Talleres literarios basados en los cuentos infantiles de Rafael Pombo para el fortalecimiento de las habilidades lectoras en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa las Mercedes sede el Tigre zona rural de Chinú

Abstract

El presente trabajo de grado titulado, Talleres literarios basados en los cuentos infantiles de Rafael Pombo para el fortalecimiento de las habilidades lectoras en los estudiantes de segundo grado de la institución educativa las Mercedes Sede el Tigre zona rural de Chinú, tuvo como objetivo general implementar talleres literarios para el mejoramiento de las habilidades lectoras. Esta investigación abordó un enfoque cualitativo y se basó en la metodología investigación acción, lo que permitió una intervención activa entre mi rol como maestra, los estudiantes y los talleres. La metodología está compuesta por el diseño y aplicación de cuatro talleres literarios basados en los cuentos infantiles de Rafael Pombo, estos contienen actividades dinámicas y significativas, que despertaron el interés y motivación de los estudiantes por la lectura. Además, fomentaron la participación activa en el aula y promovieron el desarrollo de habilidades como la pronunciación, entonación y fluidez. Los talleres también respondieron a necesidades específicas del curso, como el reconocimiento y lectura de palabras con silabas trabadas e inversas. Esta investigación demuestra la importancia de la implementación de talleres literarios basados en cuentos infantiles, consolidándolos como una estrategia efectiva a la hora de enseñar y desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes rurales de la básica primaria, ya que promueven el gusto por la lectura, favorecen el aprendizaje significativo y permiten una participación activa en el proceso educativo.