Adaptación metodológica del enfoque Ondas para la implementación de experiencias pedagógicas innovadoras

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dc.contributor.apolounabÁvila Zárate, Adriana Inés [adriana-inés-ávila-zarate]spa
dc.contributor.authorÁvila Zárate, Adriana Inés
dc.contributor.authorNanclares Vargas, Mary Juliana
dc.contributor.authorRojas Carvajal, César Aurelio
dc.contributor.authorPortilla Castellanos, María del Carmen
dc.contributor.authorGómez Pinilla, Silvia Juliana
dc.contributor.cvlacÁvila Zárate, Adriana Inés [0001015346]spa
dc.contributor.cvlacNanclares Vargas, Mary Juliana [0001648299]spa
dc.contributor.cvlacRojas Carvajal, César Aurelio [0001610608]spa
dc.contributor.cvlacPortilla Castellanos, María del Carmen [0001700521]spa
dc.contributor.cvlacGómez Pinilla, Silvia Juliana [0002169503]spa
dc.contributor.googlescholarÁvila Zárate, Adriana Inés [0001015346]spa
dc.contributor.googlescholarNanclares Vargas, Mary Juliana [nWUvRboAAAAJ&hl=es]spa
dc.contributor.googlescholarGómez Pinilla, Silvia Juliana [es&oi=ao]spa
dc.contributor.linkedinÁvila Zárate, Adriana Inés [adrianainesavilazarate]spa
dc.contributor.orcidÁvila Zárate, Adriana Inés [0000-0002-4122-7960]spa
dc.contributor.orcidNanclares Vargas, Mary Juliana [0000-0001-5389-1749]spa
dc.contributor.orcidPortilla Castellanos, María del Carmen [0000-0001-8085-7300]spa
dc.contributor.researchgateÁvila Zárate, Adriana Inés [Adriana-Avila-Zarate]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2026-02-24T21:28:15Z
dc.date.available2026-02-24T21:28:15Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl Programa Ondas, liderado en Colombia por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación - Minciencias se ha consolidado durante los últimos 25 años como la estrategia nacional más relevante para el fomento de una cultura ciudadana y democrática en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) dirigida a la población infantil y juvenil en Colombia. Desde su génesis en el año 2001, el programa ha buscado transformar las dinámicas de enseñanza y aprendizaje tradicionales; transitando de un modelo basado en la transmisión adulto centrada de contenidos, hacia uno fundamentado en la indagación y en la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP). El núcleo del programa reside en el reconocimiento del asombro como base del desarrollo del pensamiento crítico y creativo para generar soluciones pertinentes a problemáticas de sus propios contextos territoriales. No obstante, persiste en el sistema educativo y en las estrategias de fomento de las vocaciones científicas una brecha histórica: la necesidad de integrar este enfoque en la educación inicial y preescolar, reconociendo que incentivar el asombro y la curiosidad desde los primeros años genera los cimientos del pensamiento crítico y la construcción de ciudadanías transformadoras a partir de los usos y aplicación de la ciencia.spa
dc.description.abstractenglishThe Ondas Program, led in Colombia by the Ministry of Science, Technology and Innovation (Minciencias), has established itself over the past 25 years as the most relevant national strategy for fostering a civic and democratic culture in Science, Technology and Innovation (STI) among children and youth in Colombia. Since its inception in 2001, the program has sought to transform traditional teaching and learning dynamics, shifting from a model based on adult-centered content transmission to one grounded in inquiry and Research as a Pedagogical Strategy (RPS). The core of the program lies in recognizing wonder as the foundation for developing critical and creative thinking to generate relevant solutions to problems in their own local contexts. However, a historical gap persists in the education system and in strategies to promote scientific vocations: the need to integrate this approach into early childhood and preschool education, recognizing that encouraging wonder and curiosity from the earliest years lays the foundation for critical thinking and the construction of transformative citizenships based on the uses and application of science.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Autónoma de Manizalesspa
dc.description.sponsorshipColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosariospa
dc.description.sponsorshipObservatorio Colombiano de Ciencia, Tecnología e Innovaciónspa
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educación Nacional-MENspa
dc.description.sponsorshipFundación United Way Colombiaspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 4 I. LA PROPUESTA DE ACOMPAÑAMIENTO DEL PROGRAMA ONDAS Y SU ADAPTACIÓN METODOLÓGICA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA PRIMERA INFANCIA ................. 6 La apuesta del Programa Ondas en Colombia desde 2001 ............................................... 6 El asombro como punto de partida para el fomento de la innovación educativa en la Primera Infancia .......................................................................................................... 7 Las adaptaciones metodológicas y los retos de la innovación en la primera Infancia .......... 8 Alcances del proyecto y adaptaciones en su implementación. ......................................... 10 El Enfoque de las Actividades Rectoras ......................................................................... 12 Adaptación a la Diversidad Geográfica y Cultural ........................................................... 13 II. EL DIPLOMADO COMO EXPERIENCIA NARRATIVA Y ADAPTATIVA ............................... 16 Estructura y adaptación metodológica mediante el Diplomado Virtual .............................. 19 III. EVOLUCIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES A PARTIR DEL ECOSISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y EL DIPLOMADO COMO EXPERIENCIA ADAPTATIVA EN EL FOMENTO DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN PREESCOLAR ........................................................... 20 CONCLUSIONES ............................................................................................................. 23spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29375/829294bgkbbyspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/33138
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.ispartofseriesProyecto Ondasspa
dc.relation.referencesÁvila Zárate, A. I. (Coord.). (2024). Ondas Primera Infancia: Experiencias de innovación educativa para el desarrollo de las vocaciones científicas. Editorial Octaedro; Editorial UNAB.spa
dc.relation.referencesÁvila Zárate, A. I., Nanclares Vargas, M. J., Padilla Rincón, M., y Ramírez Rojas, M. S. (2024). Infancias que preguntan, maestras/os que acompañan: Sistematización de la estrategia de acompañamiento a docentes. Editorial UNAB.Organización del Convenio Andrés Bello. (s. f.). Programa Ondas – Colombia (2019). [Ficha técnica de Colciencias]. Recuperado de https://convenioandresbello.org/programa-ondas/spa
dc.relation.referencesCiprian Sastre, A. M. (2012). La investigación como estrategia pedagógica de construcción de ciudadanía participativa para niños, niñas y jóvenes del Programa Ondas [Tesis de maestría, Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud CINDE - Universidad de Manizales]. Repositorio Institucional CINDE. https://repository.cinde.org.co/handle/20.500.11907/1551spa
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dc.relation.referencesObservatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. (2025). Evaluación de resultados con indicadores de Ciencia y Tecnología relacionados con los resultados del proyecto: Estrategia para la generación de nuevo conocimiento y fomento de la innovación educativa en la educación inicial y preescolar.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.keywordsCritical thinkingspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsChildren educationspa
dc.subject.keywordsChild psychologyspa
dc.subject.keywordsReflective learningspa
dc.subject.keywordsPedagogical experiencesspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembPensamiento críticospa
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dc.subject.lembEducación de niñosspa
dc.subject.lembPsicología infantilspa
dc.subject.lembAprendizaje reflexivospa
dc.subject.proposalExperiencias pedagógicasspa
dc.titleAdaptación metodológica del enfoque Ondas para la implementación de experiencias pedagógicas innovadorasspa
dc.title.translatedMethodological adaptation of the Ondas approach for the implementation of innovative pedagogical experiencesspa
dc.typeResearch reporteng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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dc.type.localInforme de investigaciónspa
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