El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista

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dc.contributor.authorGutiérrez Celis, Luz María
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-10-13T13:46:16Z
dc.date.available2021-10-13T13:46:16Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEste artículo hace referencia a los procedimientos que se pueden tener en cuenta para el diseño de ambientes de aprendizaje basados en la propuesta pedagógica constructivista, especialmente en los aportes dados por Rafael Porlán.spa
dc.description.abstractenglishThis article refers to the procedures that can be taken into account for the design of learning environments based on the constructivist pedagogical proposal, especially in the contributions given by Rafael Porlán.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-0947spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14645
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.referencesBaquero R. (1997), Vigotsky y el aprendizaje escoalr, AIQUE, Buenos Aires, Argentinaspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14638spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceRevista Cuestiones; Año 03, Número 06 (2006); páginas 78-87spa
dc.sourceRevista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.sourceCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.subject.keywordsConstructivismspa
dc.subject.keywordsPedagogical practicespa
dc.subject.keywordsConceptual changespa
dc.subject.keywordsCognitive imbalancespa
dc.subject.keywordsMental operationsspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.proposalConstructivismospa
dc.subject.proposalPráctica pedagógicaspa
dc.subject.proposalCambio conceptualspa
dc.subject.proposalDesequilibrio cognitivospa
dc.subject.proposalOperaciones mentalesspa
dc.titleEl diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivistaspa
dc.title.translatedThe design of learning environments from a constructivist perspectivespa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV

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