Aspectos privilegiados por los docentes en la mirada de sus prácticas evaluativas, en los niveles de primaria, bachillerato y universidad
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Téllez, Rossanna
Duarte, Carmen
Torres, Alix
Sierra, Libardo
Sarmiento, Armando
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Resumen
En esta investigación se busca conocer los aspectos privilegiados por los maestros en sus prácticas evaluativas, en algunos casos pertenecientes a los niveles de primaria, secundaria y universidad.
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- Reflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 06, Número 07 (Febrero 1997); páginas 70-77
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