Diseño de una estrategia educativa para los cuidadores primarios de pacientes con disfagia orofaríngea grado leve-moderado secundaria enfermedades neurológicas, en una IPS de la ciudad de Bucaramanga, 2024

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dc.contributor.advisorMartínez Restrepo, Gloria Inés
dc.contributor.authorHernández Ballesteros, Mabel Daniela
dc.contributor.cvlacHernández Ballesteros, Mabel Daniela [00016486979]spa
dc.contributor.cvlacMartínez Restrepo, Gloria Inés [0001335757]spa
dc.contributor.googlescholarHernández Ballesteros, Mabel Daniela [EFANsLoAAAAJ]spa
dc.contributor.linkedinHernández Ballesteros, Mabel Daniela [526636196]spa
dc.contributor.orcidHernández Ballesteros, Mabel Daniela [0009-0004-7707-8399]spa
dc.contributor.researchgateHernández Ballesteros, Mabel Daniela [Mabel-Hernandez-Ballesteros]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2025-08-06T21:47:16Z
dc.date.available2025-08-06T21:47:16Z
dc.date.issued2025-07-31
dc.degree.nameMagíster en Salud Públicaspa
dc.description.abstractLa disfagia orofaríngea es una alteración de la deglución que afecta a personas en diferentes etapas de la vida, siendo frecuente en enfermedades neurológicas como el Parkinson, el Alzheimer y los accidentes cerebrovasculares. Los cuidadores primarios, generalmente familiares, desempeñan un papel clave en el bienestar del paciente, especialmente durante la alimentación. Materiales y métodos: Se desarrolló una estrategia educativa dirigida a cuidadores primarios de pacientes con disfagia neurológica leve a moderada. El diseño se basó en entrevistas semiestructuradas y encuestas aplicadas a cuidadores y profesionales de la salud, además de una revisión bibliográfica. Esta información permitió identificar necesidades y diseñar una estrategia educativa contextualizada. Resultados: El producto fue una guía educativa que incluye recomendaciones, señales de alerta, acciones ante episodios de atragantamiento, un recetario virtual, una pegatina visible con información clave y el uso de un Texturómetro casero. La herramienta fue implementada en una muestra de cuidadores y evaluada mediante encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) adaptadas. Discusión: La estrategia educativa fue percibida como comprensible, aplicable y útil por parte de los cuidadores. La retroalimentación obtenida permitió evaluar la pertinencia de los contenidos y su funcionalidad en el entorno domiciliario. Conclusiones: La herramienta “Deglución en manos seguras” evidenció un impacto positivo en el conocimiento y la confianza de los cuidadores en el manejo de la disfagia. Su enfoque participativo favoreció la integración de prácticas seguras y personalizadas en el hogar.spa
dc.description.abstractenglishOropharyngeal dysphagia is a swallowing disorder that affects individuals at different stages of life and is common in neurological conditions such as Parkinson’s disease, Alzheimer’s disease, and stroke. Primary caregivers, usually family members, play a key role in the patient’s well-being, especially during feeding. Materials and Methods: An educational strategy was developed focusing on primary caregivers of patients with mild to moderate neurological dysphagia. The design was based on semi-structured interviews and surveys conducted with caregivers and healthcare professionals, in addition to a literature review. This information enabled the identification of needs and the development of a contextualized educational strategy. Results: The outcome was an educational guide that includes recommendations, warning signs, and actions to take during choking episodes, a virtual recipe book, a visible sticker with key information, and the use of a homemade texture tester. The tool was implemented with a sample of caregivers and evaluated through adapted Knowledge, Attitudes, and Practices (KAP) surveys. Discussion: The educational strategy was perceived by caregivers as understandable, applicable, and useful. The feedback obtained allowed for the assessment of the content’s relevance and its functionality in the home environment. Conclusions: The tool “Swallowing in Safe Hands” showed a positive impact on caregivers’ knowledge and confidence in managing dysphagia. Its participatory approach supported the integration of safe and personalized practices at home.spa
dc.description.degreelevelMaestría en Salud Públicaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1 RESUMEN EJECUTIVO 7 2 EXECUTIVE ABSTRACT 8 3 PLATAFORMA DE GESTION 9 4 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 11 5 JUSTIFICACION 21 6 MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 23 7 OBJETIVOS 33 7.1 OBJETIVO GENERAL 33 7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 33 8 METODOLOGÍA 34 9 CONSIDERACIONES ÉTICAS 45 10 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 52 11 RESULTADOS 53 12 CONCLUSIONES 87 13 RECOMENDACIONES 89 14 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 92 ANEXO 1 102spa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/30689
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Salud Públicaspa
dc.publisher.programidMSP-2376
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.keywordsMedical sciencesspa
dc.subject.keywordsHealth sciencesspa
dc.subject.keywordsDysphagiaspa
dc.subject.keywordsCaregiversspa
dc.subject.keywordsRehabilitationspa
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dc.subject.keywordsEducational materialsspa
dc.subject.keywordsDeglutition disordersspa
dc.subject.keywordsHealth educationspa
dc.subject.keywordsNursingspa
dc.subject.keywordsPatient carespa
dc.subject.lembSalud públicaspa
dc.subject.lembCiencias médicasspa
dc.subject.lembCiencias de la saludspa
dc.subject.lembTrastornos de la degluciónspa
dc.subject.lembEducación sanitariaspa
dc.subject.lembEnfermeríaspa
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dc.subject.proposalEducación en saludspa
dc.subject.proposalMateriales educativosspa
dc.titleDiseño de una estrategia educativa para los cuidadores primarios de pacientes con disfagia orofaríngea grado leve-moderado secundaria enfermedades neurológicas, en una IPS de la ciudad de Bucaramanga, 2024spa
dc.title.translatedDesign of an educational strategy for primary caregivers of patients with mild-moderate oropharyngeal dysphagia secondary to neurological diseases, at a healthcare provider in the city of Bucaramanga, 2024spa
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