"Hacia una historia de la práctica Pedagógica en Colombia"

Abstract

No es el propósito de esta reseña aventurarnos en una crítica del Proyecto Interuniversitario sobre la práctica pedagógica en Colombia. Pensamos que sí bien la lectura crítica es ineludible en estos trabajos, no es éste el espacio para ello. Esa generalizada costumbre (canibalismo, se denomina en el argot universitario) de descalificar olímpicamente lo que unos pocos producen con mucho esfuerzo, disciplina y rigor científico, actitud frecuentemente asumida por quienes comparativamente, poco o nada hacen en el difícil terreno de la investigación, no es la que queremos adoptar aquí.