Educación ambiental apoyada en TIC para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el preescolar

Abstract

El trabajo de investigación revisado se constituye en un excelente aporte a la formación del pensamiento científico en los niños de edad pre-escolar, en la medida que a partir del uso de TICs, se aproximan a la comprensión de temas, aspectos, hechos, experiencias, que desde un inicio de formación, deben ser objetivo de conocimiento comprensión y acción, si se espera que a futuro los pequeños valoren el medio ambiente y las implicaciones de tener uno u otro reconocimiento en la importancia de la conservación y cuidados para beneficio de todos. Este planteamiento es igualmente valido para la tarea de los docentes en nuestra región.