Anuario del Instituto Caldas 2011

Abstract

Llegamos al final del año lectivo 2011, con un buen balance en cuanto al mejoramiento y aprovechamiento escolar de la gran mayoría de nuestros estudiantes. El modelo pedagógico y el sistema de calificaciones, acorde al decreto 1290, se constituyeron en dos elementos que marcaron la dinámica escolar en cuanto a la formación personal de nuestros estudiantes y la generación de nuestras formas de acercarse a cada disciplina de estudio y a la apropiación de los saberes.