Educación jurídica en movimiento. Reflexiones sobre la pedagogía clínica desde la experiencia de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (2014-2021)

dc.contributor.authorQuiñónez Avendaño, Camilo Euclides
dc.contributor.authorPabón Mantilla, Ana Patricia
dc.contributor.authorPinzón Mejía, Diana Carolina
dc.contributor.authorSánchez Contreras, Juan Carlos
dc.contributor.authorPacheco Bernal, María Camila
dc.contributor.authorNiño Vega, Lisette Daniela
dc.contributor.authorGalvis Hernández, María Alejandra
dc.contributor.authorColmenares Abril, Karol Julieth
dc.contributor.authorGranados Ordóñez, Natalia
dc.contributor.authorCáliz Báez, Raúl Andrés
dc.contributor.authorSantamaría Castellanos, Angélica Johanaspa
dc.contributor.cvlacQuiñonez Avendaño, Camilo Euclides [0001402723]spa
dc.contributor.cvlacPabón Mantilla, Ana Patricia [0000655112]spa
dc.contributor.cvlacPinzón Mejía, Diana Carolina [0001600154]spa
dc.contributor.cvlacSánchez Contreras, Juan Carlos [0001287664]spa
dc.contributor.cvlacGalvis Hernández, María Alejandra [0000148999]spa
dc.contributor.cvlacPrada Uribe, Julian Eduardo [0001216163]spa
dc.contributor.googlescholarPabón Mantilla, Ana Patricia [c6B0ieUAAAAJ]spa
dc.contributor.googlescholarPinzón Mejía, Diana Carolina [xKSecwgAAAAJ]spa
dc.contributor.orcidPabón Mantilla, Ana Patricia [0000-0002-2550-135X]spa
dc.contributor.orcidGalvis Hernández, María Alejandra [0000-0003-4886-7191]spa
dc.contributor.orcidPrada Uribe, Julián Eduardo [0000-0001-5737-8440]spa
dc.contributor.orcidSantamaría Castellanos, Angélica Johana [0000-0001-9269-5740]spa
dc.contributor.otherPrada Uribe, Julián Eduardospa
dc.contributor.researchgateQuiñonez Avendaño, Camilo Euclides [Camilo-E-Quinonez-Avendano-2177773406]spa
dc.contributor.researchgatePabón Mantilla, Ana Patricia [Ana_Pabon2]spa
dc.contributor.researchgatePinzón Mejía, Diana Carolina [Diana_Mejia5]spa
dc.contributor.researchgatePrada Uribe, Julián Eduardo [Julian-Eduardo-Prada-Uribe-2212415695]spa
dc.contributor.researchgateSantamaría Castellanos, Angélica Johana [Angelica-Johana-Santamaria-Castellanos-2173635714]spa
dc.date.accessioned2022-10-04T18:34:44Z
dc.date.available2022-10-04T18:34:44Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa educación, desde el punto de vista jurídico, prevé una naturaleza dual. Por una parte, consiste en un derecho humano que entraña la posibilidad de disponer de una mente instruida, inteligente, libre y activa, mediante el acceso a la ciencia, a la tecnología y, en general, a los bienes y valores de la cultura (Corte Constitucional, Sentencia T-420 de 1992); y, por otra, se ha erigido como un servicio público inherente a los fines esenciales del Estado, constituyendo un factor de desarrollo humano tanto individual como colectivo, relacionado con la erradicación de la pobreza y con los principios de la democracia (Comité DESC, Observación General No. 13).spa
dc.description.abstractenglishEducation, from the legal point of view, foresees a dual nature. On the one hand, it consists of a human right that entails the possibility of having an educated, intelligent, free and active mind, through access to science, technology and, in general, to the goods and values ​​of culture ( Constitutional Court, Judgment T-420 of 1992); and, on the other, It has been erected as a public service inherent to the essential purposes of the State, constituting a factor of both individual and collective human development, related to the eradication of poverty and the principles of democracy (ESCR Committee, General Comment No. 13).spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29375/9789585387621
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.isbn978-958-53876-2-1spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/17916
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Jurídicas y Políticasspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.referencesAbramovich, V. (1999). “La enseñanza del derecho en las clínicas legales de interés público. Materiales para una agenda temática”. Cuadernos de Análisis Jurídico 9: 61-93.spa
dc.relation.referencesBourdieu, P. & Passeron, J. (2003). Los herederos. Los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesComité DESC. Observación General No. 13: El derecho a la educaciónspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional (1992). Sentencia T-420 de 1992. M.P.: Simón Rodríguez.spa
dc.relation.references(2010). Sentencia T-020 de 2010. M.P.: Humberto A. Sierra Portospa
dc.relation.references(2010). Sentencia C-376 de 2010. M.P.: Luis Ernesto Vargas Silva.spa
dc.relation.referencesCourtis, C. (2007). “La educación clínica como práctica transformadora”. En: Enseñanza clínica del derecho. Una alternativa a los métodos tradicionales de formación de abogados. México: CLIP; ITAM.spa
dc.relation.referencesFigueroa, T. (2011). “La enseñanza del derecho: más allá del formalismo”. Tesis de Maestría en Derecho. Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.relation.referencesFrank, J. (1933). “Why not a clinical lawyer-school?” University of Pennsylvania Law Review and American Law Register 81.8: 907-23.spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1978). La educación como práctica de la libertad. México D.F.: Siglo XXI.spa
dc.relation.referencesGarcía Medina, J., Arangüena Fanego, C., Vidal Fernández, B., Hoyos Sancho, M. D., Domínguez Luelmo, A. et al. (2014). “Clínica jurídica, una forma de aprendizaje–servicio para la protección de Derechos humanos”. Reduca (Derecho), 5 (1).spa
dc.relation.referencesGarcía–Villegas, M., & Quiroz López, L. (2011). “Apartheid Educativo: Educación, Desigualdad e Inmovilidad Social en Bogotá”. Revista de Economía Institucional, 13 (25)spa
dc.relation.referencesGiddens, A. (1997). Sociología. Madrid: Alianzaspa
dc.relation.referencesMeirieu, P. (2007). “Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender”. Cuadernos de Pedagogía, (373).spa
dc.relation.referencesOsorio, J. (2003). “Valores y reformas educativas: modernidad crítica, política y pedagogía de la ciudadanía y los derechos humanos”. Revista de Pedagogía Crítica Paulo Freire, número 2spa
dc.relation.referencesPabón, A., Aguirre, J. y Cáceres, P. (2016). “La clínica jurídica como estrategia para fortalecer las competencias ciudadanas: una apuesta por la convivencia pacífica”. Revista Ratio Juris 11.23: 27-46.spa
