Proceso mediático en los niños con la franja infantil

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dc.contributor.advisorFerreira Jiménez, Javier Augusto
dc.contributor.apolounabFerreira Jiménez, Javier Augusto [javier-ferreira]spa
dc.contributor.authorSantos Becerra, Marly Johanna
dc.contributor.googlescholarFerreira Jiménez, Javier Augusto [QO8Tcp4AAAAJ&hl=es]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2025-04-07T15:17:19Z
dc.date.available2025-04-07T15:17:19Z
dc.date.issued2014
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractEste proyecto pretende encontrar el vínculo existente entre ciertos programas infantiles con los procesos de aprendizaje de niños entre 4 y 10 años. Por medio de técnicas metodológicas como observación, encuestas y entrevistas, se obtuvieron resultados a cerca de la percepción del entorno sobre esta temática. Los resultados no muestran si los procesos de aprendizajes de los niños son buenos o malos, en lo que se enfoca es en establecer el grado de familiaridad de los programas con el entorno educativo de los niños; también medir el vínculo que la audiencia infantil le otorga a dichos segmentos televisivos.spa
dc.description.abstractenglishThis project aims to find the link between certain children's programs and the learning processes of children between 4 and 10 years old. Methodological techniques such as observation, surveys, and interviews yielded results about the environment's perception of this topic. The results do not show whether children's learning processes are good or bad; instead, they focus on establishing the degree of familiarity of the programs with their educational environment. They also measure the connection that child audiences place on these television segments.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen Introducción Formulación del problema Objetivos Marco teórico Resultados Anexos Bibliografíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28906
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.publisher.programidCOMS-3020
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsLearning processesspa
dc.subject.keywordsChildren's programmingspa
dc.subject.keywordsTelevision segmentsspa
dc.subject.keywordsEarly childhood educationspa
dc.subject.keywordsTelevision in educationspa
dc.subject.keywordsTelevision in preschool educationspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembEducación Infantilspa
dc.subject.lembTelevisión en la educaciónspa
dc.subject.lembTelevisión en la educación preescolarspa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalProcesos de aprendizajespa
dc.subject.proposalProgramación infantilspa
dc.subject.proposalSegmentos televisivosspa
dc.titleProceso mediático en los niños con la franja infantilspa
dc.title.translatedMedia processes in children with the children's segmentspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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