Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizaje
| dc.contributor.apolounab | Ávila Zárate, Adriana Inés [adriana-inés-ávila-zarate] | spa |
| dc.contributor.apolounab | Ramírez Barrera, Oscar David | spa |
| dc.contributor.author | Ávila Zárate, Adriana Inés | |
| dc.contributor.author | Rueda, Elba Viviana | |
| dc.contributor.author | Ramírez Barrera, Oscar David | |
| dc.contributor.author | Pérez De La Cruz, Roquelina | |
| dc.contributor.author | Villa Mieles, Yuris Patricia | |
| dc.contributor.author | Esquivel Martínez, Hilda Clemencia | |
| dc.contributor.author | Mora Contreras, María Elena | |
| dc.contributor.author | Mejía Páez, Lina Marie | |
| dc.contributor.author | Mosquera Rentería, Maria Leyda | |
| dc.contributor.author | Perea Aguilar, Mirelly | |
| dc.contributor.author | Báez Sepúlveda, Myriam | |
| dc.contributor.author | Córdoba Lozano, Hermenegilda | |
| dc.contributor.author | Mena Padilla, Rosa Elena | |
| dc.contributor.author | Londoño Castrillón, Deisy Alexandra | |
| dc.contributor.author | Mosquera Agualimpia, María Deti Rosario | |
| dc.contributor.author | Pinzón Reyes, Efraín Hernando | |
| dc.contributor.author | González Rodríguez, German | |
| dc.contributor.author | Infante Moncada, Nohora Patricia | |
| dc.contributor.author | Castillo Matta, Carolina María | |
| dc.contributor.author | Peralta Ramírez, Sara | |
| dc.contributor.author | Posso Prieto, Álvaro | |
| dc.contributor.author | Pinzón Reyes, Efraín Hernando | |
| dc.contributor.author | Ospina Zapata, Isabel Cristina | |
| dc.contributor.author | Álvarez Arboleda, Alexandra María | |
| dc.contributor.author | García García, Edgar Humberto | |
| dc.contributor.author | Sierra Rojas, Delio Wilson | |
| dc.contributor.author | Estrada Melendrez, Ruby del Carmen | |
| dc.contributor.author | Granados Silvera, Adys Luz | |
| dc.contributor.cvlac | Ávila Zárate, Adriana Inés [0001015346] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Ramírez Barrera, Oscar David [0002125356] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Pérez De La Cruz, Roquelina [0002119467] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Villa Mieles, Yuris Patricia [0002121010] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Esquivel Martínez, Hilda Clemencia [0001496782] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Mora Contreras, María Elena [0002154448] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Mejía Páez, Lina Marie [0001399368] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Mosquera Rentería, Maria Leyda [0002150038] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Perea Aguilar, Mirelly [0002151048] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Báez Sepúlveda, Myriam [0000101221] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Londoño Castrillón, Deisy Alexandra [0002147685] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Pinzón Reyes, Efraín Hernando [0000616044] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Infante Moncada, Nohora Patricia [0001675831] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Castillo Matta, Carolina María [0002147102] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Peralta Ramírez, Sara [0002161411] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Posso Prieto, Álvaro [0002147108] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Pinzón Reyes, Efraín Hernando [0000616044] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Ospina Zapata, Isabel Cristina [0002149222] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Álvarez Arboleda, Alexandra María [0002145981] | spa |
| dc.contributor.cvlac | García García, Edgar Humberto [0002145980] | spa |
| dc.contributor.googlescholar | Ávila Zárate, Adriana Inés [es&oi=ao] | spa |
| dc.contributor.googlescholar | Mejía Páez, Lina Marie [es&oi=ao] | spa |
| dc.contributor.orcid | Ávila Zárate, Adriana Inés [0000-0002-4122-7960] | spa |
| dc.contributor.orcid | Ramírez Barrera, Oscar David [0009-0006-5333-9720] | spa |
| dc.contributor.orcid | Esquivel Martínez, Hilda Clemencia [0000-0001-6064-7429] | spa |
| dc.contributor.orcid | Mejía Páez, Lina Marie [0000-0001-5220-1793] | spa |
| dc.contributor.orcid | Báez Sepúlveda, Myriam [0000-0002-4306-5774] | spa |
| dc.contributor.orcid | Pinzón Reyes, Efraín Hernando [0000-0002-8131-2772] | spa |
| dc.contributor.orcid | Pinzón Reyes, Efraín Hernando [0000-0002-8131-2772] | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T19:37:12Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T19:37:12Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | La publicación de este cuaderno pedagógico en su novena versión es el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB y la Universidad de Santander -UDES en la realización del proyecto “Estrategias didácticas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, mediadas por Realidad Aumentada para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la educación inicial y básica primaria”. En esta publicación se han recopilado experiencias pedagógicas de estudiantes del programa Maestría en tecnologías aplicadas a la educación de la UDES. Las experiencias compartidas presentan la forma en cómo abordaron la intención de fortalecer las competencias comunicativas con