El sentido de las prácticas y la relación Maestro-Aprendiz en el presente
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Cabrera Cruz, José Daniel
Crespo Alvarado, Miguel Francisco
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La tesis que se sustenta en este artículo es que la relación maestro-aprendiz y las prácticas han sufrido grandes alteraciones a lo largo de la historia de occidente.
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- Revista Cuestiones; Año 4, Número 08 (2007); páginas 58-73
- Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
- Cuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes
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