El sentido de las prácticas y la relación Maestro-Aprendiz en el presente

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dc.contributor.apolounabCabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz]
dc.contributor.authorCabrera Cruz, José Daniel
dc.contributor.authorCrespo Alvarado, Miguel Francisco
dc.contributor.cvlacCabrera Cruz, Jose Daniel [0000069035]spa
dc.contributor.cvlacCabrera Cruz, José Daniel [0000069035]
dc.contributor.googlescholarCabrera Cruz, Jose Daniel [es&oi=ao]spa
dc.contributor.googlescholarCabrera Cruz, José Daniel [hses_w0AAAAJ]
dc.contributor.linkedinCabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz-23900b10]
dc.contributor.orcidCabrera Cruz, Jose Daniel [0000-0002-1815-5057]spa
dc.contributor.orcidCabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057]
dc.contributor.researchgateCabrera Cruz, Jose Daniel [Jose-Cabrera-Cruz]spa
dc.contributor.researchgateCabrera Cruz, José Daniel [Jose_Cabrera_Cruz]
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPSspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.contributor.scopusCabrera Cruz, José Daniel [https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=57205263795]
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-10-13T16:41:58Z
dc.date.available2021-10-13T16:41:58Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractLa tesis que se sustenta en este artículo es que la relación maestro-aprendiz y las prácticas han sufrido grandes alteraciones a lo largo de la historia de occidente.spa
dc.description.abstractenglishThe thesis that is sustained in this article is that the teacher-apprentice relationship and the practices have undergone great alterations throughout the history of the West.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-0947spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14655
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14649spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceRevista Cuestiones; Año 4, Número 08 (2007); páginas 58-73spa
dc.sourceRevista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.sourceCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artesspa
dc.subject.keywordsTeacher-apprentice relationshipspa
dc.subject.keywordsPedagogical practicesspa
dc.subject.keywordsWestern historyspa
dc.subject.keywordsCulturespa
dc.subject.keywordsTeachersspa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.lembCulturaspa
dc.subject.lembDocentesspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.proposalRelación maestro-aprendizspa
dc.subject.proposalPrácticas pedagógicasspa
dc.subject.proposalHistoria de occidentespa
dc.titleEl sentido de las prácticas y la relación Maestro-Aprendiz en el presentespa
dc.title.translatedThe meaning of the practices and the Teacher-Apprentice relationship in the presentspa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV

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