dc.relation.referencesPabón, A. y Pinzón, D. (2017). “La experiencia de la clínica jurídica de derechos humanos e interés público”. Advocatus 14.27.spa
dc.relation.referencesRancière, J. (1996). El desacuerdo: política y filosofía. Buenos Aires: Nueva Visiónspa
dc.relation.references(2003). El maestro ignorante: Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual. Barcelona: Laertes.spa
dc.relation.referencesTenti, E. (2005). “Educación y desigualdad”, Revista Colombiana de Sociología, (25).spa
dc.relation.referencesTorres, M., Iregui Parra, P. y Senior Serrano, S. (2015). El interés público en América Latina: Reflexiones desde la Educación Legal Clínica y el Trabajo Probono. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario.spa
dc.relation.referencesUNAB: Junta Directiva. (2014). Acuerdo 092 de 2014: Por medio de la cual se promulga el Reglamento de la Clínica Jurídica adscrita al Consultorio Jurídico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga – UNAB.spa
dc.relation.referencesÁlvarez, A. (2007). La educación clínica. Hacia la transformación de la enseñanza del Derecho. En M. Villarreal y otro (Eds). Enseñanza clínica del Derecho. Una alternativa a los métodos tradicionales de formación de abogados, pp 91- 121. México: Instituto Tecnológico Autónomo de México.spa
dc.relation.referencesBeck. U, (1998). La sociedad del riesgo hacia una nueva modernidad. Barcelona: Editorial Paidós.spa
dc.relation.referencesBobbio. N. (2005). Teoría del Derecho. Bogotá: Temisspa
dc.relation.referencesBocanegra, H. (2012) La enseñanza del Derecho y la formación de los abogados. Revista Republicana, 12 (enero–junio) (323–347).spa
dc.relation.referencesBohórquez, A. (2016). Principio de completitud y creación judicial del Derecho. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.spa
dc.relation.referencesBloch, F.S. (Coord.) (2013). El movimiento global de clínicas jurídicas. Formando juristas desde la justicia social. España: Tirant lo Blanch.spa
dc.relation.referencesCastro, E.J. (2006) La enseñanza clínica: un paso hacia la calidad. Revista Opinión Jurídica 5 (9) pp 149–162spa
dc.relation.referencesCastro, E. J. (2015). Perspectivas de la enseñanza clínica del derecho en Colombia. Revista Opinión Jurídica 3(5)spa
dc.relation.referencesCorona–Martínez L. El método clínico como un método para el diagnóstico médico. Crítica a una concepción vigente. Medisur [revista en Internet]. 2010 [citado 2016 Nov 23]; 8(5):[aprox. 3 p.]. Disponible en: http://medisur.sld.cu/index. php/medisur/article/view/1324/6080spa
dc.relation.referencesCruz Hernández Jeddú, Hernández García Pilar, Abraham Marcel Enrique, Dueñas Gobel N, Salvato Dueñas A. Importancia del Método Clínico. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2012 Sep [citado 25 Dic 2013];38(3):422-37. Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 34662012000300009&lng=esspa
dc.relation.referencesGarcía, J.A. (2010) El Derecho y sus circunstancias. Bogotá: Universidad Externado de Colombiaspa
dc.relation.referencesGómez, G.A. (2008) La pedagogía tradicional en las facultades de Derecho en Colombia. Revista Viajuris, vol. 5 (105–109).spa
dc.relation.referencesIlizástigui Dupuy F, Rodríguez Rivera L. El método clínico. [revista en Internet]. MediSur 201082–11. 2010 [citado 2016 Nov 23]. Disponible en:http://google.redalyc. org/articulo.oa?id=180020098002spa
dc.relation.referencesLifshitz–Guinzberg, A, (2012). La enseñanza de la clínica en la era moderna. Investigación en educación médica 1(4). 210–217spa
dc.relation.referencesMolina–Saldarriaga, C. A. (2008). Fundamentos teóricos y metodológicos del Método Clínico de enseñanza del Derecho. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 38 (108) 187–213spa
dc.relation.referencesMonroy, M.G. (1999) Reflexiones sobre la enseñanza del Derecho en Colombia. Estudios Socio Jurídicos, Vol 1, n.1 (162–180)spa
dc.relation.referencesMiller GE. The assessment of Clinical Skills/ Competence/ Performance. Academic Medicine. 1990; 65 (9): 63-7.http://dx.doi.org/10.1097/00001888- 199009000-00045spa
dc.relation.referencesNiño C.A, Vargas N.G, Barragán J.A. Fortalecimiento de la simulación clínica como herramienta pedagógica en enfermería: experiencia de internado. Revista Cuidarte, vol. 6, núm. 1, 2015, pp. 970-975. Universidad de Santander.spa
dc.relation.referencesPérez, R. (2004). Los abogados de América Latina. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.spa
dc.relation.referencesPorras, M. (2017). Conjugación de la teorìa y la práctica jurídica en los procesos didácticos de los programas de Derecho en Colombia. Revista Assensus, Universidad de Cartagena. Vol 2. Núm 3. 68–78spa
dc.relation.referencesTorres. M.L (2013). La enseñanza clínica del Derecho: una forma de educación para el cambio social. La experiencia del grupo de acciones públicas de la Universidad del Rosario. Revista facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Vol 43, No 119. (705–734).spa
dc.relation.referencesTwining, W. (2003). Derecho y globalización. Bogotá: Siglo del hombre editoresspa
dc.relation.referencesUnigarro, M. (2004). Educación virtual, encuentro formativo en el ciberespacio. Bucaramanga: Editorial UNABspa
dc.relation.referencesWitker, J. (2007). La enseñanza clínica como recurso de aprendizaje jurídico. Revista sobre enseñanza del Derecho, 10 (207) 181–207.spa
dc.relation.referencesCastellanos, F., & Pérez, K. (2019). La convivencia escolar: una arista de paz en medio del posconflicto. En: Revista Temas Socio–Jurídicos 38 (76), p. 155–166spa
dc.relation.referencesCastellanos, F., Restrepo, M. & Pérez, K, (2016). Experiencia clínica: atención y prevención del bullying escolar por razones de género y diversidad sexual. En: Revista InDISCIPLINAS 2 (4), p. 51–72spa
dc.relation.referencesCosta, Malena, (2019). Incidencias de la perspectiva de género en la educación legal. Un recorrido exploratorio sobre el campo jurídico en Argentina. En: Revista IUS ET VERITAS Nº 59, noviembre 2019 / ISSN 1995–2929 (impreso) / ISSN 2411–8834. Doi: https://doi.org/10.18800/ iusetveritas.201902.007spa
dc.relation.referencesCuriel, Ochy. (2013). La nación heterosexual. Análisis del discurso jurídico y el régimen heterosexual desde la antropología de la dominación. Bogotá: Ediciones Brecha lésbica y en la frontera.spa
dc.relation.referencesFacio, Alda. (1992). Cuando el género suena cambios trae. Una metodología para el análisis de género del fenómeno legal. San José: ILANUDspa