el uso de Realidad aumentada y aplicación del marco de Diseño Universal de Aprendizaje en los niveles inicial y básica primaria, tanto en la ruralidad como en zona urbana de instituciones públicas de diferentes lugares del país. Esperamos que este material sea de gran ayuda para los maestros en formación y en ejercicio de todo el país de tal forma que los motive a la aplicación de nuevas estrategias en el aula y trabajemos en pro de mejorar la calidad educativa en nuestro país. Un especial agradecimiento a la Universidad Autónoma de Bucaramanga por permitirnos este espacio de publicación. De igual forma a los coinvestigadores, asesores, directores del proyecto y desde luego a los maestrantes asociados al proyecto por permitir aplicar y dar la oportunidad a sus estudiantes de vivir las tecnologías inmersivas en el aula con técnicas y estrategias didácticas con uso de DUA, esperamos sigan y motiven a toda su comunidad académica hacia la innovación en el aula. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The publication of this pedagogical notebook in its ninth version is the result of the joint work between the Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB and the University of Santander -UDES in the realization of the project “Didactic strategies from Universal Design for Learning, mediated by Reality Augmented for strengthening of communicative competence in initial and basic primary education. In this publication, pedagogical experiences of students from the Master's program in technologies applied to education at UDES have been compiled. The shared experiences present the way in which they approached the intention to strengthen communicative competencies with the use of Augmented Reality and application of the Universal Learning Design framework at the initial and basic primary levels, both in rural areas and in urban areas of public institutions. from different places in the country. We hope that this material will be of great help to teachers in training and in practice throughout the country in such a way that it motivates them to apply new strategies in the classroom and that we work to improve educational quality in our country. A special thank you to the Universidad Autónoma de Bucaramanga for allowing us this publication space. Likewise, to the co-researchers, advisors, project directors and of course the teachers associated with the project for allowing their students to apply and give the opportunity to experience immersive technologies in the classroom with teaching techniques and strategies using DUA, we hope Follow and motivate your entire academic community towards innovation in the classroom. | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | La enseñanza del dibujo técnico desde aplicaciones de Realidad Aumentada DUA y Realidad Aumentada para fortalecer competencias comunicativas Realidad Aumentada como tecnología mediadora en el currículo del bilingüismo Mirando el mundo a través de otros ojos “Narrando Ando “ Navegando en el Universo de la Lectoescritura Un Viaje con DUA y RA Explorar: Navegando Competencias Comunicativas en la Escuela Nueva a través de la Realidad Aumentada y el Diseño Universal de Aprendizaje Apoyados con el DUA y el Metaverso Studio fortalecemos las competencias comunicativas en estudiantes del grado quinto Mejorando competencias comunicativas con realidad aumentada Las letras también hablan Estrategia algAR en la educación rural Explorando las Posibilidades de la Realidad Aumentada y gamificación en la Enseñanza DUA y RA para dinamizar el aprendizaje del lenguaje | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.issn | ISSN : 2344-7109 | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/23135 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.source | Nuevos Cuadernos de Pedagogía | spa |
| dc.source | Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Número 09 (Segundo semestre 2023); páginas 01-52 | spa |
| dc.subject.keywords | Teaching | spa |
| dc.subject.keywords | Education | spa |
| dc.subject.keywords | Instructional systems | spa |
| dc.subject.keywords | Educational innovations | spa |
| dc.subject.keywords | Educators | spa |
| dc.subject.keywords | Early childhood education | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogical practices | spa |
| dc.subject.keywords | Augmented reality | spa |
| dc.subject.keywords | Language | spa |
| dc.subject.keywords | Communication in education | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Sistemas de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | spa |
| dc.subject.lemb | Personal docente | spa |
| dc.subject.lemb | Educación en la primera infancia | spa |
| dc.subject.lemb | Lenguaje | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación en educación | spa |
| dc.subject.proposal | Prácticas pedagógicas | spa |
| dc.subject.proposal | Realidad aumentada | spa |
| dc.title | Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizaje | spa |
| dc.title.translated | Communication skills: Augmented reality and learning | spa |
| dc.type | Article | eng |
| dc.type | Book | eng |
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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |
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