Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizaje

Abstract

La publicación de este cuaderno pedagógico en su novena versión es el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB y la Universidad de Santander -UDES en la realización del proyecto “Estrategias didácticas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, mediadas por Realidad Aumentada para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la educación inicial y básica primaria”. En esta publicación se han recopilado experiencias pedagógicas de estudiantes del programa Maestría en tecnologías aplicadas a la educación de la UDES. Las experiencias compartidas presentan la forma en cómo abordaron la intención de fortalecer las competencias comunicativas con el uso de Realidad aumentada y aplicación del marco de Diseño Universal de Aprendizaje en los niveles inicial y básica primaria, tanto en la ruralidad como en zona urbana de instituciones públicas de diferentes lugares del país. Esperamos que este material sea de gran ayuda para los maestros en formación y en ejercicio de todo el país de tal forma que los motive a la aplicación de nuevas estrategias en el aula y trabajemos en pro de mejorar la calidad educativa en nuestro país. Un especial agradecimiento a la Universidad Autónoma de Bucaramanga por permitirnos este espacio de publicación. De igual forma a los coinvestigadores, asesores, directores del proyecto y desde luego a los maestrantes asociados al proyecto por permitir aplicar y dar la oportunidad a sus estudiantes de vivir las tecnologías inmersivas en el aula con técnicas y estrategias didácticas con uso de DUA, esperamos sigan y motiven a toda su comunidad académica hacia la innovación en el aula.