dc.relation.referencesJaramillo, I. (2004). Estudio preliminar. En West, R. Género y teoría del Derecho. Bogotá: Ediciones Uniandes, Instituto Pensar, Siglo de Hombre Editores, 51–52spa
dc.relation.referencesLondoño Toro, Beatriz (2015). Educación legal clínica y litigio estratégico en Iberoamérica. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, Facultad de Jurisprudencia.spa
dc.relation.referencesLondoño Toro, Beatriz, (2010), Retos de la educación legal clínica en Iberoamérica, Consolider- Ingenio, Disponible en: http://www. tiempodelosderechos.es/docs/jul13/retos.pdfspa
dc.relation.referencesMolina, Andrés (2015). Estudios críticos del Derecho. México: Biblioteca jurídica virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx.spa
dc.relation.referencesPabón Mantilla, A., Aguirre Román, J., & Cáceres Rojas, P. (2016). La clínica jurídica como estrategia para fortalecer las competencias ciudadanas: una apuesta por la convivencia pacífica. Ratio Juris UNAULA, 11(23), 27– 46. https://doi.org/10.24142/raju.v11n23a1spa
dc.relation.referencesPabón, A & Pérez, K. (2019). Retos de las clínicas jurídicas frente a la atención de migrantes con enfoque diferencial de género. En: Revista Indisciplinas 5 (10), p. 13–29spa
dc.relation.referencesPabón, A., & Pinzón, D. (2016). La experiencia de la Clínica Jurídica de Derechos Humanos e Interés Público. En: Revista Advocatus 14 (27), p. 17–34spa
dc.relation.referencesPabón, A., Castellanos, F., Restrepo, M., & Pérez, K. (2015) Proyecto de atención a estudiantes víctimas de matoneo por razones de orientación sexual: reflexión de su formulación al interior de la línea de género y derecho de la Clínica de Derechos Humanos y de Interés Público de la UNAB. En: Revista InDISCIPLINAS 1 (2), p. 27–43spa
dc.relation.referencesPabón, Mantilla, Ana. (2016). Informe de investigación: Diseño y aplicación de la enseñanza clínica como estrategia para la articulación docencia– investigación en el Programa de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UNAB. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Dirección de investigaciones.spa
dc.relation.referencesPérez, Juan, (1996). Teorías críticas del Derecho, En: El derecho y la Justicia / coord. por Francisco Javier Laporta San Miguel, Ernesto Garzón Valdés, Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía, Editorial Trotta Madrid, p. 87– 104spa
dc.relation.referencesPérez, Juan, (2007). Teoría y práctica de la enseñanza del Derecho, En: Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, Año 5, Número 9, p. 85–189spa
dc.relation.referencesVargas, Ana, (2020). En tan solo una década se duplicó el número de abogados egresados en el país. En: Asuntos legales, 17 de febrero de 2020. Disponible en: https://www.asuntoslegales.com.co/consumidor/ en-tan-solo-una-decada-se-duplico-el-numero-de-abogados-egresadosen-el-territorio-nacional-2965433#:~:text=Con%20cerca%20de%20 194%20programas,de%20esta%20rama%20del%20conocimiento.spa
dc.relation.referencesAbad, E., Delgado, P. y Cabrero, J. (2010). La investigación–acción–participativa. Una forma de investigar en la práctica enfermera. Investigación y Educación en Enfermería, 28(3).spa
dc.relation.referencesAgarwal, N., Chakrabarti, R., Brem, A. y Bocken, N. (2018). Market driving at Bottom of the Pyramid (BoP): An analysis of social enterprises from the healthcare sector. Journal of Business Research, 86.spa
dc.relation.referencesAhumada, J. y Miranda, F. (2003). Ciencia, tecnología y sociedad: algunas reflexiones. Documento preparado para la Organización de Estados Americanos. Recuperado de: http://portal. oas. org/LinkClick. aspx. [Consultado en junio 2020].spa
dc.relation.referencesAlberich, T. (2002). Perspectivas de la Investigación Social. En T. Rodríguez Villasante, M. Montañez, & J. Martí (Coords.). La investigación social participativa: Construyendo ciudadanía. Madrid: El Viejo Topo.spa
dc.relation.referencesAlcaldía de Girón. (2016). Plan de Desarrollo Municipal de Girón 2016–2019 “Somos tejido social”. Recuperado de: http://www.sahagun-cordoba.gov.co/ Conectividad/RendiciondeCuentas/Informe de Gestión 2015.pdf.[Consultado en mayo 2020].spa
dc.relation.referencesAlcaraz, R., & Villasana, M. (2015). Construcción y validación de un instrumento para medir competencias emprendedoras. EGADE Business School. Tecnológico de Monterrey.spa
dc.relation.referencesAllen, K. y Meyer, E. C. (2012). Empresarismo: Construye tu negocio. MC Graw Hill.spa
dc.relation.referencesÁlvarez, S. A. y Barney, J. B. (2014). Entrepreneurial opportunities and poverty alleviation. Entrepreneurship theory and practice, 38(1).spa
dc.relation.referencesAnsari, S., Munir, K. y Gregg, T. (2012). Impact at the ‘bottom of the pyramid’: The role of social capital in capability development and community empowerment. Journalof Management Studies, 49(4)spa
dc.relation.referencesAsamblea Nacional Constituyente (ANC). (1991). Constitución Política de la República de Colombia. Gaceta Constitucional No. 116 de 1991.spa
dc.relation.referencesBanco Mundial. (2017). Doing Business en Colombia 2017. Recuperado de http:// espanol.doingbusiness.org/~/media/WBG/DoingBusiness/Documents/ Subnational-Reports/DB17-Sub-Colombia.pdf. [Consultado en mayo 2020].spa
dc.relation.referencesBanco Mundial. (2019). Doing business 2019: Training for reform. The World Bank.spa
dc.relation.referencesBregaglio, R., Constantino, R. y Ocampo, D. (2013). “Manual para el estudiante de la clínica jurídica en discapacidad y derechos humanos de la PUCP”. Lima: Instituto de Democracia y Derechos Humanos.spa
dc.relation.referencesBoisier, S. (2004). Desarrollo endógeno: ¿para qué?, ¿para quién? El humanismo en una cuestión contemporánea del desarrollo). Recuperado de: http://www. cedet.edu.ar/Archivos/Bibliotecas/ponencia_boisier. pdf. [Consultado en mayo 2020].spa
dc.relation.referencesBosworth, G., Annibal, I., Carroll, T., Price, L., Sellick, J. y Shepherd, J. (2016). Empowering Local Action through Neo Endogenous Development; The Case of LEADER in England. Sociologia Ruralis, 56(3).spa
dc.relation.referencesBuitrago Nova, J. A. (2014). Emprendimiento en Colombia. Administración y Desarrollo, 43(59).spa
dc.relation.referencesBruton, G. D., Ketchen Jr, D. J. e Ireland, R. D. (2013). Entrepreneurship as a solution to poverty. Journalof Business Venturing, 28(6).spa
