Incidencias de las manifestaciones afectivas de los padres en el rendimiento académico de los escolares de preescolar. Estudio de casos

Abstract

El presente proyecto es desarrollado como trabajo de grado para optar por el título de Especialistas en Necesidades Educativas Especiales. Es una investigación cualitativa que tuvo como objetivo determinar la incidencia de las manifestaciones afectivas físicas y verbales que reciben de sus padres, los niños y niñas del Colegio Humberto Gómez Nigrinis del grado preescolar cero uno en su rendimiento académico mediante un estudio de casos, comparándolo con bases teóricas y la intervención del grupo básico de trabajo investigativo. La muestra estuvo conformada por cuatro (4) padres de familia y cuatro (4) niños, escogidos por conveniencia, pertenecientes a familias de escasos recursos económicos conformado por padre y madre presentes en el hogar y que quisieran participar en la investigación. Se realizó un estudio de casos, mediante el uso de los siguientes instrumentos diseñados y aplicados: Entrevista semiestructurada y guía de observación aplicadas a padres de familia y menores estudiantes del grado cero uno de la institución educativa, lo que mediante triangulación permitió conocer la incidencia del afecto (verbal y físico) prodigado por los padres y el rendimiento académico de los menores que se manifiesta latente en ellos.