La comunicación en procesos de memoria institucional

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dc.contributor.advisorVesga Hernández, Nancy Stella
dc.contributor.advisorBenavides Campos, Julio Eduardo
dc.contributor.apolounabJulio Eduardo Benavides Campos [julio-eduardo-benavides-campos]spa
dc.contributor.apolounabBenavides Campos, Julio Eduardo [julio-eduardo-benavides-campos]spa
dc.contributor.authorGonzález Estrada, Beatriz Elena
dc.contributor.authorGallardo Bastos, Freddy Alfonso
dc.contributor.authorCárdenas Suárez, Shirley
dc.contributor.authorRodríguez Morales, Silvia Kateryne
dc.contributor.cvlacBenavides Campos, Julio Eduardo [202517]spa
dc.contributor.googlescholarBenavides Campos, Julio Eduardo [GY0x3fIAAAAJ]spa
dc.contributor.linkedinVesga Hernández, Nancy Stella [nancy-stella-vesga-hernández-7a375014]spa
dc.contributor.orcidVesga Hernández, Nancy Stella [0000-0002-3720-4002]spa
dc.contributor.orcidBenavides Campos, Julio Eduardo [0000-0002-9661-4351]spa
dc.contributor.researchgateBenavides Campos, Julio Eduardo [Julio_Benavides_Campos]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCPspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2025-02-10T14:01:01Z
dc.date.available2025-02-10T14:01:01Z
dc.date.issued2012
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractTodo proceso que involucre la acción e interacción del ser humano es un haber comunicativo. Es por ello, que comprender cómo estos se establecen y cómo pueden ser mejorados es una de las partes del hacer comunicacional. Esta investigación plantea desde la educación un análisis de la comunicación como intermediario de las actividades que allí se realizan e involucran todos los estadios de este, desde el punto de vista de la memoria. Para ello se realiza un estudio de caso en el que toma el pregrado de Comunicación Social ofrecido por la Universidad Autónoma de Bucaramanga.spa
dc.description.abstractenglishEvery process that involves human action and interaction is a communicative asset. That is why understanding how these are established and how they can be improved is one of the parts of doing communication. This research proposes from the educational perspective an analysis of communication as an intermediary of the activities that are carried out there and involve all the stages of it, from the point of view of memory. To do this, a case study is carried out in which the undergraduate degree in Social Communication offered by the Universidad Autónoma de Bucaramanga takesspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 5 1. Capítulo 1: CONTEXTUALIZACIÓN 6 1.1 Memoria 6 1.2. La comunicación y la educación 10 1.3. La memoria, la comunicación y la educación en la UNAB 13 2. Capítulo 2: PROBLEMATIZACIÓN 18 3. Capítulo 3: ESTRATEGIAS 3.1 Análisis 31 3.2 Planteamiento estratégico 34 3.2.1 La estrategia: Los núcleos integradores como elemento para la Construcción de memoria institucional 34 3.2.1.1 Descripción 34 3.2.1.2. Indicadores 35 5. Conclusiones y recomendaciones 41 5.1 Conclusiones 41 5.2 Recomendaciones 42 A. Anexo 1: Transcripción entrevista Director de Currículo 43 B. Anexo 2: Transcripción grupo focal docente 50 C. Anexo 3: Instrumento de observación grupo focal docente 57 D. Anexo 4: Sondeo de percepciones 63 E. Anexo 5: Entrevista a Guillermo Aguilar 70 Bibliografía 83spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28144
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.publisher.programidCOMS-3020
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dc.relation.uriapolohttps://apolo.unab.edu.co/en/persons/julio-eduardo-benavides-camposspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsInstitutional memoryspa
dc.subject.keywordsOrganizational learningspa
dc.subject.keywordsHuman interactionspa
dc.subject.keywordsOrganizational communicationspa
dc.subject.keywordsCollective memoryspa
dc.subject.keywordsCollective identityspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembComunicación organizacionalspa
dc.subject.lembMemoria colectivaspa
dc.subject.lembIdentidad colectivaspa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalMemoria institucionalspa
dc.subject.proposalAprendizaje organizacionalspa
dc.subject.proposalInteracción humanaspa
dc.titleLa comunicación en procesos de memoria institucionalspa
dc.title.translatedCommunication in institutional memory processesspa
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