dc.relation.referencesCámara de Comercio de Cali. (2019). Acelera Región. Recuperado de: https://www. ccc.org.co/landing/vallee/#DatosDeImpacto. [Consultado en septiembre 2019].spa
dc.relation.referencesCajigas Romero, M. (2019). Propuesta de una estrategia para fortalecer la capacidad emprendedora en Colombia. Tesis Doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad de Granadaspa
dc.relation.referencesCervilla, M. A. y Puente, R. (2013). Modelos de negocio de emprendimientos por y para la base de la pirámide. Revista de Ciencias Sociales, XIX(2)spa
dc.relation.referencesCollier, P. (2010). El club de la miseria. Bogotá: Random House Mondadori, S. A.spa
dc.relation.referencesChamorro, E. T., Ceballos, H. O. y Botero Villa, J. J. (2013). Entrepreneurshippolicy in Colombia 2002-2010. Estudios Gerenciales, 29(128).spa
dc.relation.referencesCháves Puentes, C. A. y Mahecha Bermúdez, M. F. (2012). Sucesión de la gestión empresarial de una Mipyme en el marco del gobierno corporativospa
dc.relation.referencesColciencias. (2010). Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Recuperado de: https://minciencias.gov.co/ sites/default-/files/ckeditor_files/estrategia-nacional-apropiacionsocial.pdf. [Consultado en septiembre 2019].spa
dc.relation.referencesCongreso de la República. (1971). Decreto 410 de 1971: Código de Comercio. Diario Oficial No. 33.339 de 1971.spa
dc.relation.referencesConsejo Nacional de Política Económica y Social. Documentos CONPES. En: https:// www2.dnp.gov.co/CONPES/documentos-conpes/Paginas/documentosconpes. aspx#Default={%22k%22:%22ConpesNumero:%20OR%20Title:%22}. [Consultado en mayo 2020].spa
dc.relation.referencesConsejo Empresarial Mundial para el Desarrollo Sostenible – WBCSD. (2016). Contribuyendo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible: El enfoque de Negocios Inclusivos. Recuperado de: http://cecodes.org.co/site/wp-content/ uploads/publicaciones/Impacto_Social/contribuyendo_a_los_ODS_enfoque_ negociosinclusivos.pdf. [Consultado en mayo 2020].spa
dc.relation.referencesContreras, J. C., Wilches, S. Y., Delgado, M. y Cerda, M. (2016). Mercado base de pirámide urbano y rural en Norte de Santander, Colombia. Revista Venezolana de Gerencia, 21(76).spa
dc.relation.referencesCorrea, A. M. M., Vinchira, A. V. y Velásquez, M. M. G. (2018). Gestión del conocimiento científico en la Universidad de Antioquia: integración de herramientas para la formulación de una estrategia. Innovar, 28(68).spa
dc.relation.referencesCrespi, G., Fernández-Arias, E., & Stein, E. (2014). Rethinking productive development. Palgrave Macmillan, New York.spa
dc.relation.referencesCrissien, J. (2006). Incidencia de los modelos de rol y formación universitaria empresarial como detonadores en la creación de empresas en Colombia. Proyecto de investigación Doctorado en ciencias empresariales. Universidad Antonio de Nebrijaspa
dc.relation.referencesCroviDrueta, D. (2008). Apropiación frente a acceso universal. Las TIC en los procesos de democratización. En: A. Vega, M. Portillo y J. Repoll (Ed.), Las claves necesarias de una comunicación para la democracia. Tabasco: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.spa
dc.relation.referencesCruz Páez, F. O., Mera Rodríguez, C. W. y Lechuga Cardozo, J. I. (2019). Evaluación de estrategias de emprendimiento sostenible e innovación implementadas en las unidades productivas del SENA, Centro Industrial y Desarrollo Empresarial de Soacha–Cundinamarca–Colombia. Tendencias, 20(1)spa
dc.relation.referencesDANE. (2020). Censo Nacional de Población y Vivienda – CNPV – 2018 Dirección de Censos y Demografía – DCD Departamento Administrativo Nacional de Estadística – DANE. Recuperado de: http://microdatos.dane.gov.co/index.php/ catalog/643 [Consultado enero 2020]spa
dc.relation.referencesDANE. (2020). Geoportal DANE - Georreferenciador de direcciones. Recuperado de: https://geoportal.dane.gov.co/geovisores/territorio/georreferenciador-dedirecciones/. [Consultado enero 2020]spa
dc.relation.referencesDANE. (2018). Boletín Técnico de Pobreza Monetaria en Colombia año 2018. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/condiciones_ vida/pobreza/2018/-bt_pobreza_monetaria_18.pdf. [Consultado enero 2020].spa
dc.relation.referencesDANE. (2020). Boletín técnico Mercado laboral por departamentos. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/investigaspa
dc.relation.referencesDrucker, P. F. (1986). La innovación y el empresario innovador. La práctica y los principios. Buenos Aires: Editorial Suramericana SA.spa
dc.relation.referencesEscobar, J. M. (2017). Los orígenes del discurso de apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia. Análisis Político, 91.spa
dc.relation.referencesGEM. (2017). GEM 2016. GEM América Latina y el Caribe 2015, 16spa
dc.relation.referencesGiraldo, A. J (2010). Metodología y técnica de la investigación socio jurídica. Bogotá: Librería Ediciones del profesional.spa
dc.relation.referencesGiraldo Arcila, O. G., Ortiz Ospina, L. E., Isaza Mejía, J. y Arboleda Martínez, A. N. (2018). Lineamientos de política pública en CTIspa
dc.relation.referencesGómez, H. J. y Mitchell, D. (2014). Innovación y emprendimiento en Colombia: Balance, perspectivas y recomendaciones de política, 2014–2018. Cuadernos de Fedesarrollo, 82spa
dc.relation.referencesGómez Navarro, C. M. y Fernández Riquelme, S. (2019). La acción social empresarial como instrumento de Justicia Social: la empresa como garante de los Derechos Humanos. Revista Empresa y Humanismo, XXII(1).spa
dc.relation.referencesGómez-Núñez, L., López-Gómez, S., Hernández, N., Galvis-Maldonado, M., Varela, R., Moreno, J., & Arias, A., Pereira, F., Parra, L., Matiz, F., Cediels, G., Martínez, P. (2017). GEM -Estudio de la actividad empresarial en 2017. 70spa
dc.relation.referencesGuillén-Royo, M. (2016). Sustainability and Wellbeing, Human-scale development in practice. New York: Routledge.spa
dc.relation.referencesGuillén-Royo, M. y Wilhite, H. L. (2015). Wellbeing and sustainable consumption. En: Global handbook of quality of life. Springer.spa
dc.relation.referencesGutiérrez, M. F. (2006). Gobierno corporativo una fortaleza para que las pymes colombianas se enfrenten a la internacionalización de los mercados. Tesis Administración de Empresas. Universidad de la Sallespa
dc.relation.referencesHall, J., Matos, S., Sheehan, L. y Silvestre, B. (2012). Entrepreneurship and innovation at the base of the pyramid: a recipe for inclusive growth or social exclusion? Journalof Management Studies, 49(4).spa
