Transformación pedagógica y tecnológica de programas presenciales de posgrados en educación a la modalidad híbrida

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Transformacion pedagogica y tecnologica de programas presenciales de posgrados en educacion a la modalidad hibrida.pdf (153.04 KB)

Fecha

2020

Autores

Ávila Zárate, Adriana Inés
Osorio Valdés, Lina María

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Resumen

Desarrollar un proceso de transformación pedagógica y tecnológica de los posgrados presenciales de la FCSHA a modalidad híbrida, mediante el diseño y aplicación de lineamientos para el alistamiento, acompañamiento e implementación de las clases.

Descripción

Palabras clave

Buenas prácticas en educación; Innovaciones educativas; Educación superior; Tecnología educativa; Desarrollo educativo

Keywords

Good practices in education; Educational innovations; Education higher; Educational technology; Educational development; Educational innovation; Postgraduate courses; Face-to-face modality; Hybrid modality; Pedagogical transformation; Transformation technological

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URI

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15866

Colecciones

Innovación académica
Buenas prácticas

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