Propuesta pedagógica para fortalecer la toma de decisiones responsables ante una problemática social sentida en adolescentes entre 12 y 14 años del municipio de Piedecuesta, Santander

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dc.contributor.advisorGarcía Mora, Lewis Herney
dc.contributor.authorNeira Echeverría, Diego Alonso
dc.contributor.cvlacNeira Echeverría, Diego Alonso [0002095097]spa
dc.contributor.cvlacGarcía Mora, Lewis Herney [0002047291]spa
dc.contributor.orcidGarcía Mora, Lewis Herney [0000-0002-5832-6172]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialPiedecuesta (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2025-08-14T21:07:28Z
dc.date.available2025-08-14T21:07:28Z
dc.date.issued2025-07-14
dc.degree.nameMagíster en Educaciónspa
dc.description.abstractLa tesis presenta una investigación realizada en Piedecuesta con adolescentes entre 12 y 14 años, enfocada en fomentar la toma de decisiones responsables ante una problemática social sentida. Se identificó que los adolescentes son vulnerables a situaciones como el maltrato animal. El estudio resalta la importancia de enseñar habilidades socioemocionales en las instituciones educativas, complementando la formación académica tradicional. También se reconoce el papel social que se tiene en el desarrollo de valores y normas en los menores de edad. Como resultado, se diseñó una propuesta pedagógica fundamentada en la toma de decisiones informadas. La metodología fue cualitativa con base en la investigación acción.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis presents research conducted in Piedecuesta with adolescents between the ages of 12 and 14, focusing on fostering responsible decision-making in the face of a pressing social problem. It identified that adolescents are vulnerable to situations such as animal abuse. The study highlights the importance of teaching socio-emotional skills in educational institutions, complementing traditional academic training. It also recognizes the social role that children play in developing values and norms in minors. As a result, a pedagogical proposal based on informed decision-making was designed. The methodology was qualitative and based on action research.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 10 1. Problema de investigación 12 2. Objetivos de la investigación 18 3. Justificación 19 4. Marco referencial 23 4.1. Antecedentes investigativos 24 4.2. Marco teórico 27 4.3. Marco conceptual 32 4.3.1 Adolescencia 33 4.3.2. Problemáticas sociales en la adolescencia 35 4.3.3. Toma de decisiones en la adolescencia 37 4.3.4. Educación socioemocional 39 4.4. Marco Legal 40 5. Metodología 45 5.1. Fundamentación metodológica 48 5.2. Tipo de investigación 50 5.3. Técnicas de recolección informativa 50 5.4. Selección y descripción de las/os participantes 51 5.5. Criterios éticos 54 5.6. Criterios de calidad 55 5.7. Fase de realización 55 5.7.1 Fase 1: construcción colaborativa de la propuesta (etapa uno – construir) 63 5.7.2 Fase 2: implementación de la propuesta (etapa dos – implementar) 64 5.7.3 Fase 3 y 4: evaluación, observación y reflexión (etapa tres – evaluar) 64 6. Resultados 65 6.1. Etapa uno: encuentro 1. Toma de decisiones 68 6.1.1 Análisis toma de decisiones 73 6.2. Etapa uno: encuentro 2. Problemática social sentida 75 6.2.1. Análisis problemática social sentida 78 6.3. Etapa dos: encuentro 3: Que es la toma de decisiones responsables 80 6.3.1. Etapa tres: Análisis ¿Qué es la toma de decisiones responsables? 82 6.4. Etapa dos: encuentro 4: Reconocimiento del maltrato animal 83 6.4.1. Etapa tres: Análisis del maltrato animal 85 6.5. Etapa dos: encuentro 5: Fomentar el cuidado animal 87 6.5.1. Etapa tres: Análisis del cuidado animal 88 6.6 Etapa tres: intereses sobre los encuentros 90 6.7 Etapa tres: calificación por parte del experto 91 6.8 Propuesta pedagógica. 93 6.8.1 Primera actividad 94 6.8.2 Segunda actividad 98 6.8.3 Tercera actividad 102 7. Conclusiones 106 8. Recomendaciones 110 9. Referencias 113 Apéndices 126 Anexos 199spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/30817
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.titlePropuesta pedagógica para fortalecer la toma de decisiones responsables ante una problemática social sentida en adolescentes entre 12 y 14 años del municipio de Piedecuesta, Santanderspa
dc.title.translatedPedagogical proposal to strengthen responsible decision-making in the face of a social problem experienced by adolescents between 12 and 14 years of age in the municipality of Piedecuesta, Santander.spa
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