dc.relation.referencesHellrigel, Jackson y Slocum (2002). Administración: Un enfoque basado en competencias.spa
dc.relation.referencesHermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen. (2013). Proyecto de intervención social en la Ciudadela Nueva Girón. Recuperado de: https://www.domipresen.com/index.php/es/proyectos-solidarios/983- proyecto-de-intervencion-social-en-la-ciudadela-nueva-giron-esp. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hillspa
dc.relation.referencesHolz, M., Saad, P., Miller, T. y Martínez, C. (2008). Juventud y bono demográfico en Iberoamérica. Cepal, Oij, Unfpa, 65.spa
dc.relation.referencesHussain, M. D., Bhuiyan, A. B. y Bakar, R. (2014). Entrepreneurship development and poverty alleviation: An empirical review.JournalofAsianscientificresearch, 4(10)spa
dc.relation.referencesIbagón, N. (2015). La educación, un derecho que cuesta: dimensión fiscal y su relación con la política educativa en América Latina. Educación y Humanismo, 17(28). Recuperado de: http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/ view/2317. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesICONTEC y MINCIT. (2009). Guía técnica Colombiana GTC 184.spa
dc.relation.referencesINNpulsa Colombia. (2018). Informe de Gestión 2017. Recuperado de: https://issuu. com/villafrank/docs/infg_innpulsa2017. [Consultado mayo 2020]spa
dc.relation.referencesJaillier, E., Carmona, Y. y Suárez, L. (2015). Los retos de la comunicación en la apropiación social del conocimiento, en algunas experiencias significativas de innovación social en Medellín. Comunicación. (32), Recuperado de: https:// dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5472503. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesKolk, A., Rivera-Santos, M. y Rufín, C. (2014). Reviewing a decade of research on the “base/bottom of the pyramid”(BOP) concept. Business &Society, 53(3).spa
dc.relation.referencesLafuente, A., Viñuales, V. y Llaria, J. (2003). Responsabilidad social corporativas y políticas públicas.spa
dc.relation.referencesLeuro, Valera, Duque y Ardila (2018). Diseño, Implementación y Validación de un Modelo para la Gestión Sostenible y la Maximización del Impacto de Programas en Beneficio de Comunidades Vulnerables. Caso Plan de Desarrollo Comunitario de la Ciudadela Nuevo Girón del municipio de Girón, Santander. Fase de implementación y validación del Modelo. Bucaramanga: UNABspa
dc.relation.referencesLondon, T. y Hart, S. L. (2010). Next generation business strategies for the base of the pyramid: New approaches for building mutual value. Pearson Education India.spa
dc.relation.referencesLondoño Toro, B. (2015). “Educación legal clínica y litigio estratégico en Iberoamérica”. Bogotá: Universidad del Rosario.spa
dc.relation.referencesLondoño Toro, B. (2016). “Los cambios que requieren las clínicas jurídicas Iberoamericanas. Estudio de caso en seis países de la región”. Boletín mexicano de derecho comparado 49.146: 119–48spa
dc.relation.referencesLópez, W. (2012). Las apropiaciones académicas y los indicadores de impacto. Universitas Psychologica. 11(2). Recuperado de: https://doi.org/10.11144-/ Javeriana.upsy11-2.aaii. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesMacLeod, G. (1963). “Creative problem–solving… for lawyers?” Journal of Legal Education 16.2: 198–202.spa
dc.relation.referencesManizales + Cree + Crea + Crece +. (2019). Recuperado de: https://manizalesmas. com.co/ fecha de consulta: 14 de septiembre de 2019. [Consultado mayo 2020]spa
dc.relation.referencesMarti, J. (2005). La Investigación – Acción participativa. Estructura y Fases.spa
dc.relation.referencesMauricio, O. y Valero, C. (2019). Emprendimiento con Población Vulnerable : Caso, Jardín Infantil. Recuperado de: https://www.redalyc.org/ jatsRepo/5116/5116-58275002/511658275002.pdf. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesMINCIT. (2009). Rutas micro para la formalización.spa
dc.relation.referencesMuthuri, J. N., Moon, J. y Idemudia, U. (2012). Corporate innovation and sustainable community development in developing countries. Business & Society, 51(3).spa
dc.relation.referencesNarváez, J. I. (2002). Derecho Mercantil Colombiano La empresa y el establecimiento de comercio.spa
dc.relation.referencesPatricia, D. y Ramos, L. (2014). Documentación del modelo de intervención Banco de las Oportunidades para Antioquia como un instrumento para el desarrollo económico y social de las comunidades vulnerables del departamento. Recuperado de: https://repository.eafit.edu.co/handle/10784/5320. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesPérez, G. (2004). Investigación cualitativa: retos e interrogantes. Madrid: La Murallaspa
dc.relation.referencesPiaget, J. (1952). Los orígenes de la inteligencia en los niños [The Origins of Intelligence in Children]. New York, Estados Unidos: International Universities Press. Recuperado de: http://www.pitt.edu/~strauss/origins_r.pdf. [Consultado mayo 2020].spa
dc.relation.referencesPineda Escobar, M. A. y Falla Villa, P. L. (2016). Los negocios inclusivos como fuente de trabajo de calidad para pequeñas empresarias en condición de pobreza: un estudio exploratorio en el municipio de Apartadó, Antioquia–Colombia. Equidad y Desarrollo, (25).spa
dc.relation.referencesPol, S. (2015). El caso de INNpulsa Colombia. La evolución de una política pública para el crecimiento empresarial extraordinario.spa
dc.relation.referencesPrahalad, C. K. y Hammond, A. (2002). Serving the world’s poor, profitably. Harvard Business Review, 80(9)spa
dc.relation.referencesPrahalad, C. K. (2004). The Fortune at the Bottom of the Pyramid. Pearson Education India.spa
dc.relation.referencesPrahalad, C. K. y Ramaswamy, V. (2004). “Co–creating Unique Value with customers”. Strategy and Leadership.spa
dc.relation.referencesProgramas Incubatec UFRO. (2019). Recuperado de: https://incubatec.cl/programas/ lista [Consultado septiembre 2019].spa
dc.relation.referencesRAE – ASALE. (n.d.). emprendimiento _ Definición _ Diccionario de la lengua española _ Recuperado de: https://dle.rae.es/emprendimiento. [Consultado septiembre 2019].spa
dc.relation.referencesRamírez Escobar, G. (2006). Investigación Acción Participativa. División de Investigaciones. Universidad de la Gran Colombia.spa
dc.relation.referencesRed de Emprendimiento de Santander. (2019). Red de Emprendimiento de Santander. Recuperado de: https://www.emprendedoresdesantander.com#quien. [Consultado septiembre 2019]spa
