and emergent categorization, open and axial coding, and interpretation and construction of meaning. The results and conclusions describe the implementation of virtual courses, as a process with a complex interactional dynamic that involves four dimensions: context, structure, function and results.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Virtual	spa
dc.description.tableofcontents	Índice de Tablas 4 Resumen 5 Abstract 6 Agradecimientos 7 Dedicatoria 8 Introducción 9 1. Formulación del Problema 10 1.1. Descripción y Planteamiento del Problema 10 1.2. Preguntas Directrices 15 1.3. Objetivos 16 1.3.1. Objetivo general 16 1.3.2. Objetivos específicos 16 1.4 Estado del Arte: Un Acercamiento a los Antecedentes Investigativos 17 2. Marco de Referencia 56 2.1 UNAB Virtual: Algo de Historia 56 Contraloría General de la República 65 Cátedra Virtual de Productividad y Competitividad – Ministerio de Comercio Industria y Turismo y SENA 66 Ministerio de Educación Nacional – Unión Temporal E-learning Colombia (2006-2007 y 2010-2011) 66 Ministerio de Educación Nacional – UNAB (2008 – 2010) 66 Ministerio de Educación Nacional – Red Mutis (2010 - 2011) 66 Ministerio de Educación Nacional – UNAB (2011 - 2012) 67 Fundación de la Mujer 67 Centro dermatológico Federico Lleras – Empresa Social del Estado (ESE). (2013-2015) 67 Asociación de Facultades de Economía (AFADECO) 68 Secretaría de Salud Departamental de Santander 68 MARVAL 68 Asamblea Departamental de Santander 68 2.2 La Educación Virtual en la Universidad Autónoma de Bucaramanga: Modelo Pedagógico 69 2.3 El Curso Virtual Objeto de Implementación: Tecnologías Web 2.0 para la Docencia 75 2.4 Aproximación a una Definición del Proceso: Implementación de Cursos Virtuales 79 2.4.1 Modelo Evaluativo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso, Producto) 79 2.4.2 Construcción empírica e inductiva: Proceso de implementación de cursos virtuales en la UNAB 84 3. Diseño Metodológico 92 3.1. Tipo de Estudio 92 3.1.1 Enfoque cualitativo 92 3.1.2 Estudio de caso 94 3.2. Población 95 3.3. Procedimiento 97 3.4. Instrumentos 99 3.5 Variables 101 3.6 Análisis de Datos 102 3.7. Aspectos Éticos 103 4. Resultados 104 4.1 Análisis de Resultados 104 4.1.1 Categorías para el análisis de información 104 4.1.2 Proceso de análisis de información 108 4.1.3 Análisis comparación de entrevistas 109 4.1.4 Análisis comparación documentos 129 4.2 Conclusiones y discusión 148 4.3 Recomendaciones 156 4.4 Futuras investigaciones 157 Referencias 159 Apéndices 164 Apéndice 1: Guía de preguntas de entrevistas a profundidad 164 Apéndice 2. Guía de observación y estudio 185 Apéndice 3. Validación de expertos. 207 Apéndice 4. Tablas de triangulación 211 Apéndice 5. Aval Institucional 288 Apéndice 6. Consentimientos Informados 291	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/19529
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Oberta de Catalunya	spa
dc.publisher.program	Maestría en E-Learning	spa
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dc.relation.uriapolo	https://apolo.unab.edu.co/en/persons/gerly-carolina-ariza-zabala	spa
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dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
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dc.subject.keywords	E-Learning	spa
dc.subject.keywords	Implementation of virtual courses	spa
dc.subject.keywords	Development of e-learning processes	spa
dc.subject.keywords	E-learning processes	spa
dc.subject.keywords	Virtual education	spa
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dc.subject.keywords	Teaching systems	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
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dc.subject.proposal	Implementación de cursos virtuales	spa
dc.subject.proposal	Procesos e-learning	spa
dc.subject.proposal	Educación virtual	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo procesos e-learning	spa
dc.title	Implementación de cursos virtuales de educación no formal caso Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB	spa
dc.title.translated	Implementation of virtual courses of non-formal education case Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
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