dc.relation.referencesReficco, y Márquez (2012). Inclusive Networks for Building BOP Markets. Business and Society. 51(3).spa
dc.relation.referencesReyes, F. (2016). Derecho Societario, I, Bogotá: Temis.spa
dc.relation.referencesRivera-Santos, M. y Rufín, C. (2010). Global village vs. small town: Understanding networks at the Base of the Pyramid. International Business Review, 19(2).spa
dc.relation.referencesRodríguez Sánchez, M. V., & López, M. K. (2019). Economía naranja: una opción de emprendimiento para Colombia de la mano de las instituciones de educación superior. Apuntes Contablesspa
dc.relation.referencesRosca, E., Arnold, M. y Bendul, J. C. (2017). Business models for sustainable innovation – an empirical analysis of frugal products and services. Journal of Cleaner Production.spa
dc.relation.referencesRuiz, M. y Duarte, T. (2009). Emprendimiento, una opción para el desarrollo. Scientia Et Technica, XV(43), Universidad Tecnológica de Pereira.spa
dc.relation.referencesSandin, M. Paz. (2003). Investigación Cualitativa en Educación, Fundamentos y tradiciones. Fundamentos y Tradiciones. Editorial Mcgraw Hill. México.spa
dc.relation.referencesSecretaría del Senado. (2000). Leyes desde 1992 – Vigencia expresa y control de constitucionalidad. Ley 590 de 2000. Recuperado de: http://www. secretariasenado.-gov.co/senado/basedoc/ley_0590_2000.html. [Consultado agosto 2019].spa
dc.relation.referencesSecretaría del Senado. (2006). Leyes desde 1992 – Vigencia expresa y control de constitucionalidad. Ley 1014 2006. Recuperado de: http://www. secretariasenado-.gov.co/senado/basedoc/ley_1014_2006.html. [Consultado agosto 2019]spa
dc.relation.referencesSecretaría del Senado. (2008). Leyes desde 1992 – Vigencia expresa y control de constitucionalidad. Ley 1258 de 2008. Recuperado de: http://www. secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1258_2008.html. [Consultado agosto 2019].spa
dc.relation.referencesSecretaría del Senado. (2010). Leyes desde 1992 – Vigencia expresa y control de constitucionalidad. Ley 1429 2010. Recuperado de: http://www. secretariasenado-.gov.co/senado/basedoc/ley_1429_2010.html. [Consultado agosto 2019]spa
dc.relation.referencesTéllez, M., Mancera, N. y Vélez, P. (2016). “Aplicación de la enseñanza clínica del derecho en casos de violencia intrafamiliar”. Revista Indisciplinas 2.3: 53–72spa
dc.relation.referencesUNAB: Junta Directiva. (2014). Acuerdo 092 de 2014: Por medio del cual se promulga el Reglamento de la Clínica Jurídica adscrita al Consultorio Jurídico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga: UNABspa
dc.relation.referencesUNAB (2020). UNAB Transformativa ratifica su compromiso con la Ciudadela Nuevo Girón _ Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB. Recuperado de: https://www.unab.edu.co/publicaciones/unab-transformativa-ratifica-sucompromiso-la-ciudadela-nuevo-gir%C3%B3n. [Consultado mayo 2020]spa
dc.relation.referencesVázquez, A. (2007). Teorías y políticas de desarrollo territorial. Investigaciones Regionales. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28901109> ISSN 1££695-7253. [Consultado agosto 2019].spa
dc.relation.referencesVásquez, J. (2016). “La Enseñanza Clínica del Derecho a partir de la Experiencia de la Clínica Jurídica de Interés Público UNAULA”. Revista Indisciplinas 2.4: 121-55.spa
dc.relation.referencesVázquez Barquero, A. (2002): Endogenous Development: Networking, innovation, institutions and cities. Routledge. (26).spa
dc.relation.referencesVázquez Barquero, A. (2018). Constitución, Desarrollo Endógeno y Dinámica de las Instituciones. Constitution, Endogenous Development and Institutional Dynamics. Revista de Economía Mundial. (48).spa
dc.relation.referencesVygotsky, L. (1997). Interacción entre aprendizaje y desarrollo. Interaction Between Learning and Development. En M. Gauvain y M. Cole (Ed.), Lecturas sobre el desarrollo de los niños (2a ed.). Readings on the Development of Children (2nd ed.). New York: W.H. Freeman and Company. Recuperado de: https://dev1. oerafrica.org/sites/default/files/L%20%26%20L%20reader_section%20onereading_4.pdf. [Consultado septiembre 2019].spa
dc.relation.referencesWard, N., Atterton, J., Kim, T.-Y., Lowe, P. y Phillipson, J. (2005). Universities, the knowledge economy and “Neo–endogenous Rural Development”. Centre for Rural Economy Discussion Paper.spa
dc.relation.referencesAlcaldía Mayor de Bogotá (2003). Consejo Distrital de Política Social 2004– 2014 Lineamientos. Recuperado de https://www.worldcat.org/title/ lineamientos-generales-de-politica-social-para-bogota-2004-2014- una-aproximacion-desde-los-derechos-de-la-ninez-la-juventud-lasmujeres-las-personas-mayores-y-la-familia/oclc/881004657spa
dc.relation.referencesAroca, L., Herazo, F., Hoyos, R., Gómez, C., Granados, M. & Otero, M. (2013). Habitantes de la calle: Derechos Sociales vs. Libertad Civil. Barranquilla (Colombia), Universidad del Norte.spa
dc.relation.referencesAsamblea General de las Naciones Unidas. (1948). Declaración Universal de los Derechos humanos. Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948. Recuperado de http://centrodocumentacion.deceroasiempre.gov.co/ sites/data/Categoria1/documentoscategoria1/32%20Declaracion%20 Univ%20Derechos%20Humanos.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de Colombia (12 de julio de 2013). Ley 1641, Por la cual se establecen los lineamientos para la formulación de la política pública social para habitantes de la calle y se dictan otras disposiciones. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1641_2013.htmspa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2020). Censo Habitantes de la calle 2019 Resultados Bucaramanga y Área Metropolitana. Bucaramanga. Recuperado de https://www.dane. gov.co/files/investigaciones/boletines/censo-habitantes-calle/ bucaramanga-am-2019.pdfspa
dc.relation.referencesGarcía, D. (1997). El grupo: métodos y técnicas participativas. Buenos Aires: Espaciospa
dc.relation.referencesFeito, L.. (2007). Vulnerabilidad. Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 30(Supl. 3), 07-22. Recuperado en 15 de noviembre de 2020, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137- 66272007000600002&lng=es&tlng=es.spa
dc.relation.referencesFlórez Romero, R., Moreno Angarita, M., Bermúdez, G., & Cuervo, G. (2009). Lineamientos de política para la atención educativa de poblaciones en situación de discapacidad en las instituciones de educación superior en Colombia. Areté, 9(1), 11 - 24. Recuperado a partir de https://arete. ibero.edu.co/article/view/393spa
dc.relation.referencesMartínez, A., & Vázquez, G. (2011). Taller psicoeducativo para favorecer el desarrollo del aprendizaje estratégico en adolescentes de 3° de secundaria: Un estudio del proceso de su diseño instruccional. Recuperado de http://200.23.113.51/pdf/27931.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social (2018). Política Pública Social Para Habitante de Calle -PPSHC-. Bogotá D.C.: Ministerio de Salud y Protección Social. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/ Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%204886%20de%20 2018.pdfspa
dc.relation.referencesNoticias de América Latina y del Caribe (Nodal). (24 de abril de 2020). En Colombia también aumentó la violencia de género durante la cuarentena. Noticias de América Latina y del Caribe (Nodal). Recuperado de https://www.nodal.am/2020/04/en-colombia-tambien-aumentola-violencia-de-genero-durante-la-cuarentena/spa
dc.relation.referencesONU Mujeres. (2019). Hechos y cifras: Acabar con la violencia contra mujeres y niñas. Recuperado de https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ ending-violence-against-women/facts-and-figuresspa
dc.relation.referencesOrtiz, A. (2004). La sensibilización hacia el habitante de calle, brigadas y comunidad desde la lúdica como estrategia de un proceso de inclusión social. Recuperado de: http://www. redcreacion. org/documentos/ congreso8/comfenalco.html.spa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas (ONU). (2020). Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer. Recuperado de https://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/ ViolenceAgainstWomen.aspx#:~:text=A%20los%20efectos%20de%20 la,la%20coacci%C3%B3n%20o%20la%20privaci%C3%B3nspa
dc.relation.referencesPerez-Cervera, Y., Harichaux, G., Schmidt, J., Debierre-Grockiego, F., Dehennaut, V., Bieker, U., ... & Schwarz, R. T. (2011). Direct evidence of O-GlcNAcylation in the apicomplexan Toxoplasma gondii: a biochemical and bioinformatic study. Amino acids, 40(3), 847-856. Recuperado de https://link.springer.com/article/10.1007/s00726-010-0702-4spa
dc.relation.referencesRuiz, J., Hernández, J., & Bolaños, L. (1998). Gamines, instituciones y cultura de la calle, Corporación Extramuros, Bogotá, p21. Recuperado de https://www.worldcat.org/title/gamines-instituciones-y-cultura-de-lacalle/oclc/947254162spa
dc.relation.referencesSánchez, A. (1996). Psicología comunitaria: Bases conceptuales y métodos de intervención. Barcelona: Ediciones EUB.spa
dc.relation.referencesUrueta, C. G. (2013). El habitante de la calle en Colombia: Presentación desde una perspectiva social–preventiva.spa
dc.relation.referencesAchotegui J. (2000). Los duelos de la migración: una aproximación psicopatológica y psicosocial. En: Perdiguero E, Comelles JM, editores. Medicina y cultura. Estudios entre la antropología y la medicina. Barcelona: Bellaterra.spa
dc.relation.referencesAchotegui J. (2008). Duelo migratorio extremo: el síndrome del inmigrante con estrés crónico y múltiple. Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, 11, 15-25. Recuperado de: http://www.fundacioorienta. com/wp-content/uploads/2019/02/Achotegui-Joseba-11.pdfspa
dc.relation.referencesBarrientos, P. (2017). La participación familia-escuela en México desde un enfoque inclusivo: reflexiones sobre familia y discapacidad. Recuperado de http://www.repositoriocdpd. net:8080/bitstream/handle/123456789/1570/Art_BarrientosP_ LaparticipacionfamiliaescuelaenMexico_2014.pdf?sequence=1spa
dc.relation.referencesBlanco, M. y Rodríguez, M. J. (2007). Intervención psicosocial. Madrid, España: Pearson. Recuperado de https://booksmedicos.org/intervencionpsicosocial-amalio-blanco-jesus-rodriguez-marin/spa
dc.relation.referencesCifras y Conceptos S.A. (2020). Polimétrica abril 2020. Recuperado de: https://caracol.com.co/descargables/2020/04/02/ c735728f3d32dc7c1754302f1c3210b8.pdfspa
dc.relation.referencesD’Zurilla, T. J., Nezu, A. M., y Maydeu-Olivares, A. (2004). Social Problem Solving: Theory and Assessment. In E. C. Chang, T. J. D’Zurilla, & L. J. Sanna (Eds.), Social problem solving: Theory, research, and training (p. 11–27). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10805- 001spa
dc.relation.referencesHertz, D. (1988). Identity-Lost and found: patterns of inmigration and psychological and psychosocial adjustment. Acta PsychiatricaScandinavica, 78 (334), 159-165. https://doi.org/10.1111/j.1600-0447.1988.tb09016.xspa
dc.relation.referencesLa Rota, M., y Santa, S. (2012). Las personas con discapacidad en Colombia. Una mirada a la luz de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Bogotá: De Justicia.spa
dc.relation.referencesMartín Cantón, E. (2018). La regulación emocional como factor protector de la sintomatología clínica en el duelo migratorio. Recuperado de http:// hdl.handle.net/11531/32145spa
dc.relation.referencesMartínez, H. (1991). Dinámica de grupos y técnicas participativas. Santiago: PIIEspa
dc.relation.referencesMartín, M. (2001). Familia y discapacidad. In III Congreso “La atención a la diversidad en el sistema educativo (Vol. 6).spa
dc.relation.referencesMartínez, M., y Martínez, G. (2018). Procesos migratorios e intervención psicosocial. Papeles del Psicólogo,39(2), 96-103.https://doi. org/10.23923/pap.psicol2018.2865spa
dc.relation.referencesMartínez, M., Calzado, V., y Martínez. J. (2011). Intervención social y comunitaria en el ámbito de la Inmigración. En I. Fernández, J.F. Morales & F. Molero (Coords.), Psicología de la Intervención Comunitaria, (pp. 245-288). Bilbao: Desclée de Brouwespa
dc.relation.referencesMigración Colombia (2020). Más de 1 millón 825 mil venezolanos estarían radicados en Colombia. Recuperado de https://www.migracioncolombia. gov.co/noticias/mas-de-1-millon-825-mil-venezolanos-estarianradicados-en-colombia#:~:text=Bogot%C3%A1%2C%2003%20de%20 Abril%20de,corte%20al%2029%20de%20febrerospa
dc.relation.referencesMigración Colombia (2020). Venezolanos en Colombia. Recuperado de: https://www.migracioncolombia.gov.co/infografias/venezolanos-encolombia-corte-a-31-de-mayo-de-2020spa
dc.relation.referencesMinisterio de Justicia y del Derecho. (2019). Protocolo de Atención Inclusiva en el Acceso a la Justicia para Personas con Discapacidad. Recuperado de http://info.minjusticia.gov.co:8083/Noticias/category/discapacidadspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social de Colombia. (2011). Informe mundial sobre la discapacidad. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/ sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/INTOR/informe-mundialdiscapacidad-oms.pdfspa
dc.relation.referencesNúñez, B. (2003). La familia con un hijo con discapacidad: sus conflictos vinculares. Arch Argent Pediatr, 101(2), 133-142. Recuperado de http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/CALIDAD%20DE%20 VIDA/FAMILIA/La%20familia%20con%20un%20hijo%20con%20 discapacidad%20-%20Blanca%20Nunyez%20-%20articulo.pdfspa
dc.relation.referencesOficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito [UNODC] (2020). Tráfico ilícito de migrantes: la dura búsqueda de una vida mejor. Delitos. Recuperado de: https://www.unodc.org/toc/es/crimes/migrantsmuggling.htmlspa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2019). International Conference on Education. Inclusive Education: The Way of the Future.spa
dc.relation.referencesOrganización Internacional para las Migraciones (OIM-Misión Colombia) (2007). Estudio investigativo para la descripción y análisis de la situación de la migración y trata de personas en la zona fronteriza ColombiaEcuador. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.11788/1086spa
dc.relation.referencesOrganización Internacional para las Migraciones (OIM) (2018). Guía para la orientación psicosocial a personas migrantes en Mesoamérica. Recuperado de: https://rosanjose.iom.int/site/sites/default/files/guia_ atencion_psicosocial.pdfspa
dc.relation.referencesOrganización Internacional para las Migraciones (OIM). (2020). Migración. Recuperado de https://www.iom.int/es/quien-es-un-migrantespa
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud (OMS) (2020). COVID-19 Public Health Emergency of International Concern (PHEIC) Global research and innovation forum. Recuperado de https://www.who.int/publications/m/ item/covid-19-public-health-emergency-of-international-concern- (pheic)-global-research-and-innovation-forumspa
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud: CIF. Recuperado de https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/42419/9243545426. pdspa
dc.relation.referencesPinillos, M. (2012). Intervención psicosocial y educativa para prevención de riesgos asociados a procesos migratorios. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez Juventud, 10(1), 579-591. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323982036spa
dc.relation.referencesProyecto migración Venezuela (2019). Tres claves para entender por qué aumentó el rechazo hacia los venezolanos. Política migratoria. Recuperado de: https://migravenezuela.com/web/articulo/por-queaumento-rechazo-a-poblacion-migrante-venezolana-segun-encuestade-invamer/1603spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional. (2018, 26 de junio). Sentencia T - 241, M.P Gloria Stella Ortiz Delgadospa
dc.relation.referencesGalindo, J. y Torrado, S. (2020, 08 de agosto). Los migrantes venezolanos en Colombia afrontan la pandemia entre la vulnerabilidad y la xenofobia Pese al aumento súbito del recelo nacional, los datos no muestran una mayor incidencia del contagio entre el colectivo. EL PAÍS. Recuperado de https://elpais.com/sociedad/2020-08-18/los-migrantes-venezolanosen-colombia-afrontan-la-pandemia-entre-la-vulnerabilidad-y-laxenofobia.htmlspa
dc.relation.referencesGalvis, D. (2020, 16 julio). Proyecto Migración Venezuela. ¿Quién les está dando una mano a los migrantes en Bucaramanga?. Un proyecto de Semana. En: https://migravenezuela.com/web/articulo/quien-da-unamano-a-los-migrantes-en-bucaramanga/203spa
dc.relation.referencesRegistraduría Nacional del Estado Civil. (2017, 18 de mayo). Circular No. 064. Recuperado de https://www.registraduria.gov.co/-Circulares,2942-. htmlspa
dc.relation.referencesUniversidad Autónoma de Bucaramanga. (2014, 17 de marzo). Acuerdo No. 092. Por la cual se crea y reglamenta la Clínica Jurídica adscrita al Consultorio Jurídico de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.spa
dc.relation.referencesAlto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (2018). Migrantes y refugiados, ¿qué diferencia hay? ACNUR responde. Recuperado el 11 de noviembre de 2020, de https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/ emergencias/migrantes-y-refugiados-que-diferencia-hay-acnurresponde.spa
dc.relation.referencesAlto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (2019). Nota de orientación sobre consideraciones de protección internacional para los venezolanos. Actualización I. Recuperado el 10 de noviembre de 2020, de https://www.refworld.org.es/docid/5ce2d44c4.html.spa
dc.relation.referencesEncuesta Nacional de Hospitales (2019). Balance Final 2019 – Parte I. Recuperado el 10 de noviembre de 2020, de https://2479be6a2e67-48df-9858-103ea763ef46.filesusr.com/ugd/0f3ae5_ bb11695325ef4dde8026e9cd5409298d.pdfspa
dc.relation.referencesEncuesta Nacional de Hospitales (2019). Balance Final 2019 – Parte II. Recuperado el 10 de noviembre de 2020, de https://2479be6a2e67-48df-9858-103ea763ef46.filesusr.com/ugd/0f3ae5_ f88eee1b28b44de89454fc3a1fd38fb8.pdf.spa
dc.relation.referencesNoticias ONU (2020). Una de cada tres personas en Venezuela no tiene suficiente comida. Recuperado el 9 de noviembre de 2020, de https:// news.un.org/es/story/2020/02/1470101.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectEducación jurídicaspa
dc.subjectPráctica del derechospa
dc.subjectPolítica públicaspa
dc.subjectMigraciónspa
dc.subjectAdministración públicaspa
dc.subjectInterés públicospa
dc.subject.keywordsLegal educationspa
dc.subject.keywordsPractice of lawspa
dc.subject.keywordsPublic politicsspa
dc.subject.keywordsMigrationspa
dc.subject.keywordsPublic administrationspa
dc.subject.keywordsPublic interestspa
dc.titleEducación jurídica en movimiento. Reflexiones sobre la pedagogía clínica desde la experiencia de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (2014-2021)spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localLibrospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CBook

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021_Educacion_Juridica.pdf
Tamaño:
4.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Educación jurídica

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones